【正文】
修飾主語,是一個(gè)表語從句。圖書館是一個(gè)地方,連接詞用where。故選B?!军c(diǎn)評(píng)】考查表語從句的連詞。25. breaks the school windows will be in for trouble. A.WhoeverB.WhoC.WhichD.Whose【答案】 A 【解析】【分析】句意:無論誰打破學(xué)校的窗戶都會(huì)有麻煩的。A. Whoever無論誰,任何人,指人;B. Who 誰;指人C. Which哪一個(gè),指物D. Whose誰的,引導(dǎo)句中時(shí)后面常跟所修飾的名詞,根據(jù)句中結(jié)構(gòu)此處缺少主語,指人,whoever放在句中句子才通順,who放在句中句子翻譯不通,故選A。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查名詞從句的引導(dǎo)詞辨析。注意根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和句意確定所選的引導(dǎo)詞。26.—I fell sick! —I think it is _______ you are doing too much.A.whyB.whenC.whatD.because【答案】 D 【解析】【分析】句意:——我感覺不舒服。——我認(rèn)為這是因?yàn)槟阋恢弊龅锰?。;;;。做得太多是不舒服的原因,所以用because連接,故選D。 【點(diǎn)評(píng)】考查表語從句,注意理解句意。27.doesn39。t matter you e or not. A.That。 whetherB.It。 whetherC.That。 ifD.It。 if【答案】 B 【解析】【分析】句意:你來不來無關(guān)緊要。根據(jù)句末or not,要用連詞whether;有句子結(jié)構(gòu)可知,此處是whether引導(dǎo)主語從句,放在句末,用it作形式主語。故選B。 【點(diǎn)評(píng)】考查連詞和代詞辨析。根據(jù)句子結(jié)構(gòu),選擇正確的一項(xiàng)。28.The question new measures should be taken to control the terrible air pollution is puzzles scientists a lot. A.that。 whatB.which。 thatC.what。 whatD.that。 that【答案】 C 【解析】【分析】句意為:應(yīng)該采取什么樣的新措施來控制空氣污染的問題,是讓科學(xué)家非常困惑的事情。第一空根據(jù)主語question,可知措施并不明確,應(yīng)該指“什么樣的new measures”,關(guān)系詞應(yīng)用what;第二空,be動(dòng)詞is后的表語從句缺少主語,應(yīng)用關(guān)系詞what,故選C。 【點(diǎn)評(píng)】考查同位語從句。注意that引導(dǎo)同住語從句時(shí),在句中不做成分,也沒有詞義。29._______ has not been decided next. A.How to doB.What to do nextC.To do whatD.To do how【答案】 B 【解析】【分析】句意:接下來做什么還沒有決定。根據(jù)助動(dòng)詞has可知前面是主語,what to do為名詞性從句,可做主語,故選B。 【點(diǎn)評(píng)】考查名詞性從句,識(shí)記名詞性從句做主語的用法。30._______ makes me feel worried is _______ singing stars are centered on by masses of teenagers today. A.What。 whatB.That。 thatC.What。 thatD.That。 what【答案】 C 【解析】【分析】句意:讓我感到擔(dān)憂的是,今天的歌星是以青少年為中心的。分析句子可知,主語從句中的謂語動(dòng)詞makes 缺少主語,主語從句中缺少賓語一般用what,因此選擇 what 來引導(dǎo)主語從句;系動(dòng)詞 is 后面的表語從句句意完整,不缺少成分,因此選擇 that 引導(dǎo)表語從句。分析選項(xiàng)可知C項(xiàng)符合題意,故選C。 【點(diǎn)評(píng)】考查名詞性從句,本題涉及 what引導(dǎo)的主語從句和that引導(dǎo)的表語從句的應(yīng)用。