【正文】 “高貴”一詞，請結(jié)合語境，分別指出其中含義。（1）高貴的捐贈： （2）高貴的母親： （3）高貴的花： ，愛是一首激動人心的打情詩，讓人心潮澎湃。請你說說什么是愛，怎樣去愛。 1.“一點(diǎn)點(diǎn)錢”“一兩句”寫出了“我”對翔子的捐贈之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈的高貴。 她的教育有了成果，女兒學(xué)會了捐贈，將小女孩即將捐獻(xiàn)媽媽的矛盾心理和天真可愛、純潔善良的形象寫得淋漓盡致。“蒼白”“咬”等詞運(yùn)用準(zhǔn)確傳神。4.（1）小女孩將她最寶貝的母親捐贈給了翔子，這一行為十分高貴。（2）母親對女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。（3）母親對女兒從小進(jìn)行良好的教育，使女兒擁有純潔善良的品格。13．閱讀下文，回答問題。 綠色首都——莫斯科（節(jié)選） 俄羅斯首都莫斯科，地處俄羅斯歐洲部分的中心。玉帶似的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經(jīng)過列寧山下，向北繞過克里姆林宮南側(cè)，然后折向南方流去。莫斯科也因河流而得名。 僅次于巴黎的歐洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年歷史的名城。它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。莫斯科的街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。 克里姆林宮和紅場是全市中心。這所舉世聞名的宮殿始建于1156年，它是歷代沙皇的皇宮。宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。光潔的白墻，協(xié)調(diào)的比例，儼如古代騎士頭盔的圓頂，使這些建筑物顯得雄渾大方。 紅場在克里姆林宮的東面。在俄語中，紅場是“美麗的廣場”的意思。它辟于15世紀(jì)末，本是個貿(mào)易市場。后來，沙皇政府經(jīng)常在此發(fā)布政令，召集群眾。 莫斯科氣溫較低，以前樹木很少，曾被稱為“沙漠城市”。自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了從市中心向郊外輻射的8條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還在市郊建立了11個自然森林區(qū)，過去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬頭。如今市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。生態(tài)環(huán)境的改善，美化了市容，調(diào)節(jié)了氣候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成為綠色首都。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。 建立 林立 矗立①它________在7個高低起伏的山丘上，整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)。②繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。③宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。（2）“舉世聞名”的意思是________。和它意思相近的詞語還有________、________等。 （3）為什么說俄羅斯首都莫斯科整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)？ （4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。 莫斯科過去被稱為“________”是因?yàn)槟抢颻_______；現(xiàn)在平均每個莫斯科人擁有綠地________，莫斯科已經(jīng)成了“________”。（5）俄羅斯是怎樣摘掉“沙漠城市”的帽子，成為全世界羨慕的綠色首都的？ （6）綠化是城市生態(tài)文明建設(shè)不可缺少的重要內(nèi)容，請你寫兩句關(guān)于植樹的宣傳標(biāo)語。 【答案】 （1）建立；林立；矗立（2）全世界都知道的事情，形容非常著名；聞名遐邇；馳名中外（3）因?yàn)槟箍平⒃?個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。（4）沙漠城市；氣溫較低，以前樹木很少；44平方米；綠色首都（5）自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。（6）①多一片綠葉，多一份溫馨。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。建立：開始成立或產(chǎn)生。林立： 像樹林一樣矗立著。矗立：高聳直立。 （2）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第二自然段找到答案。 （4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 （5）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在最后一個自然段找到答案。 （6）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，或者相關(guān)的詩句或者名言?？忌痤}時首先要了解標(biāo)語（或口號）的特點(diǎn)，即簡潔，有號召力。可引用名言，也可以自擬，只要符合活動主題即可。 故答案為：（1）①建立②林立③矗立 （2）全世界都知道的事情，形容非常著名聞名遐邇馳名中外 （3）因?yàn)槟箍平⒃?個高低起伏的山丘上，街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。 （4）沙漠城市；氣溫較低，以前樹木很少；44平方米；綠色首都 （5） 自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。 （6） ①多一片綠葉，多一份溫馨。②今天，播撒下一顆種子；來日，收成起一片綠色。 【點(diǎn)評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（3）、（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（6）此題主要考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力。14．我是吳宓①教授①每天早上七點(diǎn)半，《歐洲文學(xué)史》教授吳宓準(zhǔn)時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細(xì)列出參考書、著作、出版社、出版年代等。學(xué)生上課前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫口而出，講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友經(jīng)常看見他埋頭備課。第二天一早，別人還沒醒，他已經(jīng)在“室外晨 xī 微露中”反復(fù)誦讀。④他就像是一座鐘。他給學(xué)生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細(xì)好像印刷的一樣整齊。這位老師，給學(xué)生們留下的印象是“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍”。這些學(xué)生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鐘書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。⑤比起教學(xué)上的一絲不茍，學(xué)生們更愛回憶吳宓課下的關(guān)愛。一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。⑥這位教授經(jīng)濟(jì)并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請學(xué)生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴(yán)肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點(diǎn)的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。⑦可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當(dāng)老師了。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到老家，聽說一些中學(xué)因?yàn)闆]有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽埼野。课疫€可以講課?！雹鄾]有人記得他的教授身份，除了他自己。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授?！薄咀ⅰ竣賲清担╩236。）（1894—1978）：陜西省涇陽縣人。字雨僧、玉衡，筆名余生。中國學(xué)者、詩人、教育家。清華大學(xué)國學(xué)院創(chuàng)辦人之一，被稱為中國比較文學(xué)之父。與陳寅恪、湯用彤并稱“哈佛三杰”。大名鼎鼎（ ） 晨xī（ ），完成下表。吳宓教授的特點(diǎn)具體表現(xiàn)①講課時不看資料，所有內(nèi)容脫口而出勤奮②③批改學(xué)生作業(yè)，字跡工整關(guān)愛學(xué)生④⑤畫線句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？ ，分析下列句子中的加點(diǎn)詞，品味人物當(dāng)時的內(nèi)心情感。（1）一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。 （2）1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到老家，聽說一些中學(xué)因?yàn)闆]有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽埼野?？我還可以講課?！? ⑧自然段畫線句子，說說你體會到了什么。 曦2.①瀟灑（或功底深、才華出眾）②半夜備課，早起誦讀③一絲不茍（或認(rèn)真、負(fù)責(zé)）④為學(xué)生攔車，請學(xué)生吃飯。4.（1）“連忙”一詞，看出吳宓老師生怕學(xué)生出事，對學(xué)生的關(guān)愛之情溢于言表。（意近即可）（2）“急切”一詞，表現(xiàn)了吳宓老師渴望走上講臺的迫切之情。（意近即可），對于無法從事教學(xué)的不甘。作者用該句作為全文的結(jié)尾，表達(dá)了他對吳宓的同情之心和贊美之情。15．閱讀短文，回答問題人間第一愛季羨林 大千世界愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報(bào)之心，幾乎近于本能的愛，就是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因?yàn)樵谶@一方面，中外是不相同的。 談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來還沒有見到哪一個文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事。 在年高德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補(bǔ)了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大功，將會受到中國學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。 談母親的文章有什么重要的價值和意義呢？每個人一生下來，受到人間的第一愛就是母愛，告訴他（她）人間并不是凄清而是充滿了溫暖，充滿了溫暖的母愛。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的，人前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！庇龅綒g的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份：遇到悲的時候，你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。 我曾經(jīng)有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂?！蔽抑两襁€堅(jiān)持此說。你可以回憶你的老師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐②嗎？但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能媲美的呢？ 我是一個從小就失去母親的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是無法治合愈我這個創(chuàng)傷的。我一生走遍在半個地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何哉！ 《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待③?！边@是古今同恨的事。惟愿讀這一套書的讀者們，仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊(yùn)涵的意義，考慮一下自己對待父母的情況，再背誦一下盂郊那一首有名的詩： “慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶④不致辜負(fù)這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。 注：①德劭（ sh 4 o ）：品德美好。②醍醐（ t 0 h ）：古時從牛奶中提煉出的精華。③子欲養(yǎng)而親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過早地離開了人世。④遮（ sh ) ）：幾乎，差不多。（1）本文稱母愛為“人間第一愛”是因?yàn)開_______（用原文回答）（2）第二段末