二年級【部編語文】-閱讀理解復(fù)習(xí)鞏固專講專練(章末復(fù)習(xí)綜合測評答案)-資料下載頁
2025-04-01 22:44本頁面
【正文】 60。一________尿 一________小狗（2）根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說法的對錯。 ①伙伴們認(rèn)為當(dāng)小蟲子很好。②小蟲子在蹦跳的時候應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)地方。③小蟲子都不喜歡小鳥。（3）你認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子好不好？為什么？ 【答案】 （1）只；泡；條（2）①錯誤；②正確；③正確（3）我認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子很好，可以自由自在地爬來爬去。 【解析】22．閱讀下文，回答問題。 愛動腦筋的李四光 李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽舂（chōng）米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵（chǔ）那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。 長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。（1）短文寫了李四光小時候________和________這兩件事情，可以看出他是個________的孩子。 （2）李四光“在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用“________”在短文中畫出相關(guān)語句。 （3）從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）幫媽媽舂米；去荷塘采藕；愛動腦筋（2）長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?。?）做任何事情都要積極開動腦筋。 【解析】23．閱讀短文，完成練習(xí) 夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹木睡了。 水池里，睡蓮花閉（b236。）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīng）蜓（t237。ng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場上。 池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（ī）蟀（shu224。i）在彈琴。 天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃… 夏天的夜晚多美?。。?）文中出現(xiàn)的動物有________、________、________、________。 （2）畫線的句子中，小飛機(jī)指________，機(jī)場指________。 （3）第四自然段中，畫線的句子讀起來很生動，你能寫一個這樣的句子嗎？ 【答案】 （1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀；螢火蟲（2）蜻蜒；綠葉（3）略 【解析】24．讀下面的文段，完成后面的練習(xí)。天鵝蛋 一天，松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的。它們走啊走，來到一條小溪邊，看到許多又光又圓的蛋。小松鼠們高興得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鵝蛋！” 松鼠媽媽說：“快，快把天鵝蛋搬回家去。”小松鼠們立即行動。有的用手捧，有的用繩子捆住蛋背在肩上，有的抱著蛋在地上滾，還有兩只小松鼠一起抬，把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿頭大汗，松鼠媽媽說：“這下我們可以吃得飽飽的了。” 小松鼠們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的拿著盤子把蛋一個一個放在盤子上，有的拿叉子叉蛋，還有的拿小刀砍蛋，可是它們怎么也敲不開天鵝蛋。松鼠媽媽拿起一把斧頭，用力向天鵝蛋砸去，只聽見發(fā)出乒乒乓乓的聲音，天鵝蛋還是又光又圓，可蛋下面的盤子給砸碎了。這時小松鼠們才知道：“啊，這不是天鵝蛋，是鵝卵石！” （1）短文共有________個自然段，第三自然段有________句話。 （2）把第二自然段中描寫小松鼠們動作的詞圈出來。 （3）小松鼠們在________發(fā)現(xiàn)的天鵝蛋。 （4）小松鼠們發(fā)現(xiàn)的是________（填序號）①天鵝蛋。 ②鵝卵石。 （5）小松鼠們用________吃蛋都失敗了。（多選）①用斧關(guān)砍 ②在地上滾③拿叉子叉 ④拿小刀砍 【答案】（1）3；3（2）捧、捆、抱、滾、抬、搬（3）小溪邊（4）②（5）①③④ 【解析】25．閱讀下面的短文，然后回答問題。白云、彩云和烏云 云媽媽有三個可愛的女兒，白云、彩云和烏云。但誰是最受人類歡迎的呢？ 彩云說：“我是小畫家，能叫大地披上彩裝?！?白云說：“我是小魔術(shù)師，大地上的萬物我都能變?！?烏云說：“我能鋪天蓋地，挾風(fēng)雨，帶雷電……” 姐妹仨一起來到人間。 畫家爺爺說：“我喜歡彩云，她給了我色彩，讓我的畫更絢麗！” 詩人先生說：“我喜歡白云，她帶著遐想，為我的文字插上翅膀！” 農(nóng)民伯伯說：“我喜歡烏云，她送來了甘露，讓饑渴的秧苗茁壯成長?！?姐妹仨回到天空問媽媽：“為什么大家的答案不一樣？”云媽媽說：“因?yàn)槊總€人都重要，都有自身的價值呀?！? （1）找一找，填一填。披上（彩裝） 挾________插上________ 帶________ （2）找一找，連一連。彩云________ 鋪天蓋地 詩人________ 喜歡彩云白云________ 小畫家 畫家________ 喜歡烏云烏云________ 小魔術(shù)師 農(nóng)民________ 喜歡白云 （3）為什么畫家、詩人、農(nóng)民伯伯喜歡的云朵不一樣？ （4）小朋友，你喜歡哪種云朵？為什么？請寫在下面。 【答案】（1）風(fēng)雨；翅膀；雷電（2）小畫家；喜歡白云；小魔術(shù)師；喜歡彩云；鋪天蓋地；喜歡烏云（3）因?yàn)槊總€人都重要，都有自身的價值呀。（4）略 【解析】
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