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三年級數(shù)學(xué)下冊單元測試-2長方形和正方形的面積(含答案)-資料下載頁

2025-04-01 22:40本頁面
  

【正文】 剛做飯的時(shí)候已經(jīng)先吃了,乖,快吃。”“噢”。北方凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著,仿佛一年四季永遠(yuǎn)沒有盡頭。是的,這樣的寒風(fēng)吹大了小牧。這年他十歲。這樣夾雜著炮火與烽煙的寒風(fēng)吹彎了小牧媽媽的身子,吹散了她臉上的皺紋,吹厚了她手上的繭。也把小牧吹進(jìn)了小學(xué)堂。“媽,你吃了嗎?”小牧問道,手里端著家里唯一的碗。“你吃吧,媽媽吃過了?!眿寢屛⑿χ6嗍煜さ脑捳Z,一聽就是這么多年,這句話已經(jīng)在小牧心里生根發(fā)芽了?!班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風(fēng)中結(jié)成的小碎冰清脆地撞擊在地面。媽媽猛地抬起頭,不知所措。”“媽!”小牧撲到媽媽懷里大哭起來??蘼曆蜎]了媽媽十年的辛酸,淹沒了母親每天偷偷舔碗壁上殘留的飯粒的歲月,淹沒了母親胸中滿溢的愛。原來,小牧心里早就懷疑,今天假裝去小學(xué),半路折回想探個(gè)究竟,誰料眼前的景象讓他熱淚盈眶:在送走小牧后,媽媽捧起那個(gè)碗,專心地舔起來……以后的日子,小牧和媽媽每個(gè)人一份飯,在這溫馨洋溢的破房中,寒冷被擋在門外,風(fēng)雪顯得無奈。在那個(gè)冬天最冷的一天早上,小牧倒在雪地上,永遠(yuǎn)離開了親愛的母親。鄰居含淚告訴小牧的母親:“這孩子真懂事,在我家借了一個(gè)碗,說是家里碗壞了,誰知道,他是偷偷把自己的那份省下來留給你。這孩子……嗚……”母親已經(jīng)泣不成聲,艱難地移到一個(gè)壇子前就站著,而壇子里裝著的是她用每頓省下來的玉米糊做成的干糧整整一壇。鄉(xiāng)親們已經(jīng)忍不住熱淚,望著突然倒下的母親,整個(gè)村子沉浸在悲痛之中。一個(gè)過路的人迷惑不解,問鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事,一個(gè)人說道:“一個(gè)母親,一個(gè)收養(yǎng)的孩子,為了彼此,死在同一天?!薄窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,是一道命題作文,要求以“意外”為題作文,我們首先理解一下什么是意外:意料之外、意料之外的不幸事件,既然我們知道了什么是意外,那怎么才能在文章中突出意外呢?對比,那用什么和意外對比呢?意料之內(nèi)的。在文章中,“意外”不可能一開始就出現(xiàn),所以我們應(yīng)先寫意料之內(nèi)的,這樣文章就有了鋪墊,有了蓄勢,甚至有了懸念。當(dāng)“意外”出現(xiàn)的時(shí)候,必然是出人意料的,超出想象的,甚至是反常的,這樣也有利于制造高潮,使文章有了波瀾,有了曲折。一般來說,當(dāng)“意外”出現(xiàn)時(shí),總不能戛然而止,你還得用點(diǎn)筆墨交代事件的結(jié)局。寫意外,最好是集中寫好一件事,當(dāng)然光寫出“意外”還沒結(jié)束,還要有一個(gè)主題。那么怎樣才能突出主題呢?我們可以用詳寫和略寫來突出文章的主題,與主題關(guān)系密切的就詳寫,關(guān)系不大的就略寫?!军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng):。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性,情節(jié)精彩,故事性強(qiáng),懸念重重,能引人入勝。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)。記敘文寫作,成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。優(yōu)秀的記敘文,往往構(gòu)思精致巧妙,情節(jié)引人入勝,高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的,因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領(lǐng)二.塑一個(gè)鮮活的人物。寫記敘文離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人,站立不起來,鮮活不起來。要人物形象鮮活起來,除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外,還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。不管是人物描寫、景物描寫,還是場面描寫,都必須注意細(xì)節(jié)描寫。,簡單地說,就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。在記敘的過程中,恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情,可以讓平白的敘事錦上添花,引起讀者的共鳴。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間,作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意,即間接抒情,常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā),也就是直抒胸臆。閱讀下面的文字,按要求作文。少年一天天長大,有一天要離開家,看他背影的成長,看他堅(jiān)持與回望,媽媽笑著對他說:“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人間,為找到那片海不顧一切”。請以“為我心中的那片?!睘轭}目,寫一篇作文。要求:自選角度,自定立意,文體不限,詩歌除外,不少于800字。【來源】上海市閔行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說,生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。當(dāng)我們赤手空拳來到人間,我們必然會(huì)為找到那片海而不顧一切。 “長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”面對國運(yùn)式微的楚,屈子發(fā)出了一聲哀嘆。為了理想他“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”。 沒有找到心中的那片海,在“舉世皆濁而我獨(dú)清,舉世皆醉而我獨(dú)醒”的痛苦中,屈原寧可赴身長流!陸游站在宋朝的凄風(fēng)苦雨中,心中隱隱作痛。彌留之際,他不忘示兒“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,又怎奈“此生難料,心在天山,身老滄州”?為了家國,為了大宋江山的千秋萬代,系此身于山河之上,系理想于家國之間,雖身老滄州,因?yàn)樾闹心瞧5闹敢?,所以放翁永存。弘一法師圓寂前曾寫道:“花開滿徑,天心月圓?!奔?xì)數(shù)大師一生由炫麗歸至平淡,便是一疊有厚實(shí)理想的人生。為了理想甘愿放棄功名利祿,獨(dú)守自己的內(nèi)在修行,法師尋覓到自己的那片海,法師的光輝永存。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?一代圣賢偉人毛澤東,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,為了讓中華民族四萬萬同胞于艱難苦恨中站起來,他率領(lǐng)紅軍走完兩萬五千里長征,創(chuàng)造了一個(gè)東方人的神話;為了國共團(tuán)結(jié),攘外安內(nèi),他只身赴重慶談判,表現(xiàn)了一代偉人的風(fēng)采;為了民族安定的理想,他棄自身安危于不顧,因?yàn)樾闹械哪瞧?,所以此身永存!巴金說他一輩子的理想是“化作腳下的泥土,溫暖人們的腳窩”,因此他在動(dòng)蕩浩劫中寧可三緘其口;張志新為了說真話的理想寧愿“把帶血的頭顱放在生命的天平上,讓所有的茍活者都失去了重量”;海子尋覓“面朝大海,春暖花開”的理想無果,懷揣《圣經(jīng)》在冰冷的鐵軌上進(jìn)行簡單的人生謝幕……如同哥白尼捍衛(wèi)日心說一樣,黑暗的力量永遠(yuǎn)不足以讓理想的光芒折服。為了心中的那片海,即使烈火焚身,也要唱出真理的輝煌!想起了《螳螂》中的一句話:“一個(gè)人只可以為兩樣?xùn)|西而犧牲性命——理想和信仰。青年朋友們,欣逢盛世,更應(yīng)該為我們心中的那片海,為了我們祖國偉大的復(fù)興夢,去奮斗,去拼搏!【解析】【詳解】審題:本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力。題目是一道給材料式命題作文。材料說少年一天天長大,媽媽對他說:“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人間,為找到那片海不顧一切?!?要求以“為我心中的那片?!睘轭}目,寫一篇作文?!盀槲倚闹械哪瞧!睘轭},首先要弄明白“心中的那片?!钡降字甘裁??應(yīng)該是理想,奮斗的目標(biāo),自己努力的方向,針對材料里的“看他堅(jiān)持與回望”,還應(yīng)該寫到追夢的路上要堅(jiān)定方向,不可動(dòng)搖。立意:,是我們前行的啟明星素材:“使沙漠顯得美麗的,是它在什么地方藏著一口水井?!眽粝胫悦匀?,就在于它的神秘。它驅(qū)動(dòng)著我們?nèi)ビ赂业刈非?,讓我們接受朝圣般的洗禮。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底始終懷抱崇高的信仰,人們曾經(jīng)看見他行路時(shí)突然止步,莊重地凝視天空,看那夕陽西下,余暉散盡,看那夜幕降臨,繁星閃爍,直到第二天黎明到來,他才結(jié)束思考,匆匆做了祈禱離開。那一刻的他用靈魂追求著夢想,對天空的虔誠敬畏源于他對在哲學(xué)云端曼舞的渴望,而這份渴望賦予了他對死亡的果敢,對夢想的堅(jiān)貞不屈,使他出于眾人之上,讓人生充滿智慧的光芒。,認(rèn)為他是哲人,而非庸人。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀,俯視大地之時(shí),第一個(gè)仰望天空,思索真理的人。他的憂慮并非缺乏常識(shí),常識(shí)只是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物,而真理卻無法用經(jīng)驗(yàn)來衡量,眾人安于常識(shí),茍且存活于大地,而杞人渴望真理,突破經(jīng)驗(yàn)的束縛,早已脫離大地而追尋云端的飛舞了??档乱苍f,有兩件事物令他充滿敬畏,那就是頭頂上的星空與內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。智者敢想敢思,敢于追求云端的飛舞,而這份追求亦賦予了他脫離地面、觸碰神圣之殿的勇氣?!兑粏栆皇澜纭分性J(rèn)為一個(gè)不安于睡在床上而敢于臥在石頭上的人,石頭也會(huì)留下他的溫度。多年前,那個(gè)勇敢站出來反對種族歧視的黑人,用他的夢想點(diǎn)亮了千萬人心中的希望。多年后的今天,一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點(diǎn)亮了無數(shù)人的夢想。心有夢,世界即是舞臺(tái),他們以絢麗的舞姿與云朵相伴,向世人證明著自己的不平常。:不管你如何盡心盡力,都有可能不被欣賞,總有人認(rèn)為不夠,既然如此,別人的眼光有什么資格令你放棄夢想? 結(jié)構(gòu)層次:本文是一篇命題作文《為我心中的那片海》,是一篇議論文。文章開頭引用材料,點(diǎn)出觀點(diǎn)“為我心中的那片?!保竺嬉酝粞箜恋氖吕齺碜C明為了“心中的那片?!倍鴬^斗的人們,屈原,陸游,弘一法師,毛澤東,作者還鋪陳了巴金、張志新、海子的事例,作者運(yùn)用引證法《螳螂》的一句話,激勵(lì)人們?yōu)榱诵闹械暮6鴬^斗,最后,作者聯(lián)系當(dāng)今青年,欣逢盛世,更應(yīng)該為心中的海而努力。不足的是,文章說理較少。請以“冬日暖陽”為題,寫一篇不少于800字的記敘文?!敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光,比往日燦爛,此刻的心情,更是陽光明媚。初冬的天氣,這個(gè)時(shí)節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋,斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時(shí)更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。陽光從窗戶穿過,把溫暖灑進(jìn)房間,飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少,一個(gè)人,在周末遲到的早餐后,靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。往日的時(shí)光匆匆,這一刻,都已在秋風(fēng)里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間。默默無語,也沒有什么干擾。身邊的收音機(jī)里若有若無的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息,把寂靜悄悄地?cái)D出。這個(gè)愜意的時(shí)刻,一個(gè)人在這冬日的陽光明媚里,放松著每每緊繃的身心,靜靜享受陽光與悠然。獨(dú)處,獨(dú)處一室,獨(dú)自悠閑,遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂,不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。留外陽光下拂過的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。很久沒有這樣享受過陽光燦爛,心情明媚于天氣的時(shí)光了。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時(shí)節(jié)農(nóng)閑之際,一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后,場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。也會(huì)村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間,踩著枯黃的落葉,欣賞陽光下,風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。過去的好時(shí)光,遠(yuǎn)去的無憂童年,已經(jīng)成為心底美好的回憶,每每于空閑時(shí)憶起,心中總會(huì)漾起淡淡的甜蜜。冬日的陽光,向來都是溫暖、溫柔的,天氣晴朗的日子,找個(gè)背風(fēng)的角落,一杌、一凳,一磚、一墊就是休閑的時(shí)光。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處,也可以邀三五好友,閑諞、吹牛,更可以帶一副撲克,把陽光盡享。時(shí)光靜靜地流過歲月,歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。冬日的陽光還是那樣燦爛,還是那樣溫暖,沐浴著初冬的陽光,心境已不再是當(dāng)初的無憂無慮,只是多了放松、多了幾份悠然。冬日的陽光,緩緩從窗口向西挪去,室內(nèi)的陽光漸漸淡去,我知道陽光只是正在外墻上踱步。心中的陽光一直在溫柔地溫暖著。身邊收音機(jī)里的聲音依然傳送著遠(yuǎn)方的訊息。靜靜的,我享受著冬日暖陽,感受周末的悠閑時(shí)光……【解析】試題分析:這是一道比喻性的作文題目,首先要明白其寓意是什么,然后展開自己想象的翅膀,尋覓可以表達(dá)其寓意的材料。一個(gè)比喻,多個(gè)本體。審好題:從生活體驗(yàn)和成長感悟中為題目喻體找出多個(gè)本體,“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子?!芭枴笨梢灾竵碜圆煌说?、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等等,寫出一段艱辛,道出一份溫暖。一個(gè)本體,多維立意。立好意:作文只有一個(gè)立意,可腦海中“一意”孤行不會(huì)產(chǎn)生最佳思路,應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)。多維立意,立意之間進(jìn)行競選,讓最好的立意主宰全文。如,一般以為送溫暖是單向的,不如雙向解讀,送人玫瑰手有余芳,“幫助別人快樂自己”。 一個(gè)立意,多材給力。選好材:“冬日暖陽”,可以是失意時(shí)父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶,是沮喪時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光,是迷茫時(shí)偶像為你帶來的那一股榜樣的力量,是痛苦時(shí)書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個(gè)事例,也可多個(gè)素材并舉。點(diǎn)睛:命題作文常用化實(shí)為虛法立意,尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。有些作文的題目是生活具體可感的事物,寫起來很難出彩,這樣就可以化實(shí)為虛,把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來立意,立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關(guān)懷”等。這樣就降低了難度。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文?!敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_(tái)中央為他灑下淡淡陰影,樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。開口間,恬靜的聲音中帶有些許灑脫,誠摯而自然,穿透了每一縷光,每一絲空氣。他的臺(tái)風(fēng)隨意放松,從不會(huì)可以抑制自我,歌中的情感總能毫無遮掩的表達(dá),唱出最真的自我,他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇,在這個(gè)夏天,教會(huì)了我們太多。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑,但他從來沒有放棄,我們明白,雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人,當(dāng)記者詢問時(shí)告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑,但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。時(shí)間在減少,唯一不變的是他真摯稚氣的笑。人生像在故意刁難他,一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價(jià),連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水,大大的黑框眼鏡下累積了多久,在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷,紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷,半忍著,顫抖了聲音。他也曾懷疑過自我,也曾迷茫,但他知道,有更多的人看著他,關(guān)注他,再累也要走下去,要想成功,只有受得了孤獨(dú),耐得住寂寞。大賽那晚,或許冠軍本就與他無緣,比賽前的他還在醫(yī)院治療,沙啞著嗓子唱下每一首歌,我們能感受到,他堅(jiān)持著牽動(dòng)每一個(gè)音。忘我地感受每一個(gè)節(jié)奏。但神態(tài)中卻隱藏著苦,將最完美的自我留給他人。冠軍即將宣布,或許他并不是最完美的,但在我眼中,他一定最優(yōu)秀的,我默默等待著聽到熟悉的名字。當(dāng)主持人的宣布與其對應(yīng),在放松的同時(shí),興奮的沖動(dòng)將原先的緊張擔(dān)憂抹去,他的一次次堅(jiān)持努力浮現(xiàn)于眼前,他的投入讓他在唱到高潮時(shí)吶喊,流淚,不能句句平穩(wěn),但卻字字用心。人生也正如此,挫折危險(xiǎn)在奮斗勇敢面前只能成為歷練。困難剪斷了人與夢想間的繩索,那就靠近將它筑得更堅(jiān)固。人們都用“天才”這個(gè)詞來抹滅他的努力,看不到的,他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué),每晚背歌詞帶凌晨5點(diǎn),深夜的冷,復(fù)讀的苦,單親的痛。記得他含淚說那段話:“我不是天才,我只是努力的時(shí)候,比其他人努力的要早一些,我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人,讓你們直接看到我最好的狀態(tài),心中泣不成聲,卻要用語言堅(jiān)強(qiáng)。 “我就是我,是顏色不一樣的煙火。天空海闊,要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。”這首歌,唱出了他的音色,也唱出了心聲,華晨宇,我為你喝彩?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。此類題目寫作要求明確完整,利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟,迅速構(gòu)思行文。但是,審題要求較高,要求審清題目里隱含的內(nèi)容。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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