【正文】 們有一個(gè)大的體育大廳。A. and”而且“，表示并列關(guān)系； B. or”或者“，表示選擇關(guān)系；C. so”因此“，表示因果關(guān)系；D. but”但是“，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。結(jié)合語(yǔ)境理解，上下句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故答案為D。（8）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：我們?cè)诶锩娲蚧@球。A. play basketball”打籃球“；B. sit down”坐下“；C. stand up”起立“； D. read books”讀書“。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所當(dāng)然是打籃球，故答案選A。（9）考查名詞。句意：你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？A. book”書“； B. bike”自行車“；C. sport”運(yùn)動(dòng)“；D. colour”顏色“。根據(jù)下文”Let39。s play it in the sports hall.”判斷，詢問(wèn)的是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，答案為C。（10）考查動(dòng)詞。句意：我非常喜歡我的學(xué)校。A. open“打開”；B. draw“畫畫”；C. listen“聽”；D. like“喜歡”。根據(jù)后面對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)“It39。s very good.”可知，非常喜歡自己的學(xué)校，答案為D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及數(shù)詞，介詞，主謂一致，名詞，連詞，動(dòng)詞短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，綜合性強(qiáng)，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。13．閱讀下面短文，從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳答案。 Hello! 1 name is John. I39。m 13 years old. I39。m 2 Class Two, Grade One. I have a classmate（同學(xué)）. 3 is a boy. 4 name is Dave. His telephone number 5 56123489. Oh, this is his 6 . It39。s 7 the floor. Look, here is a photo 8 my family. This is my mother 9 this is my father. I love them very much and 10 love me, too.1. A. IB. MyC. HisD. his2. A. onB. atC. inD. near3. A. HeB. SheC. ItD. They4. A. HerB. MyC. HisD. Their5. A. isB. amC. areD. /6. A. redB. nameC. pencilD. number7. A. nearB. onC. underD. in8. A. toB. withC. ofD. for9. A. butB. soC. forD. and10. A. themB. theyC. weD. us【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）C；（5）A；（6）C；（7）B；（8）C；（9）D；（10）B； 【解析】【分析】文章大意：文章介紹了John。他13歲了。在一年級(jí)二班。他有一個(gè)同學(xué)叫Dave。他的電話是56123489。還介紹了John的家人。（1）考查代詞。句意：我的名字叫John。修飾名詞要用形容詞性物主代詞，根據(jù)后文可知主語(yǔ)都是第一人稱，所以用my，故選B。（2）考查介詞辨析。句意：我在一年級(jí)二班。表示在……班里，用介詞in，故選C。（3）考查代詞辨析。句意：他是一個(gè)男孩。男孩主語(yǔ)要用he，故選A。（4）考查代詞。句意：他的名字叫Dave。修飾名詞要用形容詞性物主代詞，前面提到是男孩，因此要用his，故選C。（5）考查動(dòng)詞。句意：他的電話號(hào)碼是56123489。主語(yǔ)是His telephone number，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)is，故選A。（6）考查名詞。句意：哦，這是他的鉛筆。A. 紅色的，B. 名字，C. 鉛筆，D. 數(shù)字，根據(jù)后句It39。s ________ the floor. 可知只能是鉛筆在地板上，故選C。（7）考查介詞。句意：它在地板上。在……上，用介詞on，故選B。（8）考查介詞。句意：看，這是一張我的家人的照片。一張某人的照片，a photo of sb. of，表示從屬關(guān)系，故選C。（9）考查連詞。句意：這是我的媽媽，這是我的爸爸。連接兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)，用連詞and, 故選D。（10）考查代詞。句意：我非常愛他們，他們也非常愛我。根據(jù)前句可知說(shuō)的是他的父母，做主語(yǔ)要用主格形式，排除A，D。指代他們要用they，故選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。首先通讀全文，掌握大意，然后根據(jù)上下文，語(yǔ)法知識(shí)，固定搭配等斟酌字句，選出正確選項(xiàng)，確保文章通順、完整。14．完形填空 Rose is a student. She is 1 Grade Seven. There are 2 people in her family: her father, her mother and her. Rose is very 3 so she has many 4 at school. Look! It39。s 5 cat. The cat 6 on the desk. Rose likes playing table tennis and basketball. Her 7 sport is swimming. Her favourite 8 is red and she has a red bag. Where is it? It39。s on the chair. There is a book on the 9 , too. Can you 10 it? It39。s Rose39。s father39。s book.1. A. inB. onC. toD. of2. A. twoB. threeC. fourD. five3. A. fineB. niceC. hotD. cold4. A. teachersB. studentsC. friendsD. boys5. A. myB. yourC. hisD. her6. A. isB. amC. areD. be7. A. warmB. favouriteC. weleD. cool8. A. bookB. sportC. bagD. colour9. A. chairB. flowerC. deskD. classroom10. A. sayB. listenC. seeD. meet【答案】（1）A；（2）B；（3）B；（4）C；（5）D；（6）A；（7）B；（8）D；（9）A；（10）C； 【解析】【分析】主要講了Rose的一些基本情況。（1）句意：她在7年級(jí)。in+年級(jí)，表示在幾年級(jí)，故選A。（2）句意：在她家里有3口人。根據(jù)her father, her mother and her，可知共3人，故選B。（3）句意：Rose是非常友好的。；；；。根據(jù)后文可知她是友好的，故選B。（4）句意：所以她在學(xué)校里有許多朋友。；；；。根據(jù)前文可知她是友好的，所以在學(xué)校里有許多朋友，故選C。（5）句意：看，它是她的貓。；；；。根據(jù)全文可知貓是Rose的，即她的her，故選D。（6）句意：這只貓?jiān)谧雷由?。主語(yǔ)是cat，單數(shù)，所以be動(dòng)詞用is，故選A。（7）句意：她最喜愛的運(yùn)動(dòng)是游泳。；；；。根據(jù)后文Her favourite，講的是她最喜愛的，可知這里說(shuō)的是最喜愛的運(yùn)動(dòng)，故選B。（8）句意：她最喜愛的顏色是紅色。；；；。根據(jù)red紅色可知是顏色，故選D。（9）句意：在椅子上也有一本書。；；；。根據(jù)It39。s on the chair它在椅子上，和后面的too也，可知書也在椅子上，故選A。（10）句意：你能看見它嗎？；；；。根據(jù)It39。s Rose39。s father39。s ，可知問(wèn)的是能看見嗎，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。15．完形填空 Look at the photo. It39。s my family. The old man and the old woman are my 1 . This is my father. He is next to（挨著）his brother, my 2 . This woman is my mother. She is my English teacher. You can 3 three children（孩子）in the photo. These two girls are my 4 .The girl in a red dress is Nancy 5 the girl in a yellow dress is Susan. Do you know the boy? Yes, it39。s me. My grandparents are in the USA. I am in Beijing 6 my parents now. My father is 7 teacher. He works in Beijing Middle School. He often has milk 8 breakfast. And he likes to eat 9 . My mother often 10 some eggs and a glass of milk. I have a big family. 1. A. uncleB. auntC. grandparentsD. parents2. A. auntB. uncleC. sisterD. brother3. A. seeB. sayC. doD. spell4. A. sisterB. girlsC. sistersD. children5. A. andB. butC. sameD. so6. A. andB. ofC. forD. with7. A. theB. toC. anD. a8. A. forB. toC. inD. on9. A. a breadB. breadsC. many breadD. bread10. A. haveB. hasC. eatD. haves【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）C；（5）A；（6）D；（7）D；（8）A；（9）D；（10）B； 【解析】【分析】短文大意：這篇短文通過(guò)一張全家福照片介紹我的家人。（1）名詞辨析。句意：那個(gè)老人和老太太是我的祖父母。我們知道在家人中老人不是爺爺奶奶就是外祖父母。uncle叔叔；aunt阿姨；grandparents外祖父母；parents父母。故選C。（2）名詞辨析。句意：他緊挨著他的弟弟，也就是我的叔叔。根據(jù)This is my father. 這是我父親。He is next to（挨著）his brother,他挨著他弟弟，可知是叔叔，aunt姑姑，uncle叔叔，sister妹妹，brother弟弟，故選B。（3）動(dòng)詞辨析。句意：在照片上你可以看見三個(gè)孩子。我們是在照片上看到東西。see看見；say說(shuō)；do做；spell拼寫。故選A。（4）名詞辨析。句意：這兩個(gè)女孩是我的妹妹。根據(jù)Do you know the boy? Yes, it39。s ？是我。我還是個(gè)孩子，可知前面說(shuō)的兩個(gè)女孩是我的妹妹。所以此處是名詞sister復(fù)數(shù)，sister妹妹，girls女孩，sisters妹妹，children孩子們，故選C。（5）連詞辨析。句意：穿紅裙子的女孩是南希，穿黃裙子的女孩是蘇珊。此處是介紹兩個(gè)女孩，表示并列，and和，兩個(gè)成分是并列關(guān)系，but但是，兩個(gè)成分之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，so因此，上下文之間是因果關(guān)系，same相同的，故用連詞and，故選A。（6）介詞辨析。句意：我現(xiàn)在和父母在北京。此處表示和父母在一起，and并且；of……的；for為了；with和……一起。故選D。（7）冠詞辨析。句意：我的父親是一名教師。此處表示父親的職業(yè)是老師，指一類人，teacher（教師）為可數(shù)名詞單數(shù)形式并且是以輔音音素開頭，前面加不定冠詞a,表示一類人，故選D。（8）介詞辨析。句意：他早餐經(jīng)常喝牛奶。have sth. for+三餐，指某餐吃什么東西，固定短語(yǔ)，故選A。（9）不可數(shù)名詞。句意：他還喜歡吃面包。bread（面包）是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，不可以用many和a/an來(lái)修飾，故選D。（10）動(dòng)詞辨析。句意：我媽媽經(jīng)常吃一些雞蛋，喝一杯牛奶。eat吃，have吃，has吃，第三人稱單數(shù)，根據(jù)My mother（我的媽媽）為第三人稱單數(shù)形式，故謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式，have（吃）的第三人稱單數(shù)形式為has，故選B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。在答題之前要快速地將文章通讀一遍，了解文章的大意。將短文重新再讀一遍，根據(jù)句意和上下文