【正文】 不應(yīng)該那么做。考查感嘆句。根據(jù)“______ boy he is!”可知感嘆句的中心詞是boy，解析：D【詳解】句意：—我真不敢想象Jack剛才那么對他祖父說話。他是個(gè)多沒禮貌的男孩??！—我同意。他不應(yīng)該那么做?？疾楦袊@句。根據(jù)“______ boy he is!”可知感嘆句的中心詞是boy，用感嘆詞what不用how。根據(jù)語境可知是Jack是個(gè)不禮貌的男孩。故選D。44．C【解析】句意：我們的學(xué)校是多么的精彩呀！在學(xué)校里有許多好的老師和同學(xué)們。這里是感嘆句，這里是感嘆形容詞，How+形容詞+主語+be。根據(jù)題意，故選C。點(diǎn)睛：由what引導(dǎo)的感嘆句：wha解析：C【解析】句意：我們的學(xué)校是多么的精彩呀！在學(xué)校里有許多好的老師和同學(xué)們。這里是感嘆句，這里是感嘆形容詞，How+形容詞+主語+be。根據(jù)題意，故選C。點(diǎn)睛：由what引導(dǎo)的感嘆句：what意為多么用作定語,修飾名詞（被強(qiáng)調(diào)部分）,單數(shù)可數(shù)名詞前要加不定冠詞a/an,： what+(a/an)+adj.+n.+主語+謂語由how引導(dǎo)的感嘆句：how意為多么,用作狀語,修飾形容詞或副詞（被強(qiáng)調(diào)部分）.如果修飾形容詞,則句中的謂語動(dòng)詞用系動(dòng)詞；如果how修飾副詞,則句中的謂語動(dòng)詞用行為動(dòng)詞,這類句子的結(jié)構(gòu)形式是： How+adj.（adv.）+主語+謂語九、選擇題45．A【詳解】句意：——女士，你在找誰？我認(rèn)為每個(gè)人都在這里?！也贿@樣認(rèn)為，大衛(wèi)在哪？考查特殊疑問句。who誰；what什么；when什么時(shí)間；where哪兒。根據(jù)“Where’s David解析：A【詳解】句意：——女士，你在找誰？我認(rèn)為每個(gè)人都在這里。——我不這樣認(rèn)為，大衛(wèi)在哪？考查特殊疑問句。who誰；what什么；when什么時(shí)間；where哪兒。根據(jù)“Where’s David”可知此處表達(dá)的是尋找人，用疑問詞who。故選A。46．C【詳解】句意：——無錫地鐵三號線工程將在多久完成？ ——不會(huì)花很長時(shí)間。僅僅三個(gè)月后?？疾樘厥庖蓡柧洌琀ow long指時(shí)間多久或物體多長，時(shí)間側(cè)重指一段時(shí)間，回答一般是時(shí)間段；How fa解析：C【詳解】句意：——無錫地鐵三號線工程將在多久完成？ ——不會(huì)花很長時(shí)間。僅僅三個(gè)月后?？疾樘厥庖蓡柧洌琀ow long指時(shí)間多久或物體多長，時(shí)間側(cè)重指一段時(shí)間，回答一般是時(shí)間段；How far指路程和距離，表示多遠(yuǎn)；How soon指某人某事能多塊時(shí)間完成，表示多久以后，回答一般是in＋時(shí)間；How often指頻率，表示多少時(shí)間一次或每個(gè)多久。根據(jù)答語“in about three months三個(gè)月之后”，故選C。47．A【詳解】句意：——你感覺這樣有多久了？——三天了?？疾樘厥庖蓡柧?。how long多久；how often多久一次；how much多少（后接不可數(shù)名詞）/多少錢；how many多少（后接解析：A【詳解】句意：——你感覺這樣有多久了？——三天了?？疾樘厥庖蓡柧?。how long多久；how often多久一次；how much多少（后接不可數(shù)名詞）/多少錢；how many多少（后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)）。根據(jù)“Three days.”可知，回答的是時(shí)長，用how long提問，故選A。十、選擇題48．D【詳解】句意：秦淮區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于2021年3月28日舉行，讓更多的人認(rèn)識到健康的重要性?？疾橐话氵^去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句中時(shí)間狀語“on March 28, 2021”可知，動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生過解析：D【詳解】句意：秦淮區(qū)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于2021年3月28日舉行，讓更多的人認(rèn)識到健康的重要性?？疾橐话氵^去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句中時(shí)間狀語“on March 28, 2021”可知，動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生過，故應(yīng)用過去時(shí)，B、C選項(xiàng)可排除。主語Games和謂語hold之間為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故選D。49．B【詳解】句意：除非對方要求，否則不要和他討論這個(gè)問題?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。ask問，要求，是一個(gè)動(dòng)詞。根據(jù)句意“Don’t discuss the problem with your解析：B【詳解】句意：除非對方要求，否則不要和他討論這個(gè)問題。考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。ask問，要求，是一個(gè)動(dòng)詞。根據(jù)句意“Don’t discuss the problem with your partner”可知，這里是建議不要和同伴討論這個(gè)問題，由此可知unless從句中的主語“you”和ask是被動(dòng)關(guān)系，即“你被要求去討論”，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。unless引導(dǎo)條件狀語從句，從句中應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，故選B。50．D【詳解】句意：像鋼鐵俠和蜘蛛俠的超級英雄是被斯坦李在活著的時(shí)候創(chuàng)造的?？疾楸粍?dòng)語態(tài)。根據(jù)“when he was alive.”可知時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，主語“The superheroes”解析：D【詳解】句意：像鋼鐵俠和蜘蛛俠的超級英雄是被斯坦李在活著的時(shí)候創(chuàng)造的。考查被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)“when he was alive.”可知時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，主語“The superheroes”與“create”之間是被動(dòng)關(guān)系，可推測出是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故選D。51．D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修?？疾橐话銓頃r(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；will decorate一般將來時(shí)態(tài)形式；i解析：D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修?？疾橐话銓頃r(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；will decorate一般將來時(shí)態(tài)形式；is decorating現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)形式；will be decorated一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)題意，學(xué)校大堂下個(gè)月要進(jìn)行裝修，屬于打算，應(yīng)該用一般將來時(shí)，排除A和C選項(xiàng)；同時(shí)，學(xué)校大堂是“被裝修”，要用decorate的被動(dòng)語態(tài)，即be decorated，而B是主動(dòng)式，故排除。故選D。十一、選擇題52．A【詳解】句意：——媽媽，我在忙著鋪床。你能幫我一下嗎？——等一下。我正在掃地。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)上文“I’m busy making the bed.”可知，我正在忙著鋪床，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；且解析：A【詳解】句意：——媽媽，我在忙著鋪床。你能幫我一下嗎？——等一下。我正在掃地?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)上文“I’m busy making the bed.”可知，我正在忙著鋪床，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；且根據(jù)下文的“Wait a moment.”可知，媽媽要求等一下，此時(shí)她正在掃地，也用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是am/is/are doing。故選A。53．C【詳解】句意：聽!鳥兒在窗外的樹上快樂地歌唱?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句中“Listen”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞，其結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語“The birds”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞解析：C【詳解】句意：聽!鳥兒在窗外的樹上快樂地歌唱?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句中“Listen”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞，其結(jié)構(gòu)為am/is/are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語“The birds”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，故選C。54．C【詳解】句意：——我能和布朗先生通電話嗎？——很抱歉，他現(xiàn)在正在辦公室召開重要的會(huì)議?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)語境及“at the moment”可知，打來電話的時(shí)候，布朗先生正在開會(huì)，時(shí)態(tài)用現(xiàn)解析：C【詳解】句意：——我能和布朗先生通電話嗎？——很抱歉，他現(xiàn)在正在辦公室召開重要的會(huì)議?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)語境及“at the moment”可知，打來電話的時(shí)候，布朗先生正在開會(huì)，時(shí)態(tài)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為am/is/are doing。又因?yàn)橹髡Z為He，單數(shù)，be動(dòng)詞用is。故選C。55．D【詳解】句意：——昨天我收到了安先生的來信。——真的？ 我聽說他明年要去美國?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)next year可知是一般將來時(shí)態(tài)。謂語動(dòng)詞leave是位移動(dòng)詞，用進(jìn)行時(shí)表示將來。故選D。解析：D【詳解】句意：——昨天我收到了安先生的來信?！娴模?我聽說他明年要去美國?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)next year可知是一般將來時(shí)態(tài)。謂語動(dòng)詞leave是位移動(dòng)詞，用進(jìn)行時(shí)表示將來。故選D。十二、選擇題56．A【解析】解析：句意：——你愿意和我去購物還是和基蒂去看電影？——很抱歉，但我恐怕不行，現(xiàn)在我有如此多的作業(yè)要做。or用在選擇疑問句中連結(jié)兩個(gè)被選擇的對象，意為“或者、還是”，所以C、D排除。第二解析：A【解析】解析：句意：——你愿意和我去購物還是和基蒂去看電影？——很抱歉，但我恐怕不行，現(xiàn)在我有如此多的作業(yè)要做。or用在選擇疑問句中連結(jié)兩個(gè)被選擇的對象，意為“或者、還是”，所以C、D排除。第二個(gè)空，根據(jù)句意可知用but，但這里不是轉(zhuǎn)折，而是表示歉意的話語后，引起的一個(gè)分句，but本身無意義。故答案選A。57．D【詳解】句意：——打擾一下。你有一張兩座的桌子嗎？——我很抱歉，現(xiàn)在沒有座位了。您介意等一會(huì)兒嗎？考查連詞辨析。so所以；or或者；and和；but但是。本句中用于表示歉意的話語后，引起一個(gè)解析：D【詳解】句意：——打擾一下。你有一張兩座的桌子嗎？——我很抱歉，現(xiàn)在沒有座位了。您介意等一會(huì)兒嗎？考查連詞辨析。so所以；or或者；and和；but但是。本句中用于表示歉意的話語后，引起一個(gè)分句，but本身無意義，故選D。58．A【解析】試題分析：A. but 但是 B. and并且 C. so所以 D. or或者；句意：我想和你一起去游泳，但是我今天太忙了。故選A考點(diǎn)：連詞點(diǎn)評：連詞在中考中涉及到的很多，尤其在賓解析：A【解析】試題分析：A. but 但是 B. and并且 C. so所以 D. or或者；句意：我想和你一起去游泳，但是我今天太忙了。故選A考點(diǎn)：連詞點(diǎn)評：連詞在中考中涉及到的很多，尤其在賓語從句、狀語從句、定語從句中連詞是必考點(diǎn)。平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，掌握連詞的意思，及所表示的關(guān)系是至關(guān)重要的，這種關(guān)系的判斷可以通過句子意思的理解來選擇恰到的連詞。59．D【解析】句意：我發(fā)燒，所以我去看了醫(yī)生。本題考查連詞。A. for 因?yàn)?表示原因 B. or 或者 C. but但是 D. so因此，所以。表示結(jié)果?！癐 had a fever解析：D【解析】句意：我發(fā)燒，所以我去看了醫(yī)生。本題考查連詞。A. for 因?yàn)?表示原因 B. or 或者 C. but但是 D. so因此，所以。表示結(jié)果?！癐 had a fever”是“I went to see a doctor.”的原因，故選D60．D【解析】句意：把你的書放在抽屜里，這樣他們就不會(huì)丟失了。A. or否則，或者，表示選擇關(guān)系；B. and和，而且，表示并列或順承關(guān)系；C. but但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；D. so因此，表示因果關(guān)系解析：D【解析】句意：把你的書放在抽屜里，這樣他們就不會(huì)丟失了。A. or否則，或者，表示選擇關(guān)系；B. and和，而且，表示并列或順承關(guān)系；C. but但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；D. so因此，表示因果關(guān)系。此處上下句表示因果關(guān)系，故答案選D。61．D【解析】試題分析：句意：快點(diǎn)，否則你就不能按時(shí)完成工作。A．And和； B. So因此； C. But但是； D．Or否則，根據(jù)句意是“否則”的意思，故選D。考點(diǎn)：考查連詞的用法解析：D【解析】試題分析：句意：快點(diǎn)，否則你就不能按時(shí)完成工作。A．And和； B. So因此； C. But但是； D．Or否則，根據(jù)句意是“否則”的意思，故選D?？键c(diǎn)：考查連詞的用法十三、選擇題62．C解析：C【詳解】句意：——暑假快到啦！你能告訴我你要去哪里嗎？——西安，我真的想要去看兵馬俑。考查賓語從句，觀察句子可知這是一個(gè)賓語從句，從句應(yīng)該為陳述句語序，排除AB。主句是一般現(xiàn)在時(shí)的委婉語氣，從句時(shí)態(tài)不受限制，結(jié)合“Summer vacation is ing”表示的將來的動(dòng)作，可知用be going to表將來，下文Xi’，應(yīng)用where，故選C。63．A解析：A【詳解】句意：這個(gè)星期天我不想去圖書館，我想知道你能否和我一起。考查賓語從句。根據(jù)“and I wonder…”可知，空格處是賓語從句，且表疑問，I wonder whether/if…“我想知道是否……”，故用whether或if引導(dǎo)從句，故排除B、D選項(xiàng)。賓語從句應(yīng)為陳述句語序，故排除C選項(xiàng)。故選A。64．C解析：C【詳解】句意：——我好像迷路了。你能告訴我去西山博物館怎么走嗎？——當(dāng)然。你可以乘3路公共汽車到那里?？疾橘e語從句。where is the nearest hospital最近的醫(yī)院在哪里；how long it will take me take me to the airport我到機(jī)場要花多長時(shí)間；how I can get to the Xishan Museum去西山博物館怎么走；how far is my trip to the shopping center我去購物中心有多遠(yuǎn)；根據(jù)“賓語從句要用陳述句語序”原則，排除AD選項(xiàng)；根據(jù)“You can take the No. 3 bus to get there.”判斷上面說的應(yīng)該是如何到那里，詢問方式用how，故選C。65．B解析：B【詳解】句意：——打擾一下，你知道我在哪里可以找到餐館嗎？——噢，沿著這條街走，然后右轉(zhuǎn)。它在左邊?？疾橘e語從句。know后缺少賓語，用賓語從句，賓語從句用陳述語序，排除AD；再由“Well, go along this street and turn right. It’