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正文內(nèi)容

初中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞文言文閱讀答題技巧及練習(xí)題(含答案)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 23:26本頁(yè)面
  

【正文】 A.而令廣并于右將軍軍(合并)B.東道少回遠(yuǎn)(稍稍)C.大將軍青亦陰受上誡(暗中)D.固自辭于大將軍(固然)(2)下列對(duì)文中劃線句子的斷句正確的一項(xiàng)是( ) A.而是時(shí)公孫敖新失侯為中將軍/從大將軍/大將軍亦欲使敖/與俱當(dāng)單于故徙前將軍廣B.而是時(shí)公孫敖新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖/與俱當(dāng)單于故徙前將軍廣C.而是時(shí)公孫敖新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于/故徙前將軍廣D.而是時(shí)公孫敖新失侯為中將軍/從大將軍/大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于/故徙前將軍廣(3)下列對(duì)“廣不謝大將軍而起行,意甚慍怒而就部”翻譯正確的一項(xiàng)是( ) A.李廣沒(méi)有向大將軍告辭就離開(kāi)了,怒氣沖沖地回到了自己的軍部。B.李廣沒(méi)有向大將軍道謝就離開(kāi)了,怒氣沖沖地回到了自己的軍部。C.李廣沒(méi)有向大將軍告辭就離開(kāi)了,怒氣沖沖地來(lái)到了自己所在的部門。D.李廣沒(méi)有向大將軍道謝就離開(kāi)了,怒氣沖沖地來(lái)到了自己所在的部門。(4)下列關(guān)于選文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是( ) A.大將軍衛(wèi)青、右將軍趙食其、前將軍李廣都是此次與匈奴作戰(zhàn)的漢朝將領(lǐng)。B.李廣二十來(lái)歲就開(kāi)始與匈奴作戰(zhàn),所以特別想當(dāng)先鋒,率先戰(zhàn)死在單于面前。C.漢武帝、大將軍衛(wèi)青及右將軍趙食其都認(rèn)為李廣年齡大,不適合與單于正面作戰(zhàn)。D.李廣是一個(gè)不聽(tīng)將令的人,他最終沒(méi)有和右將軍趙食其合軍。(5)將下列課內(nèi)文言語(yǔ)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)》)②汝心之固,固不可徹。(《愚公移山》)③誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德。(出師表)【答案】 (1)D(2)C(3)A(4)A(5)①孔子說(shuō):“只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考,就會(huì)迷惑(感到迷茫而無(wú)所適從),只空想(思考)卻不讀書(shū),就會(huì)疑惑。②你思想頑固,頑固到了不可改變的地步。③確實(shí)應(yīng)該廣開(kāi)言路,來(lái)擴(kuò)大皇上聽(tīng)聞(聽(tīng)取群臣意見(jiàn))發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德。 【解析】【分析】⑴在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ),尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。D項(xiàng)有誤,固:堅(jiān)決。 ⑵文言文斷句,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂開(kāi)。句意為:那時(shí)公孫敖剛剛丟掉了侯爵,任中將軍,隨從大將軍出征,大將軍也想讓公孫敖跟自己一起與單于對(duì)敵,故意把前將軍李廣調(diào)開(kāi)。所以其停頓為:而是時(shí)公孫敖新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于/故徙前將軍廣。故選C。 ⑶翻譯要注意準(zhǔn)確把握重點(diǎn)詞:辭,告辭、辭別。其句意為:李廣不向大將軍告辭就起程了,心中非常惱怒地前往軍部。故選A。 ⑷B項(xiàng)有誤,李廣想與單于決一死戰(zhàn),不是率先戰(zhàn)死在單于面前; C項(xiàng)有誤,漢武帝、大將軍衛(wèi)青都認(rèn)為李廣年齡大,不適合與單于正面作戰(zhàn),右將軍趙食其不這樣認(rèn)為; D項(xiàng)有誤,李廣和右將軍趙食其合軍出東道。 A項(xiàng)正確,故選A。 ⑸①罔,迷惑而無(wú)所得 殆,精神疲倦而無(wú)所得 而:連詞,表轉(zhuǎn)折。句意是:孔子說(shuō):“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得,只是思考卻不學(xué)習(xí),那就會(huì)精神疲倦而無(wú)所得?!雹谥?,助詞,放在主謂之間取消句子獨(dú)立性。固,頑固。句意是:你思想頑固,頑固到不能通達(dá)事情的地步。③誠(chéng),確實(shí)、實(shí)在。宜,應(yīng)當(dāng)。開(kāi)張,擴(kuò)大。光,發(fā)揚(yáng)光大。句意是:(陛下)確實(shí)應(yīng)該廣泛地聽(tīng)取群臣的意見(jiàn),發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德。 故答案為:⑴D;⑵C;⑶A;⑷A; ⑸ ①孔子說(shuō):“只是讀書(shū)卻不認(rèn)真思考,就會(huì)迷惑(感到迷茫而無(wú)所適從),只空想(思考)卻不讀書(shū),就會(huì)疑惑。②你思想頑固,頑固到了不可改變的地步。③確實(shí)應(yīng)該廣開(kāi)言路,來(lái)擴(kuò)大皇上聽(tīng)聞(聽(tīng)取群臣意見(jiàn))發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意,解釋文言文實(shí)詞意義包括:重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等,同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 ⑵本題考查文言文斷句。答題時(shí)應(yīng)注意,首先明白語(yǔ)句大意,斷句、標(biāo)點(diǎn)最根本的方法是多讀多背,形成語(yǔ)感,斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧 ,做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語(yǔ)意,根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。 ⑶本題考查辨析句子翻譯的正誤。答題時(shí)應(yīng)注意,遵循“一一對(duì)應(yīng),字字落實(shí)”的原則,把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子,注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確,忠于原文,通順規(guī)范。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握給我給我選項(xiàng)的意思,把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面,比照辨析正誤。 ⑸本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意,把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。【附參考譯文】 李廣跟隨衛(wèi)青討伐匈奴,達(dá)到塞北后,衛(wèi)青抓到俘虜,得知了單于住在什么地方,于是衛(wèi)青就準(zhǔn)備自己率領(lǐng)精銳部隊(duì)直撲單于,卻命李廣帶領(lǐng)所部與右將軍趙食其合并,從東路出擊配合。東路有些繞遠(yuǎn),而衛(wèi)青的主力部隊(duì)所走的中路水草少,勢(shì)必因不便屯扎而加速行軍。于是李廣請(qǐng)求說(shuō):“我是前將軍,現(xiàn)在您卻讓我并入東路;我從一十來(lái)歲就開(kāi)始與匈奴作戰(zhàn),今天才能正面與匈奴單于交鋒,我愿意做先鋒,與單于拼死一戰(zhàn)?!笨墒窃诔霭l(fā)之前,工青受漢武帝私下叮囑,說(shuō)李廣年歲已大,而且運(yùn)氣不好,不要讓他和單于對(duì)陣,否則恐怕就實(shí)現(xiàn)不了我們的愿望了。這時(shí)正好公孫敖剛剛丟失了侯爵,以中將軍的身份跟隨衛(wèi)青出征,衛(wèi)青也想讓公孫敖和他起直撲單于,好給他個(gè)重新封侯的機(jī)會(huì),所以他要調(diào)走李廣。李廣當(dāng)時(shí)也清楚這些情況,但他還是一再向衛(wèi)青請(qǐng)求。衛(wèi)青不聽(tīng),直接讓長(zhǎng)史把命令封好送到李廣的軍部,說(shuō):“馬上按照命令到右將軍軍部報(bào)到!”李廣也沒(méi)向衛(wèi)青告辭就出來(lái)了,怒氣沖沖地回到了自己的軍部,率領(lǐng)部隊(duì)與趙食其的右路軍合并東進(jìn)。18.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 岳陽(yáng)樓記 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎? 若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(1)范仲淹是________(朝代)政治家、文學(xué)家,謚號(hào)________。 (2)解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)在文中的含義。 ①增其舊制________②屬予作文以記之________③前人之述備矣________④去國(guó)懷鄉(xiāng)________(3)找出贊揚(yáng)滕子京政績(jī)的句子,并工整準(zhǔn)確地抄寫在下面。 (4)范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人膝子京的勸勉,結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人,吾誰(shuí)與歸”的慨嘆。就全文來(lái)看,這句話有何言外之意? (5)“不以物喜,不以己悲”;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這兩句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口,請(qǐng)選擇你感受最深的一句,結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。 【答案】 (1)北宋;文正(2)原有的;同“囑”,囑托;詳盡;國(guó)都(3)政通人和,百?gòu)U具興。(4)一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高遠(yuǎn);另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。(5)略 【解析】【分析】(1)根據(jù)對(duì)這篇文章文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。(2)根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思,注意“屬”是通假字,“國(guó)”這里是“國(guó)都”的意思,不要理解為“國(guó)家”。(3)本文第一段首先寫滕子京謫守巴陵郡,然后寫第二年滕子京取得的政績(jī),這句話是:政通人和,百?gòu)U俱興。意思是:政務(wù)順利,百姓和樂(lè),各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。注意書(shū)寫要正確、工整、規(guī)范。(3)結(jié)尾句“微斯人,吾誰(shuí)與歸”,意思是如果沒(méi)有這種人,我與誰(shuí)一道呢?這種人即上段說(shuō)的不以物喜不以己悲的人,居廟堂之高而憂其民,居江湖之遠(yuǎn)而憂其君的人。因此這句話含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。從這篇文章的寫作目的看,這篇文章是滕子京在重修岳陽(yáng)樓、增其舊制后囑咐作者寫的,因此也有希望滕子京具有古仁人之心,志存高遠(yuǎn)的意思。(4)此題在理解這兩句話的基礎(chǔ)上再聯(lián)系自己的生活談體會(huì)即可?!安灰晕锵玻灰约罕?;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)的是一種曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù),古仁人不以物喜不以己悲,他們把自己的悲喜與國(guó)家和人們聯(lián)系在一起,因此我們也要學(xué)習(xí)古仁人這種曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。故答案為:⑴北宋;文正⑵①原有的;②同“囑”,囑托;③詳盡;④國(guó)都⑶ 政通人和,百?gòu)U具興。⑷ 一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高遠(yuǎn);另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。⑸略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力。本題涉及中國(guó)古代和當(dāng)代作家作品,既要注意積累表面的知識(shí),如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等,又要知道一些細(xì)節(jié),做到積少成多,逐步深化印象。⑵本題考查對(duì)常見(jiàn)文言實(shí)詞意義的理解能力。解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累,因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類記憶。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。解題時(shí),如遇到課本中學(xué)過(guò)的,可運(yùn)用聯(lián)想法,結(jié)合語(yǔ)境分析比較做出選擇。⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力及漢字的書(shū)寫能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語(yǔ)句即可。而書(shū)寫的時(shí)候,不但要把字寫準(zhǔn)確,而且要求規(guī)范、美觀。⑷本題考查賞析句子內(nèi)涵的能力。解答這類試題,不要只浮于語(yǔ)句的表面意義,還應(yīng)立足于相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段,聯(lián)系上下文,結(jié)合文章語(yǔ)境,聯(lián)系文章主題,進(jìn)行研讀和探究。⑸本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。做這樣的題,首先要認(rèn)真閱讀文章,理解文章內(nèi)容,把握文章主旨,然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。開(kāi)放性試題,只要觀點(diǎn)明確,有理有據(jù),文通句順,書(shū)寫認(rèn)真即可。19.閱讀下面的文言文,完成下面小題。 【甲】 大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(《大道之行也》)【乙】 衛(wèi)鞅亡魏入秦,孝公以為相,封之于商,號(hào)曰商君。商君治秦,法令至行,公平無(wú)私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革大強(qiáng),諸侯畏懼。然刻深寡恩,特以強(qiáng)服之耳。(《商鞅治秦》)(1)解釋下列劃線的字。 ①故人不獨(dú)親其親________②盜竊亂賊而不作________③期年之后________④然刻深寡恩________(2)翻譯下列句子的意思。 ①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子②商君治秦,法令至行,公平無(wú)私。(3)商鞅治秦,道不拾遺,民不妄取,是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了大同的社會(huì)理想?為什么? 【答案】 (1)以……為親;發(fā)生、發(fā)作;一年;少(2)①所以人們不單單奉養(yǎng)自己的父母,也不單單撫育自己的兒女。②商君(商鞅)治理秦國(guó),法令一到就要執(zhí)行,而且公平無(wú)私。(3)雖然商鞅治秦做到了道不拾遺、民不妄取,但是其原因是因?yàn)榍貒?guó)兵力強(qiáng)盛,商鞅賞罰分明,但是他為人刻薄缺少仁慈,而大同社會(huì)是一個(gè)賢能執(zhí)政、誠(chéng)信和諧、人人無(wú)私、天下為公的社會(huì)。所以,商鞅并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)大同的社會(huì)理想。 【解析】【分析】(1)解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題古今異義詞,如,期年:一年。詞類活用詞,親:動(dòng)詞作意動(dòng)用法,以……為親,奉養(yǎng)。 (2)句中重點(diǎn)詞有:親:動(dòng)詞作意動(dòng)用法,以……為親,奉養(yǎng)。子:名詞作意動(dòng)用法,以……為子,撫養(yǎng)。至行:一到就要執(zhí)行。 (3)要聯(lián)系文章的內(nèi)容來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題,原因從這些角度考慮:秦國(guó)的國(guó)力;商鞅執(zhí)行制度的嚴(yán)明;商鞅本人的性格缺陷。大同社會(huì),不是有序就達(dá)到了,而是百姓對(duì)秩序的真心擁戴,心服口服。秦國(guó)民眾“道不拾遺,民不妄取”是因?yàn)槲窇智貒?guó)法令的嚴(yán)酷,官吏執(zhí)法的嚴(yán)苛,秦國(guó)兵力強(qiáng)盛,而不是因?yàn)樾姆?。所以,商鞅并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)大同的社會(huì)理想。 故答案為:⑴ 以……為親;發(fā)生、發(fā)作;一年;少 ⑵ ①所以人們不單單奉養(yǎng)自己的父母,也不單單撫育自己的兒女。②商君(商鞅)治理秦國(guó),法令一到就要執(zhí)行,而且公平無(wú)私。 ⑶ 雖然商鞅治秦做到了道不拾遺、民不妄取,但是其原因是因?yàn)榍貒?guó)兵力強(qiáng)盛,商鞅賞罰分明,但是他為人刻薄缺少仁慈,而大同社會(huì)是一個(gè)賢能執(zhí)政、誠(chéng)信和諧、人人無(wú)私、天下為公的社會(huì)。所以,商鞅并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)大同的社會(huì)理想?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,要從不同的角度去分析問(wèn)題,分析要全面,準(zhǔn)確?!靖絽⒖甲g
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