【正文】 ，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō)：“不去。”醒來(lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)問(wèn)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō)：“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西呢。”我拉開(kāi)紗門(mén)跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。⑦一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。⑧爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛(ài)——一生一世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話的石頭里給了我。①②段寫(xiě)了“我”少年時(shí)拖樹(shù)根回家的事，有人認(rèn)為這件事與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？ “癡心石“作為文章題目？ 3.“我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā? ，理由：①通過(guò)對(duì)拖樹(shù)根后父母的一系列動(dòng)作描寫(xiě)，表達(dá)了父母對(duì)“我”的包容和理解；引出“我”后來(lái)的種種怪癖，表現(xiàn)了父母對(duì)“我”的包涵。②為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆。2.“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛(ài)意的物品。用“癡心”修飾石頭，表達(dá)了父母對(duì)“我”的愛(ài)達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨?！拔摇钡男睦砘顒?dòng)（或：通過(guò)“我”的聯(lián)想與想象）細(xì)膩地表達(dá)了“我”對(duì)父母“癡心之愛(ài)”的醒悟、感動(dòng)和自責(zé)。：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫(xiě)出充足的理由。14．閱讀下面短文，完成練習(xí)。 對(duì)視 有一天，萌萌望著我，突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕难劬镉形摇！?接著，他又問(wèn)：“媽媽?zhuān)业难劾镉心銌?？?于是，我望著他說(shuō)：“在我看你的時(shí)候，你的眼睛里也有我?！?“你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？”他又問(wèn)。 “知道。”我說(shuō)，“你聰明，頑皮，又聽(tīng)話，又不聽(tīng)話，有時(shí)又做鬼臉兒……” “那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？”他又問(wèn)我。 我一下子回答不上來(lái)，但我卻由此想到：在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。 如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好。（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。這些詞語(yǔ)有兩種意思：A．就是視覺(jué)的眼睛里；B．有“心目中”的意思。請(qǐng)你聯(lián)系上下文，給下面句子中的劃線詞語(yǔ)選擇合適的解釋。 ①媽媽?zhuān)愕难劬镉形摇_______②媽媽?zhuān)业难劾镉心銌?？________③在我看你的時(shí)候，你的眼睛里也有我。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎？________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？________⑥在生活中，我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。________（2）短文可分為三個(gè)部分，第一部分寫(xiě)母子對(duì)話；第二部分寫(xiě)由對(duì)話引起的聯(lián)想，點(diǎn)明中心；第三部分表達(dá)作者真誠(chéng)的希望。請(qǐng)根據(jù)提示，用“//”在原文中劃分出來(lái)。 （3）作者說(shuō)：“如果每個(gè)人都能注意到這一點(diǎn)，那該多好?！本渲械摹斑@一點(diǎn)”是指________。 （4）讀了這篇含義深刻的小散文，我明白了________的道理。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）……他又問(wèn)我。//我一下子回答不上來(lái)… …什么樣子。//最后一段。（3）我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子（4）略 【解析】【分析】（1）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。（2）分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。此題是按段意劃分段落，先對(duì)短文有一個(gè)整體把握，然后再劃分。（3）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱(chēng)代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 故答案為：（1）A A A B B B（2）……他又問(wèn)我。//我一下子回答不上來(lái)… …什么樣子。//最后一段。 （3）我們每個(gè)人的眼中都有別人，都注視別人。但是，并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子 （4）略 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)多義詞的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對(duì)號(hào)座。（2）此題考查按段意劃分段落的能力。（3）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。15．幸福的秘密鄧迎雪①拿到新房鑰匙的那一刻，我高興得差點(diǎn)流出了眼淚。想到從此能讓爺爺過(guò)上溫暖舒適的日子，我的內(nèi)心充滿了欣慰和喜說(shuō)，積壓了兩年的心事終于落地。②自從今春決定買(mǎi)房，我的生活就變得忙碌不堪：選房、籌錢(qián)、辦貸……房奴的路不好走，我有時(shí)也想打退堂鼓，但想想爺爺，又無(wú)法退縮。爺爺已經(jīng)七十二歲，風(fēng)燭殘年，為了不給我增加負(fù)擔(dān)，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨(dú)自生活。③爺爺還有多少生命的時(shí)先可讓我盡孝？孝心哪能等呢。④我是爺爺撿來(lái)的孩子，小時(shí)候，大伯和叔叔多次指責(zé)爺爺養(yǎng)我這個(gè)累贅。每次，爺爺總會(huì)緊緊摟著我，生氣地辯解，俺有能力養(yǎng)，不用你們養(yǎng)。為了收養(yǎng)我，大伯和叔叔至今和爺爺都不來(lái)往。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將我撫養(yǎng)成人，又供我到大學(xué)畢業(yè)。工作后，我多次勸爺爺來(lái)城里，但他都執(zhí)拗不來(lái)。⑤為了不讓爺爺擔(dān)心，這幾個(gè)月，我借錢(qián)買(mǎi)房一直瞞著爺爺，現(xiàn)在一切都安置好了，我準(zhǔn)備回家接他過(guò)來(lái)，揭曉這個(gè)幸福的秘密。⑥坐了三個(gè)小時(shí)的火車(chē)，我回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家。開(kāi)門(mén)進(jìn)去，小院空蕩蕩的。大聲喊爺爺，沒(méi)人應(yīng)，我趕緊去房間查看，床上空空的，像是久無(wú)人住。我頓時(shí)恐慌起來(lái)，急忙撥打爺爺手機(jī)，就在昨晚，爺爺還在電話里告訴我家中一切都好。⑦這一回，卻沒(méi)有打通。⑧到鄰居家打聽(tīng)，鄰居很驚奇：“老爺子幾個(gè)月前就進(jìn)城了，你不知道嗎？”⑨直到下午四點(diǎn)，才跟爺爺聯(lián)系上。原來(lái)，爺爺就在我所在的城市?、馕亿s到郊區(qū)橡膠廠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見(jiàn)爺爺正站在廠前面的一個(gè)路口等我，他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)閺C，衣服像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的。①看見(jiàn)我，爺爺眼里頓時(shí)顯出了許多笑意，深深淺淺的皺紋里全是喜悅，但又只是笑，不說(shuō)什么，只是像小時(shí)候一樣，拉著我的手，笑瞇瞇地進(jìn)了廠門(mén)口左側(cè)的傳達(dá)室。②我環(huán)視四周，心酸又有些生氣，您怎么這么大年紀(jì)了還出來(lái)做工，也不告訴我一聲？爺爺像犯錯(cuò)的小孩，只是笑著收拾桌上的報(bào)紙，過(guò)了一會(huì)兒，才下決心似的說(shuō)：“你借錢(qián)買(mǎi)房的事，俺聽(tīng)說(shuō)了。你上班才兩年，哪有錢(qián)買(mǎi)房啊。為這，俺整天愁得睡不著，琢磨著咱咋還債。正好老同事家這個(gè)廠缺個(gè)看門(mén)的，俺一聽(tīng)說(shuō)就來(lái)這了?！雹谡f(shuō)到這里，爺爺很有成就感地沖我一樂(lè)：“俺早算過(guò)了，這樣以后能把俺的退休金全撒下來(lái)還債，一年攢一萬(wàn)，俺要是再活十年，最少也能還十萬(wàn)啊?！雹傥业难蹨I不知什么時(shí)候起已噼里啪啦地砸在桌面上。原來(lái)，在我們心里，都有一個(gè)讓對(duì)方幸福的秘密厖（選自《做人與處世》，有改動(dòng)），寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。風(fēng)燭殘年： 魂?duì)繅?mèng)繞： ，理解并說(shuō)說(shuō)“幸福的秘密”中的“秘密”具體指什么。 ④段中寫(xiě)大伯和叔叔有什么作用？ ，請(qǐng)你摘錄一句，并加以賞析。 ，你有怎樣的感想？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇? ，比喻人到了接近死亡的晚年。魂?duì)繅?mèng)繞：形容萬(wàn)分思念。2.“我”瞞著爺爺借錢(qián)買(mǎi)了房子；爺爺瞞著“我”去工廠做工。、慈愛(ài)和無(wú)私。：第③自然段中“他穿一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工裝，因?yàn)槭?，腐乳像大了一碼，風(fēng)很大，爺爺?shù)陌装l(fā)被吹得亂蓬蓬的”，賞析：運(yùn)用了外貌描寫(xiě)的手法刻畫(huà)了爺爺節(jié)儉、辛勞的特點(diǎn)。16．沉默的竹笛李澍聲16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿含臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁?lèi)炈季w里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早己悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地溢生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。②好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I(mǎi)到了我盼望已久的竹笛。③第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最關(guān)麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w島翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲，一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。④從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。⑤在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。⑥后來(lái)，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠