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數(shù)學(xué)三年級(jí)試題∶解答應(yīng)用題訓(xùn)練帶答案解析-資料下載頁

2025-04-02 02:31本頁面
  

【正文】 方形,正方形的邊長由長方形的寬決定。34.一根鐵絲圍成一個(gè)邊長為7厘米的正方形,余下的正好圍成一個(gè)長為12厘米、寬為10厘米的長方形。這根鐵絲長多少厘米?解析:72厘米【分析】正方形的周長加上長方形的周長,正好是這根鐵絲的長度,正方形邊長為7厘米,長方形長為12厘米、寬為10厘米,分別求出正方形和長方形的周長,相加得到鐵絲的長度。【詳解】(厘米)(厘米)(厘米)(厘米)答:這根鐵絲長72厘米。【點(diǎn)睛】長方形、正方形的周長公式是求解幾何圖形周長最基礎(chǔ)的方法,要做到熟練應(yīng)用公式解決問題。35.下圖是由三個(gè)相同的長方形紙片組成的一個(gè)“5”字,已知長方形長4厘米,寬2厘米,“5”字周長是多少厘米。解析:28厘米【分析】經(jīng)過平移,轉(zhuǎn)化成長是8厘米,寬是6厘米的長方形,求長方形的周長即可?!驹斀狻咳鐖D所示:(厘米)(厘米)(厘米)答:周長是28厘米?!军c(diǎn)睛】平移法是求解不規(guī)則圖形周長最常用的方法,依據(jù)的是平移不改變圖形的形狀和大小。36.有一張長方形紙,長15厘米,寬10厘米,從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形,將這張紙分成兩部分,這個(gè)最大的正方形的周長是多少?剪后余下部分的周長是多少?解析:40厘米;30厘米【分析】長方形的長15厘米,寬10厘米,可以從上面剪下的最大的正方形的邊長是10厘米;剩下的圖形是長為10厘米,寬為5厘米的長方形。【詳解】如圖所示:(厘米)(厘米)(厘米)答:最大的正方形的周長是40厘米;剪后余下部分的周長是30厘米?!军c(diǎn)睛】從長方形上面剪下最大的正方形,正方形的邊長取決于長方形的寬。37.每個(gè)小長方形的周長是20厘米,用4個(gè)這樣的小長方形正好拼成一個(gè)大正方形, 這個(gè)大正方形周長是多少? 解析:32厘米【分析】4個(gè)同樣的小長方形拼成一個(gè)大正方形,說明小長方形的長是寬的4倍,則周長除以2,再除以5等于寬的長度,寬的長度乘以4等于長的長度,再乘以4等于大正方形的周長,據(jù)此即可解答?!驹斀狻?0247。2247。(1+4)44=10247。544=244=32(厘米)答:這個(gè)大正方形的周長是32厘米。【點(diǎn)睛】運(yùn)用和倍知識(shí)求出小長方形的長寬是多少是解答本題的關(guān)鍵。38.三(1)班同學(xué)種了64棵樹,第一天種了總數(shù)的,第二天種了總數(shù)的,剩下的第三天種完。(1)第一天和第二天共種了總數(shù)的幾分之幾?(2)第三天種了總數(shù)的幾分之幾?第三天種了多少棵?解析:(1)(2);16棵【分析】(1)第一天種的棵樹占總數(shù)的份數(shù)+第二天種的棵樹占總數(shù)的份數(shù)=第一天和第二天共種了總數(shù)的份數(shù);(2)1-第一天和第二天共種了總數(shù)的份數(shù)=第三天種的棵樹占總數(shù)的份數(shù),將64平均分成8份,取其中的2份就是第三天中的棵樹;據(jù)此解答?!驹斀狻浚?)+=答:第一天和第二天共種了總數(shù)的。(2)1-=64247。8=8(棵)82=16(棵)答:第三天種了總數(shù)的,第三天種了16棵。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算與應(yīng)用,關(guān)鍵掌握用除法求一個(gè)數(shù)的幾分之幾。39.爸爸買了兩塊同樣的比薩餅,把其中的一塊平均分成6小塊,爸爸吃了1小塊,媽媽也吃了1小塊,把另一塊平均分成3小塊,小明吃了其中的1小塊。哪一塊剩下的多?解析:一樣多【解析】【詳解】第一塊中的6小塊可看成3份,一份是2小塊,所以吃了 ,還剩1 = ,小明也吃了另一塊的 ,還剩1 = 。一樣多。40.用長9厘米、寬5厘米的長方形擺成下圖形狀,最上層是一個(gè)長方形,以下每層多一個(gè)長方形,一共四層,得到的圖形的周長是多少厘米?解析:112厘米【分析】先觀察圖,第一層有一個(gè)長方形,第二層有兩個(gè)長方形,第三層有三個(gè)長方形,第四層有四個(gè)長方形,可以轉(zhuǎn)化成如圖所示的長方形,計(jì)算長方形的周長即可?!驹斀狻咳鐖D所示:94=36(厘米)54=20(厘米)(36+20)2=562=112(厘米)答:得到的圖形的周長是112厘米?!军c(diǎn)睛】本題考查的是平移法求不規(guī)則圖形的周長問題,應(yīng)用的是平移不改變圖形形狀的這一性
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