二年級上冊數(shù)學(xué)解決問題專項練習(xí)卷-資料下載頁
2025-04-01 22:48本頁面
【正文】 因數(shù)分別是7和3：（5）9的6倍：動物園有熊貓5只，猴子的數(shù)量是熊貓的4倍，長頸鹿比猴子少7只，熊貓、猴子和長頸鹿共多少只？解決問題第一類：知道一共的，還知道其中一部分，求另一部分（剩余問題在內(nèi)），用減法；第二類：已知兩部分或三部分，求一共有多少，用加法；第三類：含有多余條件的應(yīng)用題（重在分析題意，找出必要條件，去除多余條件第四類：比多比少問題 求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾或多幾用減法（帶問號的句子）； 第五類： 求比一個數(shù)多幾（少幾）的數(shù)的問題 （（1）.找已知條件、問題；（2）根據(jù)劃出的條件判斷誰大誰小或誰多誰少；（3）看問題是求數(shù)大的還是求數(shù)小的，再判斷用加法還是減法） 知道一個數(shù)，并且知道另一個數(shù)比這個數(shù)少幾，求另一個數(shù)，用減法（求數(shù)量少數(shù)小的東西用減法）； 知道一個數(shù)，并且知道另一個數(shù)比這個數(shù)多幾，求另一個數(shù)，用加法（求數(shù)量多的東西用加法）； 知道一個數(shù)，并且知道這個數(shù)比另一個數(shù)少幾，求另一個數(shù)，用加法（求數(shù)量多的東西用加法）；知道一個數(shù)，并且知道這個數(shù)比另一個數(shù)多幾，求另一個數(shù)，用減法（求數(shù)量少的東西用減法）第六類：連續(xù)兩步實際問題（1） 讀題找出已知條件及要解決的問題；（2）解決問題一；（3）分析解決問題二需要哪些條件（題目中直接告訴了哪些，哪些不知道需根據(jù)已知條件去計算）；（4）根據(jù)已知條件及算出的條件解決問題二第七類：用連加、連減或加減混合運算解決問題第八類：用乘加乘減解決問題（兩部分構(gòu)成，加數(shù)相同的部分（用乘法）與加數(shù)不同的部分之和）第九類：求一共多少？（各部分不同時用加法，各部分相同時，判斷是幾個幾，再用乘法解決）第十類：兩數(shù)比較，判斷夠不夠的問題，能不能滿的問題，缺幾個、多幾個的問題。
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