【正文】 必須了解國家教育規(guī)劃綱要以及《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進展學(xué)前教育的若干意見》對幼兒園的要求、對幼兒老師的要求，建立學(xué)前教育觀念，樹立學(xué)前教育專業(yè)思想，培育職業(yè)道德素養(yǎng)。同時，幼兒的安全也是幼教工作的重中之重。 其次，要擁有“專業(yè)知識”?！皩I(yè)知識”包括對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》的學(xué)習(xí)和解讀，把握幼兒進展、幼兒教育和保育等專業(yè)基本知識。我們不但組織轉(zhuǎn)崗老師主動參加國家、省、市、縣相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，同時更加大“園本培訓(xùn)”力度。選擇轉(zhuǎn)崗老師迫切需要的培訓(xùn)內(nèi)容，選擇利于老師們心理接受的培訓(xùn)模式。比如幼兒園的活動大多數(shù)是以游戲的形式開展的，為了讓轉(zhuǎn)崗老師們盡快適應(yīng)這一模式，我們在培訓(xùn)中大膽引進游戲的方式，以游戲為載體，促進老師們快樂學(xué)習(xí)。同時還加強老師自身的學(xué)習(xí)，通過不斷提高自身素養(yǎng)，盡快適應(yīng)幼兒園工作。再次，要把握“專業(yè)技能”。現(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域，健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。所以，幼兒老師必須具備扎實的教育理論基礎(chǔ)，如幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動指導(dǎo)、幼兒園治理、幼兒園游戲等；同時，幼兒老師還應(yīng)具備音樂、美術(shù)、舞蹈等方面的基本功?！　】傊?，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻意識到幼兒教育是項偉大而光榮且艱巨的事業(yè)，需要我們每位幼師的努力，只要我們專心去學(xué)習(xí)，專心去發(fā)現(xiàn)，努力去工作，使我們的幼教事業(yè)明天更出色?！　±蠋熍嘤?xùn)心得體會 篇6　　8月27日—31日，我園全體老師在實驗幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的老師暑期師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿足的老師》、《加強社會主義榮辱觀教育》、《“三滿足”打造合格園丁》和《未成年人保護法修訂草案》的報告。另外還觀看了市級優(yōu)秀老師的先進事跡介紹的光盤。同時老師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行溝通，大家深感頗有收獲。　　本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點突出老師在平凡的崗位上做出不平凡的事情?！　?1)通過五天的師德培訓(xùn)，老師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。熟悉到幼兒老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模擬著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育期間，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽?！　?2)通過師德培訓(xùn)，老師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的熟悉，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地熟悉到老師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、愛好中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人?！　?3)通過學(xué)習(xí)，老師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含老師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式，還包含老師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒老師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷。我們會更主動地去實踐老師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是老師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘老師潛能得不竭源泉?！　±蠋熍嘤?xùn)心得體會 篇7　　作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：　　首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清楚的熟悉。　　在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色非凡這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思考和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的 18 / 18