教師少先隊工作計劃-資料下載頁
2025-04-02 01:58本頁面
【正文】 童爭當小問號、小發(fā)現、小能手，引導他們注重參與科技實踐活動的過程，注重科學精神的培養(yǎng)，為他們形成科學的行為習慣奠定基礎。 深化手拉手活動。進一步加強各種差異之間的手拉手活動，形成手拉手活動的長效機制，擴大社會影響，使手拉手活動持續(xù)不斷地開展下去，真正實踐它的意義所在，在親歷參與中提高學生的素質。 感恩教育。全面開展感恩教育活動，以感恩父母為重點，將感恩教育延伸到各個領域，感恩父母、老師、伙伴、社會。 深化體驗教育、實踐活動。與志愿者活動、民族精神代代傳、雛鷹爭章活動、文明禮儀伴我行活動、啟明星科技活動、節(jié)約與你我同行等主題活動結合起來。 積極參加少工委、團市委、教育局組織的各項活動。 (四)積極探索少先隊文化建設。 加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，進一步規(guī)范建設大隊部隊室、紅領巾廣播站、少先隊體驗教育基地等，增強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責任感。 加強對少先隊集體、個人典型的發(fā)現和培養(yǎng)工作，大力宣傳少先隊先進集體和先進個人，擴大少先隊組織的影響力。 做好鼓號隊的納新、訓練工作。 (六)努力做好希望工程的有關工作。 引導少年兒童關心、幫助身邊和遠方的困難小伙伴，堅持互助互學、共受教育的原則，啟發(fā)少年兒童將積極向上的親身體驗轉化為良好的道德情操和健康的實踐行動。繼續(xù)做好愛心捐款和各種助學活動。第 7 頁 / 總頁數 7 頁
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