【正文】 和……　　以下，我就把我本次學習的體會具體談一談：　　一、虛心學習完善自身的知識結構。作為老師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，仔細鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質；必須主動探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習愛好；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深化淺出，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導?！　《?、轉變教育理念，相信我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是進展的主體，老師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學生進展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理目戶配下，老師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的進展?！　∪⑼晟平虒W能力，明確熟悉到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是老師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話等技術，運用現代化教育技術，才能表現出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的進展組合，便會產生一種寓于制造性的教學方式和方法，甚至學術能達到正確、鮮明、生動的境界。　　四、作為老師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類制造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我們要博覽群書，多學習多去了解一些大千世界，充足了電，挺直了腰桿站在學生面前，用知識的力量去守望童心?！　W習中的體會實在太多了，讓自己深受感慨的內容也太多。感謝教研院培訓部領導給了我們這樣一個能夠不出家門就能學習的機會，讓我們聆聽到了如此真實的理念，讓我們感悟到了“貴在得法”的教學真諦！老師教育心得體會 篇7 　　中小學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學老師整體素質和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的要害。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。　　通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學老師來說，研究是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。老師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。心得體會　　一、老師是學生成長的守護人?！　∷麑⒗蠋熃巧ㄎ挥趯W習者、研究者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。老師是研究者，帶領學生主動主動參加科研課題的研究。老師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。　　二、教育無小事?！　∫粋€細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節(jié)?！　W生是具有極大可塑性的個體，是具有自立進展能力布滿制造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間?！　∪?、在教育中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。　　學生只有感受到老師的善良和真誠愛心，才樂于服從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對學生還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理?！　∷?、通過學習，了解了老師課堂上對學生進行即時性評價存在的問題　　理解了即時性評價的理論基礎、實施原則、實施藝術等幾個方面內容，把握了結合教學怎樣做即時性評價的方法，我已經將即時性評價引進到教學中，通過進行即時性評價的開展調動學生學習英語的愛好，使學生樂于學習英語，課下時間愿意學習英語，記英語單詞。　　總而言之，我們要以總結檢查活動為契機，切實提高對老師繼續(xù)教育重要性的熟悉。立足課堂，服務教學。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質的新時代老師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。 17 / 17