【正文】 句。本句強(qiáng)調(diào)的中心詞為不可數(shù)名詞progress，應(yīng)用What引導(dǎo)感嘆句，結(jié)構(gòu)為：Wh解析：D【詳解】句意：——簡在英語演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。 ——她取得了多么大的進(jìn)步??！她的英語過去很差?？疾楦袊@句。本句強(qiáng)調(diào)的中心詞為不可數(shù)名詞progress，應(yīng)用What引導(dǎo)感嘆句，結(jié)構(gòu)為：What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語。故選D。48．D【詳解】句意：——多么可怕的天氣! ——是的，那天蘇州有很多人受了重傷。考查感嘆句。觀察句子，這里省略了主謂，weather是不可數(shù)名詞，前面不能有定冠詞a，排除選項(xiàng)AB。根據(jù)“what+a解析：D【詳解】句意：——多么可怕的天氣! ——是的，那天蘇州有很多人受了重傷?？疾楦袊@句。觀察句子，這里省略了主謂，weather是不可數(shù)名詞，前面不能有定冠詞a，排除選項(xiàng)AB。根據(jù)“what+adj. +不可數(shù)名詞+（主謂）”和“how+ adj.+主謂”，可知應(yīng)該用what，故選D。49．A【詳解】句意：在沙灘上打排球多有趣?。】疾楦袊@句。fun名詞，樂趣；It is fun to do ；這里是感嘆句，感嘆名詞用what，fun是不可數(shù)名詞。其結(jié)構(gòu)是Wh解析：A【詳解】句意：在沙灘上打排球多有趣??！考查感嘆句。fun名詞，樂趣；It is fun to do ；這里是感嘆句，感嘆名詞用what，fun是不可數(shù)名詞。其結(jié)構(gòu)是What+名詞+主語+謂語。故選A。50．B【詳解】句意：——我們昨天在公園玩得多開心?。　前?，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?？疾楦袊@句的用法。What +形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！How ＋形容詞＋ a/an ＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語解析：B【詳解】句意：——我們昨天在公園玩得多開心啊！——是啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?？疾楦袊@句的用法。What +形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！How ＋形容詞＋ a/an ＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！fun是不可數(shù)名詞，因題干中空格后用了形容詞再跟不可數(shù)名詞，故選擇what。故選B。51．C【詳解】句意：——我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)遇到了多大的災(zāi)難呀！——多虧了志愿者，我們才得以避免?？疾楦袊@句。在感嘆句中，how感嘆形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)是How+形容詞或副詞+主語+謂語；what感嘆解析：C【詳解】句意：——我們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)遇到了多大的災(zāi)難呀！——多虧了志愿者，我們才得以避免?？疾楦袊@句。在感嘆句中，how感嘆形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)是How+形容詞或副詞+主語+謂語；what感嘆名詞，其結(jié)構(gòu)是What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)+主語+謂語；What+形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語。根據(jù)下文“Thanks to the volunteers, we could avoid it.”可知這里遇到了災(zāi)難。排除B,D；這里感嘆名詞disaster，用what感嘆，故選C。52．A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣??！沒錯(cuò)。她是個(gè)友好的人，很有幽默感?？疾楦袊@句。感嘆句表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。英語感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What解析：A【解析】【詳解】句意：和她在一起多有趣啊！沒錯(cuò)。她是個(gè)友好的人，很有幽默感?？疾楦袊@句。感嘆句表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。英語感嘆句通常由what, how引導(dǎo)，What用來修飾名詞，how用來修飾形容詞、副詞。感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：+形容詞或副詞+主語+謂語！ + a +形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語！+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！主謂部分可以省略。本詞修飾不可數(shù)名詞fun，可知用what引導(dǎo)此感嘆句。故選A。53．D【詳解】句意：我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護(hù)士們學(xué)習(xí)。他們真勇敢!考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的引導(dǎo)詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是解析：D【詳解】句意：我們應(yīng)該向在湖北幫助治療病人的醫(yī)生和護(hù)士們學(xué)習(xí)。他們真勇敢!考查定語從句和感嘆句。第一空考查定語從句的引導(dǎo)詞，which的先行詞是物，在定語從句中做主語或賓語；who的先行詞是人，在定語從句中做主語，本句的先行詞是the doctors and nurses，表示人，在定語從句中做主語，所以引導(dǎo)詞應(yīng)用who；第二空考查感嘆句，感嘆句的結(jié)構(gòu)“What +(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!”或“How+形容詞(副詞)+主語+謂語!”，句中brave意為“勇敢的”，是形容詞，所以分析句子結(jié)構(gòu)可知應(yīng)用how引導(dǎo)感嘆句。故選D。54．B【解析】【詳解】試題分析：句意：他們演奏的音樂聽起來多么的好聽呀！多么好的運(yùn)動(dòng)員們呀！考查感嘆句的用法。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，其結(jié)構(gòu)：（1）what+a/an+形容詞+名詞+主解析：B【解析】【詳解】試題分析：句意：他們演奏的音樂聽起來多么的好聽呀！多么好的運(yùn)動(dòng)員們呀！考查感嘆句的用法。英語感嘆句由what和how引導(dǎo)，其結(jié)構(gòu)：（1）what+a/an+形容詞+名詞+主謂?。?）what+形容詞+名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主謂?。?）How+形容詞/副詞+主語+謂語！第1句中心詞beautiful形容詞，第2句中心詞players是復(fù)數(shù)， 可知分別填How, What。故選B。九、選擇題55．B【詳解】句意：——誰在那邊唱歌？——我妹妹。她喜歡唱歌?？疾樘厥庖蓡柧?。how怎樣；who誰；what什么；when何時(shí)。根據(jù)答語“My sister”可知，詢問誰在那唱歌，故選B。解析：B【詳解】句意：——誰在那邊唱歌？——我妹妹。她喜歡唱歌。考查特殊疑問句。how怎樣；who誰；what什么；when何時(shí)。根據(jù)答語“My sister”可知，詢問誰在那唱歌，故選B。56．A【詳解】句意：——女士，你在找誰？我認(rèn)為每個(gè)人都在這里。——我不這樣認(rèn)為，大衛(wèi)在哪？考查特殊疑問句。who誰；what什么；when什么時(shí)間；where哪兒。根據(jù)“Where’s David解析：A【詳解】句意：——女士，你在找誰？我認(rèn)為每個(gè)人都在這里?！也贿@樣認(rèn)為，大衛(wèi)在哪？考查特殊疑問句。who誰；what什么；when什么時(shí)間；where哪兒。根據(jù)“Where’s David”可知此處表達(dá)的是尋找人，用疑問詞who。故選A。57．C【分析】【詳解】句意：——艾米，你為什么要去參加校服展覽？——為了了解不同的校服風(fēng)格。 考查疑問詞的用法。A. What 什么，對(duì)內(nèi)容提問； B. Where 哪里，對(duì)地點(diǎn)提問；C. Wh解析：C【分析】【詳解】句意：——艾米，你為什么要去參加校服展覽？——為了了解不同的校服風(fēng)格。 考查疑問詞的用法。A. What 什么，對(duì)內(nèi)容提問； B. Where 哪里，對(duì)地點(diǎn)提問；C. Why 為什么，對(duì)原因提問； D. Which哪一個(gè)，對(duì)要選擇的事物物提問；根根據(jù)據(jù)To learn about different styles of school ，故選C。58．D【詳解】句意“米勒，你多久去學(xué)DIY課？每個(gè)星期六的下午”。how long多久（時(shí)間長短），多長（長度）；how far詢問距離，常和from...to連用；how much多少（加不可解析：D【詳解】句意“米勒，你多久去學(xué)DIY課？每個(gè)星期六的下午”。how long多久（時(shí)間長短），多長（長度）；how far詢問距離，常和from...to連用；how much多少（加不可數(shù)名詞）；how often多久一次（表頻率）根據(jù)句意，故選D。59．C【詳解】句意：——中國共產(chǎn)黨成立有多久了？——今年是她的100歲生日。明白了嗎？考查疑問詞組。How often多久一次；How soon多久以后；How long多長時(shí)間；How old多解析：C【詳解】句意：——中國共產(chǎn)黨成立有多久了？——今年是她的100歲生日。明白了嗎？考查疑問詞組。How often多久一次；How soon多久以后；How long多長時(shí)間；How old多大年紀(jì)。根據(jù)“It’s her 100th birthday this year. Got it?”可知問中國共產(chǎn)黨成立多久了，用How long提問。故選C。60．A【詳解】句意：——從你的學(xué)校到你家有多遠(yuǎn)？——坐公交車20分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。how far多遠(yuǎn)；how long多長時(shí)間；how soon多久；how often多長時(shí)間一次。根據(jù)“20解析：A【詳解】句意：——從你的學(xué)校到你家有多遠(yuǎn)？——坐公交車20分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。how far多遠(yuǎn)；how long多長時(shí)間；how soon多久；how often多長時(shí)間一次。根據(jù)“20 minutes by bus”可知表達(dá)的是“有多遠(yuǎn)”，用疑問詞“how far”。故選A。61．C【詳解】句意：——無錫地鐵三號(hào)線工程將在多久完成？ ——不會(huì)花很長時(shí)間。僅僅三個(gè)月后。考查特殊疑問句，How long指時(shí)間多久或物體多長，時(shí)間側(cè)重指一段時(shí)間，回答一般是時(shí)間段；How fa解析：C【詳解】句意：——無錫地鐵三號(hào)線工程將在多久完成？ ——不會(huì)花很長時(shí)間。僅僅三個(gè)月后?？疾樘厥庖蓡柧洌琀ow long指時(shí)間多久或物體多長，時(shí)間側(cè)重指一段時(shí)間，回答一般是時(shí)間段；How far指路程和距離，表示多遠(yuǎn)；How soon指某人某事能多塊時(shí)間完成，表示多久以后，回答一般是in＋時(shí)間；How often指頻率，表示多少時(shí)間一次或每個(gè)多久。根據(jù)答語“in about three months三個(gè)月之后”，故選C。62．A【詳解】句意：——你爸爸下班后多久打一次網(wǎng)球？——每周二周四。考查疑問詞。how often多久一次，提問動(dòng)作或行為發(fā)生的頻率；how soon多長時(shí)間，提問一段時(shí)間多指將來；how muc解析：A【詳解】句意：——你爸爸下班后多久打一次網(wǎng)球？——每周二周四?？疾橐蓡栐~。how often多久一次，提問動(dòng)作或行為發(fā)生的頻率；how soon多長時(shí)間，提問一段時(shí)間多指將來；how much問多少，提問價(jià)格或不可數(shù)名詞；how long多長時(shí)間，提問時(shí)間長度多指過去。根據(jù)答語“每周二周四”可知，提問頻率，故選A。十、選擇題63．D【詳解】句意：最后雙方都達(dá)成了一致，但細(xì)節(jié)將在稍后被討論?？疾橐话銓頃r(shí)和被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)前半句中“have reached an agreement”，可知現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，結(jié)合后面的“l(fā)解析：D【詳解】句意：最后雙方都達(dá)成了一致，但細(xì)節(jié)將在稍后被討論?？疾橐话銓頃r(shí)和被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)前半句中“have reached an agreement”，可知現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，結(jié)合后面的“l(fā)ater”，可知討論細(xì)節(jié)是將來的事情，應(yīng)用一般將來時(shí)；主語“the details”和謂語“discuss”之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)。故選D。64．D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修。考查一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；will decorate一般將來時(shí)態(tài)形式；i解析：D【詳解】句意：為慶祝即將舉行的科學(xué)技術(shù)節(jié)，學(xué)校大堂下個(gè)月就要裝修?？疾橐话銓頃r(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。is decorated 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)；will decorate一般將來時(shí)態(tài)形式；is decorating現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)形式；will be decorated一般將來時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)題意，學(xué)校大堂下個(gè)月要進(jìn)行裝修，屬于打算，應(yīng)該用一般將來時(shí)，排除A和C選項(xiàng)；同時(shí)，學(xué)校大堂是“被裝修”，要用decorate的被動(dòng)語態(tài)，即be decorated，而B是主動(dòng)式，故排除。故選D。65．C【詳解】考點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)When引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句是一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，主語park是plete的承受者，故用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)be+過去分詞，主語單數(shù)，解析：C【詳解】考點(diǎn)：動(dòng)詞時(shí)態(tài)When引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，主句是一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)，主語park是plete的承受者，故用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)be+過去分詞，主語單數(shù)，故用is。故選：C十一、選擇題66．B【詳解】句意：喬，替我接電話。我正在廚房學(xué)習(xí)如何包餃子?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)?！拔摇闭趶N房學(xué)習(xí)如何包餃子，沒時(shí)間接電話，所以請(qǐng)求喬幫忙接電話；某一時(shí)刻正在做某事，應(yīng)為進(jìn)行時(shí)態(tài)。故選B。解析：B【詳解】句意：喬，替我接電話。我正在廚房學(xué)習(xí)如何包餃子?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)?！拔摇闭趶N房學(xué)習(xí)如何包餃子，沒時(shí)間接電話，所以請(qǐng)求喬幫忙接電話；某一時(shí)刻正在做某事，應(yīng)為進(jìn)行時(shí)態(tài)。故選B。67．D【詳解】句意：——噓，別出聲！史密斯太太正在演播室里播報(bào)最新消息。 ——對(duì)此我很抱歉?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。presents動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式；presented表一般過去時(shí)；has pre解析：D【詳解】句意：——噓，別出聲！史密斯太太正在演播室里播報(bào)最新消息。 ——對(duì)此我很抱歉。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。presents動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式；presented表一般過去時(shí)；has presented表現(xiàn)在完成時(shí)；is presenting表現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)上文“don’t make noise”可知，不讓出聲是因?yàn)槭访芩固诓?bào)最新消息，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故選D。68．C【詳解】句意：動(dòng)物園管理員很擔(dān)心，因?yàn)橛慰蛿?shù)量越來越少。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和the number of的用法。根據(jù)前句“The zoo keeper is worried”的語境可知，后句動(dòng)作應(yīng)是解析：C