【正文】 期以來流星、隕石撞擊月球后遺留下來的痕跡。40．C解析：C【詳解】地球是一個巨大的球體。今天，人們通過從宇宙空間發(fā)回的地球衛(wèi)星照片，就能看清地球的真實形狀。但是，在此之前，由于科學技術(shù)條件的限制，人們無法看到地球的全貌。對地球形狀的認識，經(jīng)歷了漫長而艱難的探索過程。能證明地球形狀是球體的例子很多，如離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠、麥哲倫環(huán)球航行、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片、月食等，爬上山頂看地面不能證明地球是球形。41．B解析：B【詳解】陸地的淡水資源，如河流水、淡水湖泊水、地下水和冰川等。其中近70%是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川難以利用。淡水絕大部分儲藏在南極和北極的冰川中，所以B符合題意。42．A解析：A【詳解】地球儀是為了便于認識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作的地球模型。地球的形狀首先是近似球體，所以C心形的形狀不符合；然后B地軸傾斜的角度太大，所以也不符合，只有A最能代表地球儀。43．C解析：C【詳解】太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。太陽、月球和地球中，體積最大的是太陽，太陽的直徑為139萬千米，為地球的109倍，是月球的400倍。44．B解析：B【詳解】我們的地球在不停地運動著。地球除了圍著太陽公轉(zhuǎn)，還在不停的自轉(zhuǎn)，方向都是自西向東，自轉(zhuǎn)一周是一天。45．B解析：B【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡資源，還可以是家長或者學生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來源的是科幻電影、科幻漫畫書，所以B符合題意。46．C解析：C【詳解】在經(jīng)歷觀察活動的過程中，我們要學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。在設計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應該小組討論、統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建，提高效率。47．C解析：C【詳解】“過山車”的設計要求：（1）軌道的總長度應在2米以上。?（2）要有直線軌道和曲線軌道。?（3）軌道的坡度要有變化。?（4）小球要滾完全部軌道，不能脫軌。?（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。48．B解析：B【詳解】人們用速度來描述物體運動的快慢。要比較物體運動的快慢,除了可以比較物體運動相同距離所需要的時間,還可以比較物體在相同時間內(nèi)運動的距離。運動相同的時間,可以用比較運動距離來比較運動快慢:距離長,運動快。距離短,運動慢。 兩名同學都沿著直線行走，但出發(fā)的時間和地點都不相同，可以比較，通過走相同的時間，比較距離長短或者走相同的距離比較時間的長短。49．A解析：A【詳解】草原上的獵豹是天生的最優(yōu)秀的獵手,是陸地上奔跑最快的動物；兔子為了逃命飛快的逃跑，最后獵豹追上了兔子。相同時間內(nèi)，獵豹運動的距離遠，由此可以判斷獵豹跑得快。50．C解析：C【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延伸了人的肢體，增強了人的力量。我們在進行觀察的時候，常常需要借助一些工具。由于軌道有直線和曲線，所以用細繩測量后量取細繩長度是最好的方法。二、實驗探究題51．幼蟲 蛹 成蟲 頭 胸 腹 蠶喜歡溫暖的環(huán)境 【分析】蠶長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶的一生會經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期，一般大約為56天。蟻蠶到五齡蠶蛻皮4次在繭內(nèi)蛻皮兩次，所以蠶一生共蛻皮6次?！驹斀狻浚?）蠶是完全變態(tài)發(fā)育昆蟲，發(fā)育過程中要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲的顯著不同。（2）昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角、眼、口器等，胸部有三對足，一般卵生。蠶是昆蟲，身體分為頭、胸、腹三部分；（3）食物、氣溫、有害氣體、疾病等，都會影響蠶的生存。自然環(huán)境下，蠶寶寶一般在春天和夏天出生，說明蠶喜歡溫暖的環(huán)境。52．C解析：（1） 蠶卵 幼蟲 蛹 成蟲 （2） 吐絲結(jié)繭 6 （3）C（4）C（5）B53．B解析：（1）B（2）B（3）A（4）影子一天的長度是從長變短再變長54．（1）13:30（2）10（3）影子的長度逐漸變短（4）【詳解】本題需要學會讀表；根據(jù)表格來得出各種結(jié)論；陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短；太陽位置最低時，影子最長。55．B解析：（1）B（2） 沒有發(fā)生 靜止 發(fā)生了 運動 【分析】判斷一個物體是否是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變。如果發(fā)生改變，則物體是運動的，如果沒發(fā)生改變，則此物體是靜止的。判斷一個物體是否是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變。在說明一個物體的位置時，必須選好參照物。判斷一個物體是否是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變。如果發(fā)生改變，則物體是運動的，如果沒發(fā)生改變，則此物體是靜止的。以球門做參照物，房屋和樹木的位置沒有發(fā)生變化，也就是相對靜止的；但是同學們和足球的位置發(fā)生了改變，也就是相對運動的。56．C解析：（1） 距離 時間 （2） √ √ （3）C（4）B（5）ABC（6） （7） 快 慢 1號