人教版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷測(cè)試題(附答案)-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:47本頁(yè)面
【正文】 8．【解析】9． 4 9 6 8【解析】10．（1）3；2；1；2（2）7；2（3）【解析】11．（1）7；3（2）1；6（3）【解析】12．A解析．A13．A解析．A14．A解析．A15．B解析．B由題意，可用張鳴排列的序號(hào)6減去1，就求得張鳴的前面有幾人。6－1＝5（人）故答案為．B16．C解析．C可逐項(xiàng)計(jì)算，并把計(jì)算結(jié)果與題干中算式相比較，再做判斷即可。10－7＝3A．10－3＝7，7＞3，不符合題意；B．8－6＝2，2＜3，不符合題意；C．9－6＝3，符合題意。故答案為．C17．C解析．C經(jīng)過(guò)觀察可知．圖表中的數(shù)字從左至右依次增大；從上到下依次增大；所以要用在圖中框出兩個(gè)數(shù)，使之相加后和最大，就要框住右下角的數(shù)字9，以及9的上面的一個(gè)數(shù)6；列式為6＋9＝15。故答案為．C18．【解析】由中間5個(gè)△，且兩個(gè)＜”可知，左邊可以畫(huà)1個(gè)△或2個(gè)△或3個(gè)△或4個(gè)△都可以，右邊只要畫(huà)比5個(gè)△多即可，如圖所示．19．【解析】20．12【解析】21．（1）8＋5＝13（人）（2）5＋6＝11（人）【解析】22．6－4＋10＝12（個(gè)）【解析】23．10＋9＝19（元）8＋5＝13（元）【解析】24．6＋4＝10；4＋6＝1010－4＝6；10－6＝4【解析】25．（1）3＋9＝122＋3＝5（2）2＋3＋9＝14【解析】
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1