人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末解答測(cè)試(附解析)(1)-資料下載頁(yè)
2025-03-31 22:04本頁(yè)面
【正文】 20247。2）2＝122－102＝（144－100）＝44＝ （平方米）答：?！军c(diǎn)睛】本題主要考查圓環(huán)面積的實(shí)際應(yīng)用，明確內(nèi)、外圓的半徑是解題的關(guān)鍵。24．平方米【分析】根據(jù)比例尺和水池直徑以及小路寬的圖上距離，利用除法先計(jì)算出水池直徑和小路寬的實(shí)際距離。小路的面積等于大圓的面積減去小圓的面積，據(jù)此列式計(jì)算出小路的實(shí)際面積即可?！驹斀狻恐睆剑海ń馕觯浩椒矫住痉治觥扛鶕?jù)比例尺和水池直徑以及小路寬的圖上距離，利用除法先計(jì)算出水池直徑和小路寬的實(shí)際距離。小路的面積等于大圓的面積減去小圓的面積，據(jù)此列式計(jì)算出小路的實(shí)際面積即可?！驹斀狻恐睆剑海ɡ迕祝?，厘米米，小路的寬：（厘米），厘米米，（米），小路面積：＝＝＝答：這條小路的實(shí)際面積是平方米?！军c(diǎn)睛】本題考查了環(huán)形面積的應(yīng)用，環(huán)形面積等于大圓的面積減去小圓的面積。25．（1）古文化街；（2）；（3）我認(rèn)為2月11日去比較好。因?yàn)?月11日古文化街廟會(huì)和精武鎮(zhèn)廟會(huì)人數(shù)在春節(jié)期間都是最少的，這也能免于擁擠，更加暢快地游玩?！痉治觥繌?fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖能表示數(shù)量和增減解析：（1）古文化街；（2）；（3）我認(rèn)為2月11日去比較好。因?yàn)?月11日古文化街廟會(huì)和精武鎮(zhèn)廟會(huì)人數(shù)在春節(jié)期間都是最少的，這也能免于擁擠，更加暢快地游玩?！痉治觥繌?fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖能表示數(shù)量和增減情況，還能對(duì)比兩組數(shù)據(jù)。（1）根據(jù)兩條折線地上升、下降地幅度，可得出答案；（2）在統(tǒng)計(jì)圖中找到2月10日這一天，在縱軸上就可以找到兩個(gè)廟會(huì)地人數(shù)，再利用一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的知識(shí)求解；（3）應(yīng)當(dāng)選擇人數(shù)較少的日子去比價(jià)合適，避免擁堵?！驹斀狻浚?）根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，上升和下降較陡的是古文化街廟會(huì)，即游覽人數(shù)上升得快，下降得也快。（2）2月10日那天古文化街廟會(huì)的游覽人數(shù)是12人，精武鎮(zhèn)廟會(huì)的游覽人數(shù)是15人，故古文化街廟會(huì)的游覽人數(shù)是精武鎮(zhèn)廟會(huì)的：。（3）根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，兩個(gè)廟會(huì)游覽人數(shù)的最低點(diǎn)均是再2月11日這天，為了避免擁堵，能有更好的觀景體驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)選擇在2月11日去游覽廟會(huì)比較合適?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，解題的關(guān)鍵是要理解統(tǒng)計(jì)圖中代表的含義。26．（1）甲；乙（2）；（3）甲的學(xué)習(xí)方式；有足夠的反思時(shí)間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，條形越低表示時(shí)間越少；（2）分別用兩人反思時(shí)間247。學(xué)習(xí)總解析：（1）甲；乙（2）；（3）甲的學(xué)習(xí)方式；有足夠的反思時(shí)間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，條形越低表示時(shí)間越少；（2）分別用兩人反思時(shí)間247。學(xué)習(xí)總時(shí)間即可；（3）答案不唯一，合理即可?！驹斀狻浚?）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績(jī)提高得快。從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的反思時(shí)間少一些。（2）3247。（5＋4＋3）＝3247。12＝ 2247。（5＋5＋2）＝2247。12＝（3）我喜歡甲的學(xué)習(xí)方式；因?yàn)橛凶銐虻姆此紩r(shí)間【點(diǎn)睛】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示多種量的多少。27．（1）見(jiàn)詳解（2）五；六；六（3）“志愿者”的人數(shù)越來(lái)越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（答案不唯一）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，18歲至40歲解析：（1）見(jiàn)詳解（2）五；六；六（3）“志愿者”的人數(shù)越來(lái)越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（答案不唯一）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，18歲至40歲的報(bào)名者在五月—六月人數(shù)增加最多，上半年六月份報(bào)名人數(shù)達(dá)到最高值；（3）通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖可以發(fā)現(xiàn)，“志愿者”的人數(shù)越來(lái)越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（答案不唯一，合理即可）【詳解】（1）如圖：（2）18歲至40歲的報(bào)名者在五月—六月人數(shù)增加最多，上半年六月份報(bào)名人數(shù)達(dá)到最高值；（3）“志愿者”的人數(shù)越來(lái)越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】本題較易，讀懂統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)學(xué)信息是解答本題的關(guān)鍵。28．（1）見(jiàn)詳解（2）31；3（3）李明；成績(jī)?cè)絹?lái)越好，非常穩(wěn)定【分析】（1）折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長(zhǎng)度，畫(huà)出縱軸和橫軸，并畫(huà)解析：（1）見(jiàn)詳解（2）31；3（3）李明；成績(jī)?cè)絹?lái)越好，非常穩(wěn)定【分析】（1）折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長(zhǎng)度，畫(huà)出縱軸和橫軸，并畫(huà)出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線或橫線（或縱、橫的交點(diǎn)）上描出表示數(shù)量多少的點(diǎn)；把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)；寫(xiě)出標(biāo)題，注明單位，可以寫(xiě)明調(diào)查日期或制圖日期。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖還要畫(huà)出圖例。（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)點(diǎn)位置越低成績(jī)?cè)胶?；同一天，兩個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)離著越遠(yuǎn)相差越大；（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，推薦時(shí)間越少，越穩(wěn)定的選手?！驹斀狻浚?）（2）訓(xùn)練期間，王華的最好成績(jī)是31秒，第3天兩人的成績(jī)相差最大。（3）推薦李明合適，因?yàn)槔蠲鞯某煽?jī)?cè)絹?lái)越好，并且非常穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。
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