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六年級(jí)部編語(yǔ)文閱讀理解解題技巧(超強(qiáng))及練習(xí)題(含答案)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:55本頁(yè)面
  

【正文】 一毫的慌亂。⑩無(wú)所事事時(shí),老常就坐在門(mén)檻上嘀咕:馬主任老實(shí),白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”,要是按我的性格;他連個(gè)屁渣子都訛不到,不就是一存車(chē)員嗎,呸……嘀咕完畢,老常陰沉的臉色開(kāi)朗了許多,甚至還露出了勝利般的笑容。我們只是聽(tīng),不愿接他的話,聽(tīng)得煩了,岔開(kāi)話去詢(xún)問(wèn)他打鈴手藝的事,老常嘴一咧,朝北指了指。北京大學(xué)真有個(gè)打鈴系?我們?cè)尞惖氐纱罅搜劬Α@铣:俸俚匦χ?,一張黑臉皺成了橘皮。⑥人們傾盡一生所追求的,無(wú)非出人頭地。對(duì)于老常來(lái)說(shuō),他想要的也只不過(guò)是一個(gè)不被蔑視與輕賤的“大我”而已。打鈴,打出個(gè)說(shuō)道來(lái);做人,做出個(gè)說(shuō)道來(lái)。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)。愛(ài)戴——( ) 顧忌——( )依然——( ) 宛如——( )。(1)因剛睡醒而眼睛模糊不清。 ( )(2)形容說(shuō)話或表演精彩生動(dòng)。 ( )(3)形容意見(jiàn)不一,議論很多。 ( )(4)理由正當(dāng)充分,膽子壯,說(shuō)話十分有氣勢(shì)。 ( ),老常為什么并不受我們愛(ài)戴? ④自然段畫(huà)線句子是孩子們問(wèn)老常的話,實(shí)際上他們想表達(dá)什么? ,簡(jiǎn)要分析老常是一個(gè)怎樣的人。 ,分析結(jié)尾段的作用。 顧慮 仍然 猶如2.(1)惺忪(2)有聲有色(3)議論紛紛(4)理直氣壯3.①他的工作總是擾人清夢(mèng);②還因?yàn)樗麤](méi)老婆。,老常打鈴太“敬業(yè)”以至于像專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)一樣,這樣我們就更討厭他。,認(rèn)真工作,精益求精。,提出作者對(duì)老常以及像老常一樣的人的贊揚(yáng),做事追求完美,做人追求高尚。15.長(zhǎng)衫老者馮驥才①我幼時(shí),家對(duì)門(mén)有條胡同,又窄又長(zhǎng),九曲八折,望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市,過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市,是條難( )得的近道,便一頭扎進(jìn)去,彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),直走到頭,再一拐,迎面竟是一堵墻壁,墻內(nèi)有戶(hù)人家。原來(lái)這是條死胡同!好晦氣!凡是走到這兒來(lái)的,都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒?、谠趺崔k?只有認(rèn)倒霉,掉頭走出來(lái)??墒沁@么一往一返,不但沒(méi)抄了近道,反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。正像俗話說(shuō)的:貪便宜者必吃虧。那時(shí),只要看見(jiàn)一個(gè)人滿(mǎn)臉喪氣從胡同里走出來(lái),哈,一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了!③走進(jìn)這死胡同的,不僅僅是行人,還有一些小商小販,為了省腳力,推車(chē)挑擔(dān)串進(jìn)來(lái),這就熱鬧了。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞;叫車(chē)轱轆(gū lu)碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒(méi)人打掃它,打掃也沒(méi)有用,整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫:“把胡同頂頭那家房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了,漸漸習(xí)慣。就這樣,亂亂哄哄,好像它天經(jīng)地義就該如此。④一天,來(lái)了一位老者,個(gè)子矮小,干凈爽利,一件灰布長(zhǎng)衫,紅顏白須,目光清朗,胳肢窩夾個(gè)小布包包,看樣子像教書(shū)先生。他走進(jìn)胡同,一直往里,可過(guò)不久就返回來(lái)。嘿,又是一個(gè)撞上死胡同的?、葸@位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。他走出來(lái)時(shí),面無(wú)懊喪,而是目光閃閃,似在思索( ),然后站在胡同口,向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望,跟著蹲下身,打開(kāi)那布包,包里面有銅墨盒、毛筆、書(shū)紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙,寫(xiě)了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字:此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒,代做糨糊,把這張紙貼在胡同口的墻壁上,看了兩眼便飄然而去。⑥咦,誰(shuí)料到這張紙一出,立刻出現(xiàn)奇跡。過(guò)路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同,一見(jiàn)紙上的字,轉(zhuǎn)身就走,小商販們即使不識(shí)字,見(jiàn)這里進(jìn)出人少,疑惑是死胡同,自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過(guò)些日子,這紙條給風(fēng)吹雨打,殘破了,胡同里的住家便想到用一塊木板,依照這四個(gè)字寫(xiě)在上邊,牢牢釘在墻上,這樣就長(zhǎng)久地保留下來(lái)。⑦胡同自此大變樣了。⑧它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情景:有人打掃,有人種花,有孩童玩耍;鳥(niǎo)雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過(guò)后,猶如一條蜿蜒( )潔白的帶子,漸漸才給早起散步的老人們,踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家,開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧來(lái)了。⑨于是,我挺奇怪,本來(lái)這么簡(jiǎn)單的一舉,為什么許多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來(lái)做的長(zhǎng)衫老者了……?!伴L(zhǎng)衫老者”,前三段對(duì)長(zhǎng)衫老者只字未提,是否離題?為什么? ,為什么給作者留下深刻的印象? ,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)線句子所反映出人們當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)。 “胡同自此大變樣了”,前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”? 。 suǒ wān y225。n。寫(xiě)出胡同的特點(diǎn),交代長(zhǎng)衫老者出現(xiàn)的場(chǎng)所;描寫(xiě)行人、小商小販的表現(xiàn),是為了與下文長(zhǎng)衫老者的做法形成對(duì)比,從而突出長(zhǎng)衫老者不同常人的地方,表現(xiàn)文章主旨。老者雖一言未發(fā),但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶(hù)及行人,感動(dòng)了作者。、麻木、無(wú)奈等。(意對(duì)即可)、擁塞、土塵蓬蓬、亂亂哄哄;現(xiàn)在靜謐安寧,老人、小孩怡然自樂(lè)。:①“勿以善小而不為”,有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),既幫助了別人,也會(huì)使自己更加充實(shí);②改變現(xiàn)狀,要從我做起,從小事做起;③行動(dòng)最有說(shuō)服力,一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。16.太陽(yáng)霓虹燈①這是我們來(lái)到北京的第二天,這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。②早晨,我們先來(lái)到一位著名女演員家里。用北京人的土話說(shuō),這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見(jiàn)面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷,她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢,“大腕”嚴(yán)肅地說(shuō):“你們的文章寫(xiě)好以后一定要讓我過(guò)目。”快出門(mén)的時(shí)候,她又叮囑我們:“如果沒(méi)有把握寫(xiě)好的話,我可以為你們推薦作者?!蔽覀冎x絕了她的好意。③第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。見(jiàn)面地點(diǎn)定在京廣大廈,這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看,大街上的人如螞蟻一樣渺小,馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺(jué)。主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣,不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì),言語(yǔ)間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時(shí)候,說(shuō)出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻,然后一揮手說(shuō):“你們回去再查吧,這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說(shuō)完嗎?”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加了一分。④來(lái)到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書(shū)出來(lái)?yè)躐{,為難地說(shuō),老人今天已接待過(guò)幾個(gè)外國(guó)代表團(tuán)了,最好明天再來(lái)吧。我們的日程安排得很緊,明明知道老人很累,依然抱著試一試的態(tài)度。秘書(shū)進(jìn)去請(qǐng)示,老人【A】竟答應(yīng)了。秘書(shū)把時(shí)間限定為20分鐘。⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合,這可能因?yàn)槟莻€(gè)真實(shí)的故事:幾年前一個(gè)新生入學(xué),看見(jiàn)路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者,以為是工友,便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意,并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。幾天以后,北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮,這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn),坐在主席臺(tái)正中的,被介紹為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者,正是那天為自己看管行李的老者。⑥來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)老人有兩套房子,我們展開(kāi)俗人的想象,非常羨慕。但看了才知道,室內(nèi)空間大部分被書(shū)占據(jù)著,而供老人活動(dòng)的空間極小。老式家具,陳設(shè)簡(jiǎn)單、樸素。⑦雖然某些問(wèn)題問(wèn)得幼稚,但在交談的過(guò)程中,我們每提出一個(gè)問(wèn)題,老人都要思考片刻,有兩次【B】竟手撫額頭陷入長(zhǎng)時(shí)間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考,這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。由此可以看出老人的兩種美德:一、尊重知識(shí),用老人的話說(shuō)就是“板凳甘坐十年冷,文章不說(shuō)半句空”。二、尊重別人,用老人的話說(shuō)就是“我的自知之明有些過(guò)了頭”。⑧一個(gè)多小時(shí)眨眼之間就過(guò)去了。采訪結(jié)束,老人一直把我們送到門(mén)口,一一握手告別。、B兩處加點(diǎn)的“竟”都含有______的意思。其中,A處的“竟”含著作者的______之情,B處的“竟”暗含著作者的______之情。:①表示直接引用;②表示著重論述的對(duì)象;③表示特定稱(chēng)謂;④表示諷刺和否定。第③自然段“敬仰”一詞的引號(hào)應(yīng)為_(kāi)_______。,請(qǐng)舉例說(shuō)明,并分析其作用。 ,談?wù)勀銖募玖w林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。 ,談?wù)勀銓?duì)題目中“太陽(yáng)”和“霓虹燈”的理解。 驚喜 敬佩或贊美2.④、主持人的言行和季羨林先生的言行進(jìn)行對(duì)比,突出了季羨林先生的平易近人、尊重知識(shí)、尊重他人的品質(zhì)。4.①平易近人。替青年學(xué)子看管行李;明明很累,也接待采訪。②生活簡(jiǎn)樸。室內(nèi)空間被書(shū)占據(jù),老式家具,陳設(shè)簡(jiǎn)單樸素。③尊重知識(shí)。認(rèn)真思考,“板凳甘坐十年冷,文章不說(shuō)半句空”。④尊重他人。即使一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也認(rèn)真思考,認(rèn)真回答。5.“太陽(yáng)”就像季羨林老人這樣的人:樸實(shí)無(wú)華,卻充滿(mǎn)光和熱,叫人溫暖;而文中的“大腕”“主持人”這樣的人,則如“霓虹燈”一般,徒有光鮮的外表,卻華麗不實(shí),只是耀人眼目而已。17.只管向前奔跑崔修建①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭,很小的時(shí)候,他就渴望成為一名馳騁(chěng)賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。他時(shí)常站在訓(xùn)練場(chǎng)邊,羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練。但極度貧寒的家境,讓他自卑得有些差愧——他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi),連最便宜的普通跑鞋也買(mǎi)不起。②那天,貝基拉不知不覺(jué)地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊,望著跑道上那些奔跑的身影,他既羨慕又難過(guò),心頭奔跑的熱望亮起來(lái),又暗淡下去。③一位跨欄教練員聽(tīng)了貝基拉的傾訴后,將他帶到一組很矮的欄桿前,讓他一路跑過(guò)去,他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿:。他努力了好幾次,也沒(méi)能跨過(guò)去。④這時(shí),教練員平靜地告訴他:“孩子,你剛才所說(shuō)的那些困難,就像眼前的這一道道欄桿,它們會(huì)橫在每個(gè)人的面前,那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿,可以在一次次的失敗后,最終跨越它們,你還可以踢翻它們,也可以繞過(guò)它們,你只需盯準(zhǔn)你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信沒(méi)有什么可以攔住你的夢(mèng)想。”⑤教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望,從此,買(mǎi)不起跑鞋的貝基拉開(kāi)始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練,廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上……隨處可見(jiàn)他奔跑的身影,他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后,他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。⑥1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上,貝基拉一出現(xiàn),便引起人們的關(guān)注,因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲中,貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金牌。⑦距1964年的東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有二十多天,貝基拉動(dòng)了一次手術(shù),很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而,三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上,而且再奪金牌,成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手,也成為埃塞俄比亞的民族英雄。⑧面對(duì)蜂擁而至的記者,貝基拉激動(dòng)地感慨道:“一切都很簡(jiǎn)單,只要站在跑道上,就沒(méi)有什么障礙可以攔住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)。”⑨沒(méi)錯(cuò),大千世界中我們每個(gè)人的面前,都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類(lèi)的障礙,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越他們,踢翻他們,繞過(guò)他們,就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)的前方。①自然段中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。( )→( )②段中“他既羨慕又難過(guò)”,他羨慕什么?又為什么難過(guò)? ,回答問(wèn)題。然而,三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上,而且再奪金牌,成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手,也成為埃塞俄比亞的民族英雄?!叭薄安粌H”表現(xiàn)了 ; “第一個(gè)蟬聯(lián)”說(shuō)明 。? ,題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好?為什么?
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