【正文】 學生的心聲，而不是急于批判學生。聆聽孩子的心聲，是我們與孩子溝通的最好方式。聆聽是我們對孩子最好的愛！　　總之，需充分觀察和了解孩子的特性，來尋找相應(yīng)的教育策略，持之以恒，就能取到事半功倍的效果。當我們有足夠的洞察能力，在每個孩子身上看到不同的閃光點，我們也將更加具備了愛的能力?！　√K霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來做人?！?通過閱讀《愛和自由》這本書，我深深地體會到：同時，也使我清醒地熟悉到：要教育好一個學生，并不是一朝一夕的事情，而是需要長期不懈地努力，只要我們能夠持之以恒，用我們火熱的愛心去點燃學生心中希望的火花，那么，我們就會看到一個個學生像一棵棵小苗苗沐浴著陽光雨露，茁壯地成長！　　《愛和自由》讀后感8　　《愛和自由》一書便很好地詮釋了為人父母如何把握好愛與自由的尺度，給孩子足夠的成長空間，明白什么是真正的愛，什么事真正的教育，這本書將引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真實的孩子?！　〕蔀樽詈玫淖约骸　√└隊栒f“讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由?！薄稅酆妥杂伞芬粫愫芎玫脑忈屃藶槿烁改溉绾伟盐蘸脨叟c自由的尺度，給孩子足夠的成長空間，明白什么是真正的愛，什么是真正的教育。這本書的作者是中國聞名的教育家和兒童心理專家孫瑞雪，通過自身的實踐事例，將蒙氏理論描述的通俗易懂。這本書將引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)真實的兒童，靜心讀完，我們不僅要贊嘆：原來兒童可以這樣解讀?！　劬褪墙o予尊重　　火車在軌道上行駛，這是成人的規(guī)則，當孩子用玩具火車進行其他玩法的時候，爸爸會說：“不對，火車應(yīng)該在軌道上走?！痹噯柲隳苤纼和膬?nèi)心嗎？在孩子心里這可能是一個與火車無關(guān)的探索，也可能孩子是在復習或延續(xù)他的昨天。讓孩子成為自己，父母應(yīng)該去尊重孩子成長的軌跡，而不是把成人想當然的結(jié)論，強加給孩子。就像《那只深藍色的鳥是我爸爸》中的爸爸一次次的飛行演示中，孩子終于按著自己的步伐明白了那道數(shù)學題一樣。　　反思成為父母的路：孩子很小的時候，你總是很專心的去教孩子熟悉顏色、物品的名稱、不厭其煩的和他練習走路，數(shù)5?；蛟S連你都不知道什么時候，或許是3歲，4歲，5歲還是孩子的孩子，在你心中已經(jīng)不是孩子，仿佛他們應(yīng)該會這，應(yīng)該會那，把你認為的應(yīng)該變成了孩子的應(yīng)該，于是我們對于他們成長中出現(xiàn)的問題少了當初的耐心，多了更多無謂的懊惱?！　e人的孩子都會，為什么三八24，我的孩子總是出錯，總想從一些專家的理論經(jīng)驗中找到教育孩子的真經(jīng)，但是卻忘了獨屬于你的孩子是獨一無二的，他們成長的過程、速度、方式、對某一問題的認知不盡相同，所謂讓孩子健康成長的父母的愛，首先父母要尊重孩子的獨一無二的獨特性，孩子不同，你陪伴成長的軌跡當然就不同。　　愛就是給他自由　　“小心被燙著”“風大，把帽子戴上”“看著點，別碰頭”類似這樣的話是不是在你和孩子相處中層出不窮的飄出。大多數(shù)的爸爸媽媽都會不屈不撓維護自己的意志和看法。因為孩子弱小，沒有自衛(wèi)能力，大人的包攬本性就在孩子面前表露無遺。對待孩子的想法和“指導”總是很隨意。在“愛”的名義下，把孩子辨別能力，自衛(wèi)能力和自理能力統(tǒng)統(tǒng)剝奪。　　自己印象最深的是孩子的“下樓梯事件”，孩子從剛開始下樓梯，大人就一直不敢放開孩子的手，孩子自始至終都知道怎樣下樓梯，從未想過自己要看臺階，要踩穩(wěn)。一個趔趄，大人手一緊，沒摔倒，以后便更是呵護備至。許多孩子像這樣在呵護下長大，變得不知天高地厚，失敗后就是對父母的埋怨，沒有給予及時的幫忙。父母呵護備至的愛剝脫了孩子成長的自由?！　劬褪橇鲃映砷L　　父母、老師、學?！@都是孩子成長過程中環(huán)境的構(gòu)成。怎樣給孩子制造一個可以自由獨立成長的環(huán)境呢？書中告訴我們“環(huán)境必須是有生命的，作為老師需要追求自我成長，假如始終一成不變的話，就不能給兒童制造一個有生命的環(huán)境。”這句話同樣適用于我們父母，假如一個成人的生命狀態(tài)是僵化不變的，那么所營造出的家庭環(huán)境必定是缺乏生命力的，而不斷變化成長中的孩子在一成不變的環(huán)境中成長必定會受到制約。當你的孩子進入幼兒園時，你是否已經(jīng)成長變化為一名幼兒園孩子的家長；當孩子踏入小學的大門，你是否預備好成為一名學生家長……　　當你埋怨上了學還要家長這么操心時，是否是你拒絕自我的成長變化，而你的停滯不前，所制造的孩子的成長環(huán)境，也必定同孩子的前進節(jié)奏不一致，也就限制了孩子自由。正如書中所說“假如成人的生命狀態(tài)是開放的、流動的，那將能感知到兒童生命的流動和成長，并協(xié)助兒童的成長?！苯o孩子自由，成人的變化成長就是最重要的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。　　心理學家常說“你這一生中唯一能做的事情，就是成為你自己?！奔偃缒阆胱尯⒆映蔀樗约海憔捅仨毥o他一樣東西，就是自由。只有把自由給他，他才能成為自己。假如孩子要制造自己，他必須生活在愛與自由中，他必須擁有時間、空間，必須擁有愛的照顧，這樣他才擁有制造自己的機會。我們一生能夠給與孩子的，只有一樣，那就是愛，也讓我們做一名睿智的父母，給孩子真正的愛與自由，讓他們成為最好的自己。 18 / 18