【正文】 題以記敘文為首選文體，選用具體的事例，通過(guò)敘事寫(xiě)自己多了一份什么。敘事，要求完整，清楚，但不能平鋪直敘，應(yīng)該用夾敘夾議的方式，寫(xiě)自己內(nèi)心的感受，自己對(duì)“多了一份”有怎樣的行為，怎樣的感想，怎么的打算。比如“我多了一份責(zé)任”，可寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理解，父母替自己天天擔(dān)憂(yōu)，影響了工作和生活，那么，“我”就有一份責(zé)任，消除父母的擔(dān)憂(yōu)，讓父母快樂(lè)地生活。比如“我多了一份快樂(lè)”，在父母影響上，我愛(ài)上了音樂(lè)，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，音樂(lè)讓我多了一分快樂(lè)。再?gòu)奶崾菊Z(yǔ)中“我們便由少不更事懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年華”來(lái)思考，結(jié)合文題，還有另一思路，運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，寫(xiě)自己的成長(zhǎng)變化，以前自己是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，是什么改變了自己，是隨年齡的增長(zhǎng)自然變化的，而是某件事觸動(dòng)了自己，或某段生活經(jīng)歷影響了自己，把它寫(xiě)清楚寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己對(duì)這一變化的感慨感悟。9．作文。時(shí)光的流逝，世事的變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒(méi)有”?！霸僖矝](méi)有”，也許是一份不再擁有的遺憾，也許是一種成長(zhǎng)中的美好?！霸僖矝](méi)有”里，有對(duì)往事的追念，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來(lái)的期盼……請(qǐng)以“再也沒(méi)有”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②要有真情實(shí)感，突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮吭僖矝](méi)有 　　我是愛(ài)童話(huà)的，從小到大一直都是。 　　小時(shí)候，我在被暖色燈光渲染的書(shū)頁(yè)上看風(fēng)幽幽地吹過(guò)麥田，稻草人頭上的草帽斜斜地掛著；看灰姑娘晶瑩剔透的水晶鞋在星光照耀下折射出別樣的光；看萵苣姑娘擁有令我一生向往的長(zhǎng)發(fā)，如金絲般閃耀……我愛(ài)童話(huà)，愛(ài)那句“王子與公主幸福地生活在一起”，愛(ài)那句“丑小鴨終成白天鵝”；愛(ài)文字間編織的溫情、勵(lì)志，以及純凈的心。 　　十年后，我在白熾燈下看見(jiàn)的卻是灰色陰暗的一隅。丑小鴨變成白天鵝是因?yàn)樗旧砭褪且幻短禊Z蛋??；灰姑娘和王子終成眷屬，是因?yàn)榛夜媚镉心Хǖ膸椭　^的命運(yùn)是一直存在的，一切美好至極的東西，稍稍一想便被擊碎。我感到莫名的恐慌，以前入眼的一樹(shù)花開(kāi)，怎么就變成了烏云密布的樣子？那樣的純真，怎么就再也沒(méi)有了呢？ 　　我望著鏡子里自己渾濁的、布滿(mǎn)血絲的雙眼，忽地想到了媽媽的話(huà)：“你現(xiàn)在的眼睛都沒(méi)有了靈氣，哪像小時(shí)候啊，又大又清澈?！倍抑?，我再也沒(méi)有那樣澄澈的眼睛了。 　　因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。童年一去不返了，童真一去不返了，童心一去不返了。我被人要求著做一個(gè)懂事的孩子，要隨時(shí)光的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，于是我的心在所謂的成熟中，終于變老了。越來(lái)越多的書(shū)籍教我如何以淡漠的姿態(tài)來(lái)看待這個(gè)美麗又現(xiàn)實(shí)的世界。就連看最溫馨的童話(huà)，也總是想方設(shè)法地挖掘它的另一面，反倒是無(wú)法坦然接受里面的華麗與美好了。我也看到了許多的世事無(wú)常，這詭譎的變化早已不能讓我懷著一顆天真而單純的童心去度量生活了。 　　這世間，往往能夠發(fā)掘所有美麗事物的，就是童心?。∫活w老練的殘忍的心，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)童話(huà)與世間最溫情的東西呢？我猛地發(fā)現(xiàn)，童心是最偉大的，卻也是不可停留的，人總要長(zhǎng)大，要面對(duì)風(fēng)雨，要獨(dú)自上路。我，終是長(zhǎng)大了。 我是愛(ài)童話(huà)的，我卻再也沒(méi)有一顆童心了。【解析】【詳解】作文標(biāo)題“再也沒(méi)有”。以“再也沒(méi)有”為題作文，或釋?xiě)淹?，或懷念?dāng)初。首先，審題要緊扣文章題目：“再也沒(méi)有”是什么再也沒(méi)有了，在文章中一定要交代清楚，是什么人、什么事讓“我”記憶如此深刻，能讓“我”有為此作文的沖動(dòng)。其次，立意“再也沒(méi)有”有一種可能是現(xiàn)在沒(méi)有了，以后可能還會(huì)有，所表達(dá)出來(lái)的情感只是一種淡淡的憂(yōu)傷，或是不淺不深的懷念，這種立意只能算作二等立意。還有一種就是以前有過(guò)而今沒(méi)有了，以后也沒(méi)有了，增加了感傷的味道，就比懷念高，可以算作一等立意。如果說(shuō)文章中還能表達(dá)出往事流逝，而自己當(dāng)初忽視了，此時(shí)撿起來(lái)倍感傷懷，頓覺(jué)往事美好至極，今后應(yīng)當(dāng)珍惜人生的感悟，那就是最佳立意了。最后，選材上一定要貼近細(xì)微的生活，表達(dá)真情實(shí)感，以至于能發(fā)出“再也沒(méi)有”的人生慨嘆，來(lái)表達(dá)出深層的內(nèi)涵，以達(dá)到以小見(jiàn)大的效果?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧郑灰プ☆}目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話(huà)題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋?zhuān)w會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。10．閱讀下面文字，按要求作文。生活不止眼前，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。對(duì)于正在求學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)，你們還期待著什么？是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還是精彩的電影？是說(shuō)走就走的旅行，還是酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)？抑或是其他某種你無(wú)法割舍的興趣愛(ài)好？請(qǐng)以“生活不只有學(xué)習(xí)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①600字以上，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露考生個(gè)人身份的信息?！敬鸢浮繀⒖祭纳畈恢挥袑W(xué)習(xí)車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，城市的喧囂，似乎都與沉悶的學(xué)習(xí)格格不入。學(xué)校里，飯桌上，街道中，無(wú)一不有埋頭苦干的學(xué)生，他們?yōu)榱宋磥?lái)而奮斗，他們?yōu)榱顺煽?jī)而努力，但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁著他們的身心，束縛著他們的自由。沒(méi)錯(cuò)，人不能不學(xué)習(xí)，但過(guò)度的學(xué)習(xí)卻只會(huì)讓你變成機(jī)器。每天走在去學(xué)校的小路上，你是否又低著頭，沉迷在書(shū)中?每天中午走在林蔭小道里，你是否又在思考問(wèn)題?每天傍晚走在街道中，你是否又在想著作業(yè)?當(dāng)你清晨走在路上時(shí)，你可會(huì)放下書(shū)本，抬頭看看空中飛翔的小鳥(niǎo)?當(dāng)你走在林蔭小道時(shí)，你可曾去看看道旁的小樹(shù)?當(dāng)你傍晚走在街道中時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)漫天美麗的紅霞嗎?一個(gè)人的生活沒(méi)有學(xué)習(xí)叫荒廢，但只充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的生活堪比報(bào)廢。好比一只猛獸，它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外，它還能做什么?沒(méi)有動(dòng)物敢靠近它，它一天到晚只有捕獵、捕獵，它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng)?，F(xiàn)在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學(xué)習(xí)，但卻從沒(méi)有停下腳步去好好的觀察周?chē)氖挛铩ｋy道生活本該如此?不，不是。生活是豐富多彩的，其實(shí)生活中有朋友有歡樂(lè)還有很多很多。你可以看見(jiàn)向日葵張開(kāi)笑臉，你可以與同伴們逛街、談心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以與小孩子們開(kāi)開(kāi)玩笑……放下你手中的練習(xí)吧，騰出幾分鐘供自己玩鬧，不要累了自己，不要成為機(jī)器，愿你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，愿你的生活不再只有學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：題目“生活不只有學(xué)習(xí)”。審題：生活不只有學(xué)習(xí)，那么還有什么？學(xué)校生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。課堂氣氛非常活躍，為我的生活增添色彩。除了學(xué)習(xí)在課堂上，而額外時(shí)間的業(yè)余生活也是豐富多彩的。（1）游戲娛樂(lè)活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包等。（2）課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫(huà)寫(xiě)生、足球比賽、舞蹈等。（3）個(gè)人愛(ài)好，如：小收集——收集郵票門(mén)券；小飼養(yǎng)——飼養(yǎng)觀賞魚(yú)鳥(niǎo)；小種植——種植花木盆景、庭院瓜果等。（4）、家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生，外出打豬草，放牛放羊趕鴨、采集草藥、收割莊稼等。這些都可以入題。但要選擇最為積極性上或有趣有味的愛(ài)好來(lái)寫(xiě)。題目“生活不只有學(xué)習(xí)”告訴考生，絕對(duì)不能寫(xiě)學(xué)習(xí)方面的事情了。點(diǎn)睛：命題作文的審題，通?？梢詮囊韵路矫嫒胧郑阂灰プ☆}目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)；二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話(huà)題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時(shí)把題中有些關(guān)鍵詞的語(yǔ)法意義作一番自我詮釋?zhuān)w會(huì)清楚后，再用來(lái)指導(dǎo)構(gòu)思立意。