2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平試卷(含答案)-資料下載頁
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 據(jù)此解答?！驹斀狻浚祝? （米） （平方米）答：?！军c(diǎn)睛】明確外圓半徑和內(nèi)圓半徑后，根據(jù)環(huán)形的面積公式即可解答。24．（1）（2）157盞【分析】（1）r＝圓的周長247。2247。π，R＝石子路的寬＋r，石子小路的面積＝修過石子路后大圓的面積－原來圓的面積＝π（－），據(jù)此計算即可。（2）先求出修過石解析：（1）（2）157盞【分析】（1）r＝圓的周長247。2247。π，R＝石子路的寬＋r，石子小路的面積＝修過石子路后大圓的面積－原來圓的面積＝π（－），據(jù)此計算即可。（2）先求出修過石子路后大圓的周長，用周長除以每段的距離即可求出裝燈的數(shù)量。【詳解】（1）247。2247。＝9（米）9＋1＝10（米）（1010－99）＝（100－81）＝19＝（平方米）答：。（2）92＋2＝20（米）20247。＝247。＝157（盞）答：一共要裝157盞。【點(diǎn)睛】此題主要考查圓環(huán)面積問題和植樹問題，重點(diǎn)掌握圓環(huán)的面積公式，封閉圖形中，分的段數(shù)＝種的棵數(shù)。25．（1）1；2（2）6；7（3）見詳解【分析】（1）用第1天兩個人跳的個數(shù)相減即可；用第10天兩人跳的個數(shù)相減即可；（2）通過統(tǒng)計圖觀察，找出兩天成績相差的最多（或者直線越趨近于豎直），即進(jìn)解析：（1）1；2（2）6；7（3）見詳解【分析】（1）用第1天兩個人跳的個數(shù)相減即可；用第10天兩人跳的個數(shù)相減即可；（2）通過統(tǒng)計圖觀察，找出兩天成績相差的最多（或者直線越趨近于豎直），即進(jìn)步的最快。（3）兩個人的成績都呈上升趨勢，通過統(tǒng)計圖觀察誰上升的趨勢比較明顯即可，（說法合理即可）【詳解】（1）第1天：153－152＝1（個）第10天：167－165＝2（個）（2）通過折線統(tǒng)計圖觀察，可以知道第6天到第7天平平的成績進(jìn)步最快。（3）我認(rèn)為平平進(jìn)步的快。因為平平的成績只有第4天到第5天降低，其他時候都是提升狀態(tài)。（答案合理即可）【點(diǎn)睛】本題主要考查復(fù)式折線統(tǒng)計圖的分析，學(xué)會分析統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)并靈活運(yùn)用。26．（1）見詳解（2）2016；25（3）答案不唯一，我同意李明的說法，觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年至2020年軌道交通客運(yùn)量呈上升趨勢，而公交車的客運(yùn)量逐年下降【分析】（1）公交車的客運(yùn)量逐解析：（1）見詳解（2）2016；25（3）答案不唯一，我同意李明的說法，觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年至2020年軌道交通客運(yùn)量呈上升趨勢，而公交車的客運(yùn)量逐年下降【分析】（1）公交車的客運(yùn)量逐年下降，說明虛線代表公交車的客運(yùn)量情況，實線代表軌道交通客運(yùn)量情況。（2）觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年公交車和軌道交通的客運(yùn)量差距最大，計算出相差多少即可；（3）根據(jù)折線統(tǒng)計圖，分析回答即可，答案不唯一?！驹斀狻浚?）作圖如下：（2）57－32＝25（億人）2016年，公交車和軌道交通客運(yùn)量相差最多，相差25億人次。（3）我同意李明的說法，觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年至2020年軌道交通客運(yùn)量呈上升趨勢，而公交車的客運(yùn)量逐年下降。（答案不唯一，言之有理即可）【點(diǎn)睛】本題考查折線統(tǒng)計圖，解答本題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)折線統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)情況。27．（1）見詳解（2）1000本（3）上升（4）見詳解【分析】（1）找到對應(yīng)年份兩個學(xué)校購書的具體數(shù)量，然后描點(diǎn)連線即可。（2）解放小學(xué)2020年購書的本數(shù)減去2016年購書的本數(shù)即可；（解析：（1）見詳解（2）1000本（3）上升（4）見詳解【分析】（1）找到對應(yīng)年份兩個學(xué)校購書的具體數(shù)量，然后描點(diǎn)連線即可。（2）解放小學(xué)2020年購書的本數(shù)減去2016年購書的本數(shù)即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖即可觀察出兩個學(xué)校購書數(shù)量逐年上升；（4）任意提一個問題并且解答即可。例如：育才小學(xué)2020年購書的本數(shù)比2016年多多少本？（答案不唯一）【詳解】（1）（2）1600－600＝1000（本）（3）從圖中可以看出育才小學(xué)和解放小學(xué)購書數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。（4）育才小學(xué)2020年購書的本數(shù)比2016年多多少本？1500－800＝700（本）答：育才小學(xué)2020年購書的本數(shù)比2016年多700本?！军c(diǎn)睛】本題主要考查復(fù)式折線統(tǒng)計圖，學(xué)會觀察復(fù)式折線統(tǒng)計圖并能夠分析數(shù)據(jù)。28．（1）21（2）18（3）3；9（4）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，乙市6月1日的最高氣溫是21℃；（2）甲市6月2日的最高氣溫是18℃；（3）在6月3日時，表示兩地氣溫的兩點(diǎn)相距最大解析：（1）21（2）18（3）3；9（4）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，乙市6月1日的最高氣溫是21℃；（2）甲市6月2日的最高氣溫是18℃；（3）在6月3日時，表示兩地氣溫的兩點(diǎn)相距最大，說明兩個城市的最高氣溫相差最大， 30－21＝9（℃）；（4）用6月5日甲市最高氣溫除以乙市最高氣溫即可?！驹斀狻浚?）乙市6月1日的最高氣溫是21℃；（2）甲市6月2日的最高氣溫是18℃；（3）兩個城市的最高氣溫在6月3日相差的最大，相9℃；（4）25247。30＝；答：6月5日甲市最高氣溫是乙市最高氣溫的?！军c(diǎn)睛】本題較易，讀懂統(tǒng)計圖中的數(shù)學(xué)信息是解答本題的關(guān)鍵。
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