2024年人教版四4年級下冊數(shù)學期末解答質(zhì)量檢測題含答案圖文-資料下載頁
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 的面積公式S＝πr2求出這棵古樹離地面1米處的橫截面積。【詳解】247。＝4（米）解析：56平方米【分析】根據(jù)圓的周長公式：C＝πd，d＝C247。π，圓的半徑r＝d247。2，再根據(jù)圓的面積公式S＝πr2求出這棵古樹離地面1米處的橫截面積?！驹斀狻?47。＝4（米）（4247。2）2＝4＝（平方米）答：?！军c睛】此題考查的是圓的周長和面積的公式的運用。25．（1）甲；乙（2）；（3）甲的學習方式；有足夠的反思時間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計圖，條形越低表示時間越少；（2）分別用兩人反思時間247。學習總解析：（1）甲；乙（2）；（3）甲的學習方式；有足夠的反思時間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計圖，條形越低表示時間越少；（2）分別用兩人反思時間247。學習總時間即可；（3）答案不唯一，合理即可。【詳解】（1）從折線統(tǒng)計圖看出甲的成績提高得快。從條形統(tǒng)計圖看出乙的反思時間少一些。（2）3247。（5＋4＋3）＝3247。12＝ 2247。（5＋5＋2）＝2247。12＝（3）我喜歡甲的學習方式；因為有足夠的反思時間【點睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。復式條形統(tǒng)計圖可以表示多種量的多少。26．（1）樂樂；2（2）13（3）8（4）【分析】（1）圖上橫軸表示時間，縱軸表示路程，從圖上可以讀出樂樂用14秒跑完100米，佳佳用16秒跑完100米，由此可知，樂樂跑完百米用解析：（1）樂樂；2（2）13（3）8（4）【分析】（1）圖上橫軸表示時間，縱軸表示路程，從圖上可以讀出樂樂用14秒跑完100米，佳佳用16秒跑完100米，由此可知，樂樂跑完百米用的時間少，少（16－14）秒。（2）讀圖可知樂樂用14秒跑完100米時，佳佳正跑了87米，距離終點100米還有（100－87）米。（3）圖中表示佳佳和樂樂的折線在8秒時相交，說明此時樂樂追上了佳佳。（4）求佳佳跑完百米的平均速度用全程除以佳佳跑完全程的用時即可。【詳解】（1）從圖中可以看出，樂樂跑完百米用的時間少，少16－14＝2（秒）。（2）樂樂到達終點時，佳佳還有：100－87＝13（米）。（3）從圖中可以看出，樂樂在8秒時追上了佳佳。（4）佳佳跑完百米的平均速度：100247。16＝（米/秒）【點睛】此題主要考查的是如何從折線統(tǒng)計圖中獲取信息，解答此題，應讀懂統(tǒng)計圖，從圖中獲取解決問題需要的條件，從而解決問題。27．（1）見詳解（2）1；2（3）見詳解（4）見詳解【分析】（1）根據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖的方法，先描點，然后連線即可，要注意王林和李麗一個用實線一個用虛線表示；（2）用李麗第一天跳的次數(shù)減去李麗解析：（1）見詳解（2）1；2（3）見詳解（4）見詳解【分析】（1）根據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖的方法，先描點，然后連線即可，要注意王林和李麗一個用實線一個用虛線表示；（2）用李麗第一天跳的次數(shù)減去李麗第一天跳的次數(shù)，再用第10天王林跳的次數(shù)減去李麗跳的次數(shù)即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖中表示王林和李麗成績的折線變化情況即可看出。（4） 根據(jù)統(tǒng)計圖中表示王林和李麗成績的折線變化情況即可預測兩人的比賽成績?！驹斀狻浚?）（2）153－152＝1（次）；167－165＝2（次）（3）通過統(tǒng)計圖觀察，王林和李麗的跳繩成績都呈現(xiàn)上升趨勢，王林的進步更大。（4）預測王林的成績要比李麗的好。王林的成績在第4天、第5天下降外，一直呈上升趨勢，李麗的成績雖然呈上升趨勢，但波動性大，即不穩(wěn)定。（說法合理即可）【點睛】此題主要考查的是如何根據(jù)復式統(tǒng)計表所提供的數(shù)據(jù)繪制復式折線統(tǒng)計圖，觀察折線統(tǒng)計圖從圖中獲取信息，然后解決有關問題。28．（1）見詳解（2）一；五（3）四（4）升降升；上升【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表，繪制統(tǒng)計圖；（2）觀察統(tǒng)計圖，找出王亮第幾次體育測試成績最低；找出李林第幾次體育測試成績最高；（3）根據(jù)統(tǒng)計解析：（1）見詳解（2）一；五（3）四（4）升降升；上升【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表，繪制統(tǒng)計圖；（2）觀察統(tǒng)計圖，找出王亮第幾次體育測試成績最低；找出李林第幾次體育測試成績最高；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖，找出兩人體育測試成績相差最大的是第幾次；（4）觀察統(tǒng)計圖，說出李林成績的趨勢和王亮成績的趨勢?！驹斀狻浚?）（2）王亮第一次體育測試成績最低；李林底五次體育成績測試最高；（3）99－96＝3（分）第四次體育測試兩人成績相差最大；（4）李林的成績呈升降升的趨勢，王亮成上升趨勢。【點睛】本題考查復式折線統(tǒng)計圖的繪制，以及根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答問題。
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