【正文】 的一次經(jīng)歷?。⌒疫\(yùn)的是，我們現(xiàn)在都安全了?？疾楦袊@句。該句的中心詞是可數(shù)名詞experience，表示一次經(jīng)歷，符合感嘆句結(jié)構(gòu)“What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)+（解析：B【詳解】句意：多么可怕的一次經(jīng)歷?。⌒疫\(yùn)的是，我們現(xiàn)在都安全了?？疾楦袊@句。該句的中心詞是可數(shù)名詞experience，表示一次經(jīng)歷，符合感嘆句結(jié)構(gòu)“What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)+（主謂）！”，terrible是輔音音素開頭的的單詞，用不定冠詞a修飾。故選B。50．D【解析】試題分析：句意：你給他提供了多么有用的建議呀！what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù)；what+形容詞+不可數(shù)名詞；what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；How +adj +主語+解析：D【解析】試題分析：句意：你給他提供了多么有用的建議呀！what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù)；what+形容詞+不可數(shù)名詞；what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；How +adj +主語+謂語。結(jié)合句意，故選D。考點(diǎn)：考查感嘆句的用法。51．A【詳解】句意：——據(jù)報(bào)道，音樂和藝術(shù)將納入高中入學(xué)考試。——多大的消息??！所以對(duì)學(xué)生來說，學(xué)好它們是很重要的。感嘆句的構(gòu)成是：What+a/an+形容詞+名詞+主語+謂語！/What+形容詞+解析：A【詳解】句意：——據(jù)報(bào)道，音樂和藝術(shù)將納入高中入學(xué)考試?！啻蟮南。∷詫?duì)學(xué)生來說，學(xué)好它們是很重要的。感嘆句的構(gòu)成是：What+a/an+形容詞+名詞+主語+謂語！/What+形容詞+不可數(shù)名詞或名詞的復(fù)數(shù)形式+主語+謂語！或How+形容詞/副詞+主語+謂語！根據(jù)空后big news!可知，news是不可數(shù)名詞，此空故填What，故選A。52．B【解析】試題分析：句意：直到你親眼看見你才能想象出他們是多么的驚訝呀！If表示如果；unless 表示除非不；第一個(gè)空表示感嘆句How+形容詞+主語+謂語。根據(jù)題意可知該選B考點(diǎn)：考查感嘆句解析：B【解析】試題分析：句意：直到你親眼看見你才能想象出他們是多么的驚訝呀！If表示如果；unless 表示除非不；第一個(gè)空表示感嘆句How+形容詞+主語+謂語。根據(jù)題意可知該選B考點(diǎn)：考查感嘆句九、選擇題53．A【詳解】句意：——女士，你在找誰？我認(rèn)為每個(gè)人都在這里?！也贿@樣認(rèn)為，大衛(wèi)在哪？考查特殊疑問句。who誰；what什么；when什么時(shí)間；where哪兒。根據(jù)“Where’s David解析：A【詳解】句意：——女士，你在找誰？我認(rèn)為每個(gè)人都在這里。——我不這樣認(rèn)為，大衛(wèi)在哪？考查特殊疑問句。who誰；what什么；when什么時(shí)間；where哪兒。根據(jù)“Where’s David”可知此處表達(dá)的是尋找人，用疑問詞who。故選A。54．D【詳解】句意：——你多久檢查一次機(jī)油？——一大約每5000公里。考查特殊疑問詞。how far多遠(yuǎn)；how long多長(zhǎng)；how much多少；how often多久一次；根據(jù)回答“Abou解析：D【詳解】句意：——你多久檢查一次機(jī)油？——一大約每5000公里?？疾樘厥庖蓡栐~。how far多遠(yuǎn)；how long多長(zhǎng)；how much多少；how often多久一次；根據(jù)回答“About every 5,000 km.”可知，此處問的是多久檢查一次，提問頻率用how often，故選D。55．B【詳解】句意：——從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？——走路大約十分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。How long多長(zhǎng)，提問物體的長(zhǎng)度、時(shí)間的長(zhǎng)短；How far多遠(yuǎn)，提問距離；How many多少，提問可數(shù)名詞的解析：B【詳解】句意：——從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？——走路大約十分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。How long多長(zhǎng)，提問物體的長(zhǎng)度、時(shí)間的長(zhǎng)短；How far多遠(yuǎn)，提問距離；How many多少，提問可數(shù)名詞的數(shù)量；How much多少，提問不可數(shù)名詞的數(shù)量、物品的價(jià)格。根據(jù)答句“It’s about ten minutes’ walk.”可知從家步行到學(xué)校大約需要十分鐘，所以問句應(yīng)該提問距離。故選B。56．A【詳解】句意：——你能告訴我你多久會(huì)回來嗎？——10分鐘之后?？疾樘厥庖蓡栐~。how soon多久之后；how often多久一次；how long多長(zhǎng)（時(shí)間或物體）；how fast多快。解析：A【詳解】句意：——你能告訴我你多久會(huì)回來嗎？——10分鐘之后。考查特殊疑問詞。how soon多久之后；how often多久一次；how long多長(zhǎng)（時(shí)間或物體）；how fast多快。根據(jù)回答“In ten minutes.”可知，本題提問應(yīng)用how soon，表示“多久回來”。故選A。十、選擇題57．D【詳解】句意：2024年夏季奧運(yùn)會(huì)將在法國(guó)巴黎舉行?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。holds是第三人稱單數(shù)形式；will hold將要舉辦，是一般將來時(shí)；is held一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；wi解析：D【詳解】句意：2024年夏季奧運(yùn)會(huì)將在法國(guó)巴黎舉行。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。holds是第三人稱單數(shù)形式；will hold將要舉辦，是一般將來時(shí)；is held一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；will be held一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句意可知，這句話的主語The 2024 Summer Olympics與動(dòng)詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，排除A和B；且這件事還沒有發(fā)生，應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)，故選D。58．C【解析】解析：句意：在瑞士，像玻璃和塑料都要被分成不同的類別，然后被回收再循環(huán)利用。根據(jù)選項(xiàng)中的動(dòng)詞separate，可知其含義為分離，主語為things like glass an解析：C【解析】解析：句意：在瑞士，像玻璃和塑料都要被分成不同的類別，然后被回收再循環(huán)利用。根據(jù)選項(xiàng)中的動(dòng)詞separate，可知其含義為分離，主語為things like glass and plastic（像玻璃和塑料這種東西），可知主語是動(dòng)作的承受者，故應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)（be+done）。句子描述的是一種客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)。主語things又是復(fù)數(shù)形式，故謂語動(dòng)詞應(yīng)該用are。故答案選C。59．D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修?？疾橐话銓頃r(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；will decorate一般將來時(shí)態(tài)形式；i解析：D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修?？疾橐话銓頃r(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；will decorate一般將來時(shí)態(tài)形式；is decorating現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)形式；will be decorated一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)題意，學(xué)校大堂下個(gè)月要進(jìn)行裝修，屬于打算，應(yīng)該用一般將來時(shí)，排除A和C選項(xiàng)；同時(shí)，學(xué)校大堂是“被裝修”，要用decorate的被動(dòng)語態(tài)，即be decorated，而B是主動(dòng)式，故排除。故選D。60．D【詳解】句意：火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院將在10天內(nèi)建成，這讓全世界都感到驚訝?？疾闀r(shí)態(tài)及語態(tài)。pleted一般過去時(shí)；were pleted一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；will p解析：D【詳解】句意：火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院將在10天內(nèi)建成，這讓全世界都感到驚訝?？疾闀r(shí)態(tài)及語態(tài)。pleted一般過去時(shí)；were pleted一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；will plete一般將來時(shí)；will be pleted一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)“in 10 days.”可知在未來的10天，可推測(cè)出此處是一般將來時(shí)，所以用“will be pleted”，故選D。十一、選擇題61．C【詳解】句意：——你姑姑寫完小說了嗎?？——現(xiàn)在還沒有。這些天她正在寫。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Not yet. She…it these days.”可知，動(dòng)作還未完成，現(xiàn)在也在做，所以用現(xiàn)解析：C【詳解】句意：——你姑姑寫完小說了嗎?？——現(xiàn)在還沒有。這些天她正在寫?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Not yet. She…it these days.”可知，動(dòng)作還未完成，現(xiàn)在也在做，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故選C。62．B【詳解】句意：你最好不要走這邊。工人們正在修路?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)“You’d better not go this way”可知，工人們正在修路，所以建議不要走這邊，此處使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)解析：B【詳解】句意：你最好不要走這邊。工人們正在修路?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)“You’d better not go this way”可知，工人們正在修路，所以建議不要走這邊，此處使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為be doing。故選B。63．B【詳解】句意：安靜點(diǎn)！學(xué)生們正在參加英語考試?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)語境可知，為了讓對(duì)方安靜下來，此句應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生現(xiàn)在正在考試這個(gè)事情；強(qiáng)調(diào)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成為“be解析：B【詳解】句意：安靜點(diǎn)！學(xué)生們正在參加英語考試?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)語境可知，為了讓對(duì)方安靜下來，此句應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生現(xiàn)在正在考試這個(gè)事情；強(qiáng)調(diào)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其構(gòu)成為“be doing”。故選B。64．A【詳解】句意：——你好！我可以和湯姆講話嗎？——等一下，他正在發(fā)電子郵件?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)前面的“One moment!”可知，判斷設(shè)空處的動(dòng)作“發(fā)送電子郵件”在說話時(shí)刻正在進(jìn)行著，所以用解析：A【詳解】句意：——你好！我可以和湯姆講話嗎？——等一下，他正在發(fā)電子郵件。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)前面的“One moment!”可知，判斷設(shè)空處的動(dòng)作“發(fā)送電子郵件”在說話時(shí)刻正在進(jìn)行著，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成是：主語+am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞；主語是He，be動(dòng)詞用is，send的現(xiàn)在分詞是sending；故選A。65．D【詳解】句意：聽！這個(gè)男孩又在彈鋼琴了?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。plays動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式；played表一般過去時(shí)；will play表一般將來時(shí)；is playing表現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)句中“解析：D【詳解】句意：聽！這個(gè)男孩又在彈鋼琴了。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。plays動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式；played表一般過去時(shí)；will play表一般將來時(shí)；is playing表現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)句中“Listen”提示，動(dòng)作正在發(fā)生，故應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選D。66．B【詳解】句意：——弗蘭克在哪兒？——他正在房間里聽音樂?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。分析語境可知，上文詢問時(shí)，弗蘭克正在房間里聽音樂，故此處應(yīng)為進(jìn)行時(shí)態(tài)，結(jié)合上文中is可知，此處為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選B。解析：B【詳解】句意：——弗蘭克在哪兒？——他正在房間里聽音樂?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。分析語境可知，上文詢問時(shí)，弗蘭克正在房間里聽音樂，故此處應(yīng)為進(jìn)行時(shí)態(tài)，結(jié)合上文中is可知，此處為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選B。十二、選擇題67．B【詳解】試題分析：句意:Diana不在這兒，所以在她的桌子上給她留言吧。or 或者，否則；so 因此，所以；and 和；but 但是，表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)句意可知選B。考點(diǎn)：考查連詞。解析：B【詳解】試題分析：句意:Diana不在這兒，所以在她的桌子上給她留言吧。or 或者，否則；so 因此，所以；and 和；but 但是，表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)句意可知選B。考點(diǎn)：考查連詞。68．A【詳解】句意：你想要和我一起去看電影嗎？我想要去，但是我恐怕沒有時(shí)間。but但是，and而且，or或者，so所以。根據(jù)句意，前半句表示想要去，后半句表示沒有時(shí)間，前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用連詞b解析：A【詳解】句意：你想要和我一起去看電影嗎？我想要去，但是我恐怕沒有時(shí)間。but但是，and而且，or或者，so所以。根據(jù)句意，前半句表示想要去，后半句表示沒有時(shí)間，前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用連詞but。故選A。69．D【解析】句意：我既不喜歡閱讀，也不喜歡看電視。你呢？——我不喜歡整天看書，但我喜歡看電視新聞。or用在否定句中表示并列關(guān)系，答語中的前后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用連詞but，故答案為D。點(diǎn)睛：在并列解析：D【解析】句意：我既不喜歡閱讀，也不喜歡看電視。你呢？——我不喜歡整天看書，但我喜歡看電視新聞。or用在否定句中表示并列關(guān)系，答語中的前后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用連詞but，故答案為D。點(diǎn)睛：在并列結(jié)構(gòu)中，or通常用于否定句，and用于肯定句。但有時(shí)and 也可用于否定句。請(qǐng)注意其不同特點(diǎn)：There is no air or water on the moon. There is no air and no water on the ，or用在選擇疑問句中連結(jié)被選擇的對(duì)象，意為“或者，還是”。例如：Is he a doctor or a teacher? 他是醫(yī)生還是教師？還可以用于句型“祈使句+or+陳述句”中，表示在以祈使句為條件下的相反假設(shè)，意為“否則，要不然”。例如：Work hard, or you will fall ，否則會(huì)落后。70．D【詳解】句意：Jimmy很早就動(dòng)身去機(jī)場(chǎng)了，否則他將趕不上飛機(jī)?？疾檫B詞辨析，A. and和，表順承；B. then然后；C. so因此，表因果；D. or否則，表遞進(jìn)，分析句子，結(jié)合選項(xiàng)，解析：D【詳解】句意：Jimmy很早就動(dòng)身去機(jī)場(chǎng)了，否則他將趕不上飛機(jī)?？疾檫B詞辨析，A. and和，表順承；B. then然后；C. so因此，表因果；D. or否則，表遞進(jìn)，分析句子，結(jié)合選項(xiàng)，故選D。71．C【解析】句意：Thomas，在電腦游戲上可以少花點(diǎn)時(shí)間，否則你將在學(xué)習(xí)上會(huì)更糟糕。好吧。A. so因此；表示前后是因果關(guān)系；B. but 但是，表示前