一年級【部編語文】一年級上冊閱讀理解解題技巧分析及練習題(含答案)含解析-資料下載頁
2025-04-01 22:16本頁面
【正文】 （2）根據(jù)課文，填上合適的詞語。 影子常常________著我，就像一條________；影子常常________著我，它是我的________。 【答案】（1）黑（2）跟；小黑狗；陪；好朋友 【考點】課文內容理解，影子 【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。影子的顏色是黑色的，它常常跟著我，就像一條小黑狗；它常常陪著我，它是我的好朋友?！军c評】此題考查學生對內容的掌握，學生需要仔細書寫。17．寫一寫。 早晨，下著雨，太陽出來了。西邊的天空，出現(xiàn)了一道彩虹。彎彎的彩虹像一座橋。這座橋，顏色可真不少，有紅、橙、黃、綠、青、藍和紫色。美麗的彩虹，我要把你畫下來。（1）請你給這段話取一個好聽的名字：《________》（2）彎彎的彩虹像？（3）請你把寫彩虹的顏色的詞語找出來?！敬鸢浮?（1）早晨的彩虹（2）一座橋（3）紅、橙、黃、綠、青、藍、紫色【考點】語段閱讀，日月明 【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對內容的掌握，這段話寫早晨的彩虹。第二題考查學生對修辭手法的掌握，彎彎的彩虹像一座橋。第三題考查學生對彩虹顏色的掌握，從文中可以找的出?！军c評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。18．課內閱讀。下雨了雨點淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪郵過來說：“我要給你當小逗號?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當省略號?！保?）找出短文中所有的角色。（2）根據(jù)課文內容填空。①小蝌蚪游過來說：“我要________當個________?！雹诔靥晾锏腳_______說：“我能當個________?！雹酆扇~上的________說：“我們可以當省略號。”【答案】 （1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠（2）給你；小逗號；水泡泡；小句號；一串水珠【考點】課文內容理解，青蛙寫詩 【解析】19．課內閱讀翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？（1）“睡不著”中“著”的讀音是________。（2）“睡不著”寫出了小朋友明天要遠足的____心情。（ ）A.很激動B.很驕傲（3）想一想，大海有哪些顏色呢？（4）仿照原文，寫句子。那地方的________，真的像________說的，那么________嗎？【答案】 （1）zh225。o（2）A（3）藍色的海水；金色的沙灘；五顏六色的貝殼。（4）山；爸爸；險峻【考點】課文內容理解，明天要遠足 【解析】20．閱讀下面的小短文，回答問題。 四個太陽 我畫了個綠色的太陽，照著夏天。高山、田野、大馬路，到處一片清涼。 我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，嘗嘗水果的香甜。 我畫了個紅紅的太陽，掛在冬天，溫暖著娃娃們凍僵的手和臉。 春天，春天的太陽該畫什么顏色？噢，畫個彩色的。春天，是最美的季節(jié)。（1）讀讀看，在作者筆下四季的太陽分別是什么顏色的？為什么？ 冬天的太陽是________色的，因為________。秋天的太陽是________色的，因為________。夏天的太陽是________色的，因為________。而春天的太陽是________色的，因為________。（2）畫一畫，涂一涂你心中四季的太陽分別是什么顏色的。 【答案】 （1））紅；它能給娃娃們帶來溫暖；金黃；秋天是豐收的季節(jié)；綠；它能給夏天帶來清涼；彩；春天是多姿多彩的（2）略 【考點】課文內容理解，語段閱讀，四季 【解析】
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