【正文】 兒吧多大了？長的可真俊?！薄笆肆耍苯K于讓我插上話，“就得高考了…。”“呀！那可得加油?。?，叔叔給你點(diǎn)補(bǔ)身子的?！闭f完，他便一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。那是怎么的屋子呀！房間的滿滿地?cái)D著一張床，旁邊是席地而放的飯鍋，電扇，甚至破破爛爛的玩具。床上坐著小王的妻子，還有她懷里向著我們微笑的嬰兒。我呆住了…。小王走了進(jìn)來，塞給了我兩個(gè)紅雞蛋，“娃兒，好好念書。上大學(xué)了給咱鄰居也添添光！”說完輕輕的拍了拍我的頭，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，踮起腳尖向小嬰兒做了個(gè)鬼臉。與你為鄰謝謝你，待我以真誠和愛?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一篇命題作文的考場“與你為鄰”考生要注意在行文過程中關(guān)注“鄰”，能從鄰的內(nèi)涵中挖掘出一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實(shí)意義。“鄰”可以是實(shí)際生活中的鄰居，也可以是精神世界里的追求。所以考生在寫作的時(shí)候要注意充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)去寫作，也要注意寫作的要求是寫記敘文?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。以“品味遺憾”為題寫一篇不少于700字的作文，文體不限，詩歌除外?！緛碓础可虾Ｊ屑味▍^(qū)封浜高中20152016學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題【答案】【例文】品味遺憾遺憾，在字典上的解釋為“不稱心，大可惋惜”。遺憾這個(gè)詞值得我們?nèi)フ遄?，更值得我們?xì)細(xì)品味。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。原來，一切的悲劇都在演繹著遺憾。遺憾，屈原忠心耿耿，卻碰上了昏庸無能的楚懷王；遺憾，荊軻刺秦王卻偏偏沒有刺中；遺憾，曹操要不是在赤壁之戰(zhàn)中失手，神州大地不早就統(tǒng)一了嗎？遺憾，當(dāng)岳飛縱馬橫槊的揮師北上正欲直搗黃龍，卻偏偏被十二道金牌召回了臨安……遺憾，特洛伊人若不是一時(shí)的疏忽，也不會(huì)中了木馬計(jì)，而導(dǎo)致特洛伊城毀滅吧！遺憾，美神維納斯的斷臂，更增添了藝術(shù)想象的空間。在歷史的長河中，蕓蕓眾生，試問哪一位歷史上有名有姓的人物沒有留下過遺憾呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”回味這些“遺憾”，也許有些人會(huì)流出那熱滾滾的淚水，但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎？也許有些人因此還會(huì)更有動(dòng)力，因?yàn)樗麄儾幌朐龠z憾，因?yàn)樗麄儾环?！或許還有些人會(huì)無所謂，因?yàn)樗麄冎廊松豢赡苁且环L(fēng)順，在生命中，加點(diǎn)遺憾這個(gè)調(diào)料進(jìn)去，這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都有遺憾。每個(gè)人都有各自的理想，而理想最大的特色是因?yàn)樗鼇碓从诂F(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)理想的征途中，總會(huì)留下一些遺憾。成功中有遺憾，失敗中更有遺憾。也許有人會(huì)拒絕遺憾，但是如果沒有遺憾，那還有什么追求可言，那還有什么希望可言呢？有些人到死都沒有實(shí)現(xiàn)他的理想，但在為理想奮斗的過程中，他感覺到了遺憾，也留下了遺憾！不過，正是他要追求完美的境界，正是遺憾給了他力量，所以，到死時(shí)，他仍在追逐著他的理想。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對(duì)過……你就無愧于你的人生。朋友，并不是十分耕耘就有十分收獲，并不是所有的追求都有一個(gè)圓滿的結(jié)局，何必刻意追求每一件事都盡善盡美呢？要知道“有得必有失”，就像朱光潛先生說：“倘若件件事情都盡善盡美了，自然就沒有希望的發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要?！边@樣說來，遺憾是必要的，既然如此，何必拒絕它呢？請(qǐng)細(xì)細(xì)品味遺憾，也許你會(huì)有意外的收獲！【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。對(duì)命題作文來說，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對(duì)寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。【審題】“遺憾”指由無法控制的或無力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。“品味”要仔細(xì)揣摩，品味，能悟出人生的真諦。“遺憾”的事，已經(jīng)發(fā)生，無法阻止，但可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免同樣的錯(cuò)誤不再發(fā)生。只有品味經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步。在品味之中，充實(shí)自己。品味挫折，才會(huì)珍惜成功。細(xì)細(xì)品味，才有百般滋味。要能寫出自己對(duì)“遺憾”的思考。參考立意：（1）仕途失意，可以潛心研究學(xué)問；事業(yè)受阻，才有更多時(shí)間陪伴家人。遺憾，是另一種完美。（2）這次的遺憾，可以為下次的努力提供借鑒；上一次的失敗，為下一次的成功做了鋪墊。行文結(jié)構(gòu)示例：本題可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫記敘文，主要是以敘述一件遺憾的事為主，以品味這件事為輔。寫議論文，主要針對(duì)“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎(chǔ)。議論文的結(jié)構(gòu)，先列舉一組遺憾的事，再寫遺憾之后的結(jié)果，出現(xiàn)了另一種完美。然后分析品味“遺憾”，遺憾不是主觀希求的目的，遺憾也不是終極的結(jié)果，遺憾只是努力過程中的插曲，最終，會(huì)由“遺憾”變?yōu)椤巴昝馈薄Ｋ夭臏?zhǔn)備：，總因?yàn)榉N種原因造成種種遺憾，有的因?yàn)槲业娜涡?，有的因?yàn)槲业臒o知，有的因?yàn)槲业膫}促，但這些往往是我腦海里的流星，它的存在只有那么一剎那，而惟獨(dú)那件事，深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點(diǎn)，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。就在這樣一個(gè)日子，好友告訴我，因?yàn)樗职止ぷ鞯年P(guān)系，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。她說完，看著我，眼中含著淚。我沒有說話，我們一直是好朋友，從呀呀學(xué)語的時(shí)候起，在我們相處的四年里，我們一直是無話不說的好友。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。現(xiàn)在她忽然要走了，我卻感到所有語言的蒼白。我無法找到一句話甚至是一個(gè)詞來表達(dá)我對(duì)她的依戀。只有那從眼中滴落的淚表達(dá)著我們間有的依依不舍。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的微笑問我:“我們還是朋友對(duì)嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉(zhuǎn)到一所全市的重點(diǎn)小學(xué)。也是，就要離開我們這個(gè)農(nóng)村了，她能不高興，能不笑嗎?我猛地甩開她的手，眼淚奪眶而出，我朝她大聲說道:“不，我們以后再也不會(huì)是好朋友了?！蔽也幻靼?，為什么在我如此傷感的時(shí)候，她居然還能面帶微笑，我不明白!我回到家，用被子蒙住頭大哭了一場。我決定在她走的那天不去送她。，在她離開的那天我真的沒有去送她。盡管我很想去，而我沒有，我爬在窗沿上，看者她即將離去。突然，從她眼里滴落了一滴淚。雖然我沒有去問她為什么，但我隱隱感到，那是為了我。因?yàn)槲覜]有去送她，因?yàn)槲业哪蔷洹安?，我們以后再也不?huì)是好朋友了?！北M管可那見她流淚我的心很痛，很有種去送她的沖動(dòng)，但我最后還是沒有，因?yàn)槲也荒芙o自己一個(gè)理由。我不能解釋為什么在離別的時(shí)候，她會(huì)帶著那一點(diǎn)點(diǎn)的微笑，就這樣，我們之間沒有留下一點(diǎn)懷念。，我也將離開。當(dāng)我和我的另一個(gè)好朋友告別時(shí)，當(dāng)我看到好友那張淚流滿面的臉時(shí)。我突然感到我不能哭，我應(yīng)該把我最美的笑留給好友，我不忍心看到她難過的樣子。因此，盡管我的心很痛，但我仍笑著告訴好友“我們永遠(yuǎn)是朋友!”，我突然發(fā)現(xiàn)那情景似曾相識(shí)，我突然明白好友為什么會(huì)笑，我突然體味到那笑里包含了多少的不舍。我哭了，為了我錯(cuò)過的友誼。，我仍心如刀絞。我為了我不能諒解好友而心痛，我為我沒有留下一點(diǎn)懷念而心痛，我錯(cuò)過了我最珍貴的友誼。與好友分別的那天，我畢生也不會(huì)忘記。沒有留下好友的一張照片、沒有為我們的友誼留下一點(diǎn)懷念也成為我最大的遺憾。，失去了才知道應(yīng)該珍惜。當(dāng)我想給好友寫信時(shí)，我卻沒有她的地址，也許是因?yàn)槲业臒o知與任性，她也沒給我寫信。這遺憾是深深的、久久的，也許是一輩子的……【點(diǎn)睛】命題作文的審題方法：　　首先，要審清題目要求，確定文章范圍?？紙雒}作文常常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有所限制，弄清楚了這些要素，就能確定作文的選材范圍。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。如何解讀？可以聯(lián)想當(dāng)今隨著環(huán)境的進(jìn)一步惡化，世界很多國家都提出了“人、社會(huì)與自然和諧相處”的觀點(diǎn)，而“在自然中生活”無疑是這種論點(diǎn)的反映。依此思考，可以得出“人與自然”、“環(huán)境保護(hù)”、“詩意生活”等既有時(shí)代意識(shí)，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念的主題范圍。其次，要緊緊抓住“題眼”。題眼，即文中暗示、透露的文章重點(diǎn)，是寓意的關(guān)鍵性字眼。題目中的關(guān)鍵詞語，就是命題作文的“題眼”?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心。如“帶著感動(dòng)出發(fā)”，寫作時(shí)，可以將其分解成幾個(gè)問題進(jìn)行思考：其一，帶著什么出發(fā)？感動(dòng)。其二，帶著感動(dòng)去干什么？出發(fā)。既然有出發(fā)，那就有出發(fā)去哪里、去干什么。所以，作文的具體落腳點(diǎn)，也就是“題眼”，應(yīng)該盯在“感動(dòng)”上，據(jù)此展開敘述與議論。請(qǐng)以“過客”為題，按要求寫一篇文章。要求：立意自定，除詩歌外文體不限，要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)不少于800字?！敬鸢浮窟^客往往有許多人總會(huì)在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會(huì)在記憶中忘卻。獨(dú)走竹道，其也悲涼。總會(huì)有那么一群人，他們?yōu)閴粝胩ど蠈W(xué)習(xí)的道路，行行色色的人在學(xué)校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會(huì)成為知己，有的則會(huì)成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過客。人走茶涼，難留其溫。太多的太多，無盡的記憶時(shí)常會(huì)在眼前浮現(xiàn)。我以為抓住了記憶就不會(huì)忘卻，可是我錯(cuò)了，我不知道記憶也會(huì)消散。記憶消散，那么許多人是否也會(huì)隨之消散？我時(shí)常這樣反問自己，可我看到的是太多的空洞。我時(shí)常擔(dān)心自己會(huì)忘掉某些人，我怕我會(huì)成為過客，我不愿去想，也不敢去想。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。人一生中會(huì)遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個(gè)，這是真正的朋友。真正的朋友總會(huì)在自己危難時(shí)幫自己度過，因此記憶也總選擇記住朋友，所以它并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而忘卻。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說和小學(xué)同學(xué)相遇，可卻無話對(duì)他說去說，感覺關(guān)系淡了吧，最終也就成了過客。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對(duì)待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。人一生中擁有幾個(gè)真心朋友也就無憾了。但人生中太多的謊言，太多的無奈卻終將會(huì)吧大多的人變?yōu)檫^客，或許人生最悲的事也就莫過于此吧！人與人之間有時(shí)就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長久相伴。人生過客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客，但卻少之又少。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。【解析】試題分析：此題考查命題作文的寫作。首先要明確“過客”這個(gè)詞語的表層義和可以引申的意義，“過客”是過路之人，表明是短時(shí)間停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展開聯(lián)想，立意要積極昂揚(yáng)，應(yīng)該立足短暫的人生也要活出意義來；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；生命（人生）的意義（價(jià)值）取決于愛（行為）和影響（作用、能量等）這樣立意比較好，或者從生命短暫，立意不要計(jì)較蝸角虛名，應(yīng)活出自我來也可以。也可以添加語素或句子來拓寬立意，如：即使是“過客”，也不能只是“做客”。點(diǎn)睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個(gè)詞或者是詞語。如《肩膀》。短語式命題：作文命題是一個(gè)短語，該短語可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個(gè)完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時(shí)，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生：有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系：對(duì)于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個(gè)概念之間存在的關(guān)系。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時(shí)不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。需要注意的是，在審題過程中，以上幾點(diǎn)往閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。步入高中，已是秋天。在這樣的時(shí)節(jié)，我們會(huì)想起那些曾經(jīng)的秋天。“秋天”，也許并不僅僅是一個(gè)過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……請(qǐng)以“那個(gè)秋天”為題，寫一篇記敘文。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】例文：那個(gè)秋天記得那個(gè)深秋，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)為寒冷了。落葉開始增多，黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地，似乎在無聲地訴說著人間的悲歡離合……那天，陰雨綿綿，我和阿姨在超市里逛著，這邊看看，那邊瞧瞧。突然，我開始關(guān)注起一個(gè)小男孩來，他的臉上充滿著童真，茫然的眼神里流露出些許無助。這個(gè)本應(yīng)沐浴在父母關(guān)愛中的男孩剎那間牽動(dòng)了我的思緒。正當(dāng)我用憐憫的目光注視著他時(shí)，觸目驚心的一幕發(fā)生了。他在擁擠的人群中四處張望著，我想，他是在找媽媽嗎？但事實(shí)證明：不是。他先環(huán)顧四周，確認(rèn)四周沒人看他，然后，把那稚嫩的小手伸進(jìn)了一個(gè)婦女的包里，熟練地拿出錢包，然后藏進(jìn)自己的口袋，消失在人海中。在一瞬間完成了這一系列的動(dòng)作，神不知鬼不覺，分明是個(gè)“慣偷”！我疑惑了，心頭也為之一顫，這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎？不敢再想象了，覺得好可怕，我想說出來，但那時(shí)我的嘴就像被膠水黏住了一樣，什么都說不出來。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他。他，果然又出現(xiàn)了，這次盯住了一個(gè)年輕男子，那個(gè)男子個(gè)子很高，不算瘦，看樣子也不富有。他似乎沒有察覺到小孩的存在，專注地看著貨架上的商品。小孩的手再次伸進(jìn)了男子的口袋，男子似乎有感覺了，大吼一聲：“你在干什么？”男孩沒有我想象人那樣驚慌，反倒氣定神閑地說：“叔叔，可以幫我拿下那個(gè)玩具賽車嗎？