【正文】 et better grades next time.”可推出父母應(yīng)該是不生氣，再根據(jù)空格后謂語動(dòng)詞用的是is，可知此處需用neither符合語境。故選C。27．C解析：C【詳解】句意：——?jiǎng)偛攀钦l給你打電話？——是我媽媽?？疾榇~的用法。She她；That那；It它；This這。根據(jù)“Who was calling you on the phone just now”可知，是詢問對(duì)方是誰，指代不明身份的人常用指示代詞it。故選C。28．A解析：A【詳解】句意：——我們所有人下周將參觀北京大興國際機(jī)場(chǎng)?！袅?！我們都沒有去過那里，我們想更多地了解當(dāng)?shù)氐奈幕??？疾椴欢ù~。None三者或三者以上都不；Either兩者之一；Both兩者都；All三者或三者以上都。根據(jù)“Great!”及“we want to know more about the local culture”可知認(rèn)為去參觀北京大興國際機(jī)場(chǎng)很好且表示想了解更多當(dāng)?shù)匚幕?，由此推出都沒有去過；再由“All of us”可知表否定用None。故選A。29．A解析：A【詳解】句意：——我們有宴會(huì)用的香蕉嗎？ ——讓我看一下。有的，但是只有一點(diǎn)?？疾椴欢ù~。a few 一些，修飾可數(shù)名詞，表肯定意義；few 幾乎沒有，修飾可數(shù)名詞，表否定意義；a little 有一點(diǎn)，修飾不可數(shù)名詞，表肯定意義；little 幾乎沒有，修飾不可數(shù)名詞，表否定意義。根據(jù)“Do we have any bananas for the party”以及“Yes, but only”可知，此處指代可數(shù)名詞“bananas”，且回答表示有香蕉，是肯定意義。故選A。30．B解析：B【詳解】句意：新的工作坊不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)不同的技能，還可以教會(huì)他們關(guān)心他人?？疾榇~辨析。they他們，主格；them他們，賓格；their他們的，形容詞性物主代詞；themselves他們自己，反身代詞。根據(jù)“also teach...to care about others”可知，teach sb. to do “教某人做某事”。故選B。31．C解析：C【詳解】句意：女孩從爸爸那得到一輛新自行車，她非常喜歡它的顏色?？疾榇~辨析。it它，人稱代詞；itself它自己，反身代詞；its它的；it’s它是。此空修飾名詞colour，用形容詞性物主代詞。故選C。32．C解析：C【詳解】句意：羊在山上吃草。它們看起來多幸福啊！考查代詞辨析。it它；its它的；they它們，主格；them它們，賓格?！皊heep”的單復(fù)數(shù)同形，根據(jù)“are”可知，此處表示的是復(fù)數(shù)意義，排除AB選項(xiàng)；“How happy...look!”為感嘆句，此處應(yīng)用代詞主格形式作主語。故選C。33．C解析：C【詳解】句意：老師在微信朋友圈分享了我們學(xué)校旅行的照片。我們可以親眼看到它們?？疾榇~辨析。herself她自己；himself他自己；ourselves我們自己；themselves他們自己。根據(jù)“We”可知是我們自己可以親眼看到。故選C。34．C解析：C【詳解】句意：一些朋友試圖讓懷特夫婦平靜下來，并在不傷害雙方感情的情況下幫助解決他們的問題，但都失敗了?？疾榇~辨析。both都；none都不；either任何一個(gè)；neither都不。根據(jù)“help solve their problem without hurting the feeling of”可知，朋友的本意是不想傷害他們?nèi)魏我粋€(gè)人的感受，故選C。35．B解析：B【詳解】句意：——你們有關(guān)于中西方節(jié)日差異的書嗎？我想借一本?！?，給你。但是你必須在周日之前歸還它。考查代詞辨析。one一個(gè)，同類不同物；it它，同類又同物；this這個(gè)；that那個(gè)。此空指代前文提到的一本有關(guān)中西方節(jié)日差異的書，屬于同類又同物，故選B。36．D解析：D【詳解】句意：我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作很容易完成任務(wù)?？疾榇~。it’s它是；that那個(gè)；this這個(gè)；it它；found是過去式，如果構(gòu)成賓語從句，從句要用過去的時(shí)態(tài)，排除A選項(xiàng)；分析句子結(jié)構(gòu)可知，found是謂語，其后接賓語，而“to finish the task”是句子真正的賓語，所以此處應(yīng)用形式賓語，只有it能作形式賓語，故選D。37．D解析：D【詳解】句意：吳新海是北京的一位全職爸爸，他說：“我希望我的孩子有一個(gè)和我不一樣的童年?！笨疾榇~。my我的，形容詞性物主代詞；me我，人稱代詞賓格；myself我自己，反身代詞；mine我的，名詞性物主代詞。根據(jù)語境可知，此處指的是和“我”不一樣的童年，空格后沒有名詞，故應(yīng)用名詞性物主代詞mine指代“my childhood”，故選D。38．B解析：B【詳解】句意：抄襲別人的答案是錯(cuò)誤的。孩子們，你們自己做作業(yè)！考查反身代詞。yourself你自己；yourselves你們自己；myself我自己；ourselves我們自己。本句是一方對(duì)另一方的勸告，根據(jù)“boys”可知，另一方是人稱復(fù)數(shù)，即勸告另一方“你們自己做作業(yè)”，故用yourselves。故選B。39．A解析：A【詳解】句意：——這些蘋果太好吃了！我能再吃一個(gè)嗎？——抱歉，一個(gè)都沒了，來點(diǎn)橘子怎么樣？考查不定代詞辨析。none沒有，表示數(shù)量為零；no one一個(gè)人都沒有；nothing什么都沒有；nobody一個(gè)人都沒有。根據(jù)“Can I have one more?” 想再吃一個(gè)，根據(jù)“Sorry”可知一個(gè)都沒了，當(dāng)表示數(shù)字為零，一個(gè)都沒有的時(shí)候，用none表示。40．B解析：B【詳解】句意：我的父母養(yǎng)成了去玄武湖散步的習(xí)慣?？疾榇~辨析。this這個(gè)，指近物；it它，沒有遠(yuǎn)近之分；that那個(gè)，指遠(yuǎn)物；one一個(gè)，指代上文提到過的同類事物中的一個(gè)，但不是上文提到的那一個(gè)事物，如果指同類事物中的一些，要用ones；分析句子可知，句子使用固定結(jié)構(gòu)： make it (形式賓語)+賓語補(bǔ)足語 (形容詞/名詞)+真正的賓語；make it a habit to do sth. 養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣做某事，這里的it指代的就是go out for a walk around Xuanwu Lake，所以此處使用代詞it。故選B