【正文】 引導其獲取更廣泛和更深化的知識，對一般學生要注重鼓舞和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上?！　×?、注重學生心理素質(zhì)教育　　心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、懼怕、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難?！　∑摺⒆⒅貙W生寢室文化建設(shè)　　學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成主動向上的寢室文化。非凡是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。主動響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。　　在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高?？偟膩碚f，以上就是杜宇下一學期的工作情況的計劃。大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!　　大學個人計劃 篇9　　一、安全問題　　安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：　　人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行，信息機構(gòu)的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢?！　⌒睦戆踩Ｖ鲃优c系部分管心理健康工作的輔導員聯(lián)系，通過大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，把握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全?！　∷奚岚踩Ｖ鲃优浜蠈W院后勤保障部，爭取每周至少兩次深化寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查?！　《⑿律ぷ鳌　”緦W期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務(wù)：　　在系部領(lǐng)導下，耐心、細致做好新生接待工作,給新生和新生家長留下好的大學印象。　　配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想熟悉水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養(yǎng)的新一屆大學生?！　⊙杆倭私獍嗉?，了解寢室的情況，碰到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評?！　〗⒉⒙鋵嵃辔ぷ髦贫龋婚_始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度。要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調(diào)查，了解同學們的實際情況?！　《酱佟秾W生手冊》的學習，要求人人過關(guān)?！　∽ズ猛瑢W們從中學到大學的角色轉(zhuǎn)變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫忙新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應(yīng)大學生活。　　做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次非凡班費、安排新生過好第一個國慶長假、構(gòu)建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深化的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)　　配合學院、系部組織的各項工作?！　∪?、學風建設(shè)　　寬松和諧的環(huán)境能使學生心情愉快，良好的班風能促使學生互幫互學,優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，逐步養(yǎng)成良好的學風，具體工作如下：　　完成各班班級級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規(guī)劃，使整個班級有奔頭，有章可循?！　±^續(xù)堅持晚自習制度。仔細做好學生的學習常規(guī)紀律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境?！　猿肿龅匠３Ｐ缘碾S堂聽課，主動及時與教研室老師溝通、溝通。做好專業(yè)老師與同學們的橋梁?！　〗M織各班級主動參加系內(nèi)、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，主動鼓舞，側(cè)重培育?！　∷摹⑷宋姆諊　∨?gòu)建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統(tǒng)的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本、文化氛圍、主動表達。　　以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓舞個性的同時，主動地引導?！　∥幕諊⒉皇莻€虛無的概念，而是鼓舞學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個專業(yè)各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍?！　”磉_有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓舞同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優(yōu)秀的人溝通的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可?！　∥?、服務(wù)工作　　“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無大事，細節(jié)定成敗。完成職責內(nèi)工作，把職責內(nèi)工作做滿足”。這是學院的服務(wù)理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：　　貧困生是我們學生中一個非凡的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關(guān)規(guī)定，公正、公平、公開地統(tǒng)計出各班級貧困生名單之外，更要幫忙他們樹立自信自強的觀念，老實誠信的品質(zhì)?！　∪妗⒄_、客觀地了解學生、評價學生，仔細做好學生評優(yōu)、推優(yōu)工作。以學生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、主動的生活態(tài)度?！　〖訌娕c學生家長之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。　　通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題?！　∽龅缴钌详P(guān)心學生，及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。 26 / 26