幼兒園年輕教師發(fā)言稿-資料下載頁
2025-04-02 01:36本頁面
【正文】 ，而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾?！ ∥夯萜祭蠋熢趯I(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》，在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討，讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃，在以后的教學(xué)過程中更多的是注重發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》進(jìn)行深刻解讀，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展，讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重保護(hù)孩子的好奇心，將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)進(jìn)展，充分尊重幼兒進(jìn)展的個(gè)體差異性，杜絕拔苗助長(zhǎng)式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的進(jìn)展，更不可用一把尺子衡量所有孩子?！ ⊥ㄟ^近四天仔細(xì)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，感慨頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)出色的講座中，我們更進(jìn)一步了解和把握了學(xué)前教育的進(jìn)展方向和目標(biāo)，鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大。作為即將踏上崗位的新老師，我們感到既興奮又緊張，這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。從事幼兒教育工作，雖然本專業(yè)理論的把握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、把握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)老師也十分注重我們的這種心理變化，在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心，那就是布滿對(duì)新老師的鼓舞。一是鼓舞我們趕緊適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會(huì)，熟悉自己的角色，三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境，四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。老師們的鼓舞也給了我們極大的信心，也許，在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)碰到各種各樣大小不一的問題和困難，會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問，但對(duì)于新老師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半?！ 〈舜螎徢芭嘤?xùn)，從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深化淺出的講解中，從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中，讓我們把握了更多專業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法，這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內(nèi)心更加布滿信心和動(dòng)力。紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。一切工作都需要實(shí)踐來證實(shí)，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，主動(dòng)融入到沙區(qū)老師這個(gè)大家庭中，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。 9
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