人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末復習試卷(及答案)-資料下載頁
2025-03-31 22:04本頁面
【正文】 即可?！驹斀狻浚剑剑ü暎┐穑喝煲还哺毓??！军c睛】此題考查的目的是理解分數(shù)加法的意義，掌握分數(shù)加法的計算法則及應用。25．百合花400枝，牡丹花480枝【分析】根據(jù)題意可知，用它們的倍比關系解設，用它們的和列方程，據(jù)此解答?！驹斀狻拷猓涸O購進百合花x枝。x＋＝880x＝400解析：百合花400枝，牡丹花480枝【分析】根據(jù)題意可知，用它們的倍比關系解設，用它們的和列方程，據(jù)此解答?！驹斀狻拷猓涸O購進百合花x枝。x＋＝880x＝400400＝480（枝）答：購進百合花400枝，牡丹花480枝?！军c睛】此題屬于和倍問題，解答此題關鍵是用它們的倍比關系解設，用它們的和差列方程。26．5籃，8朵【分析】求15和25的最大公因數(shù)，15＝53，25＝55，15和25的最大公因數(shù)是5，就是最多可以配5籃，此時每籃里朵數(shù)最少，紅花3朵，黃花5朵，一共3＋5＝8（朵）?！驹斀狻拷馕觯?籃，8朵【分析】求15和25的最大公因數(shù)，15＝53，25＝55，15和25的最大公因數(shù)是5，就是最多可以配5籃，此時每籃里朵數(shù)最少，紅花3朵，黃花5朵，一共3＋5＝8（朵）?！驹斀狻?5＝5325＝5515和25的最大公因數(shù)是5，15247。5＋25247。5＝3＋5＝8（朵）答：最多可以配5籃，每籃至少有8朵花?！军c睛】此題是有關求最大公因數(shù)的應用題，關鍵是要理解15朵紅花、25朵黃花的最大公因數(shù)就是最多配的籃數(shù)。27．松樹：10棵；楊樹：30棵【分析】根據(jù)題目可知，楊樹的棵樹是松樹的3倍，可以設松樹的棵樹為x棵，則楊樹的棵樹是3x棵，由于松樹＋楊樹＝40，由此即可列方程，解出x即可?！驹斀狻拷猓涸O松樹的棵解析：松樹：10棵；楊樹：30棵【分析】根據(jù)題目可知，楊樹的棵樹是松樹的3倍，可以設松樹的棵樹為x棵，則楊樹的棵樹是3x棵，由于松樹＋楊樹＝40，由此即可列方程，解出x即可?！驹斀狻拷猓涸O松樹的棵樹有x棵；楊樹的棵樹有3x棵。x＋3x＝404x＝40x＝40247。4x＝10103＝30（棵）答：松樹有10棵，楊樹有30棵。【點睛】此題屬于含有兩個未知數(shù)的應用題，這類題用方程解答比較容易，關鍵是找準數(shù)量間的相等關系，設一個未知數(shù)為x，另一個未知數(shù)用含x的式子表示，然后列方程解答。28．7千米【分析】根據(jù)“總路程＝甲乙兩車速度和相遇時間”解答即可?！驹斀狻浚ǎ?＝3＝（千米）；答：A、?！军c睛】明解析：7千米【分析】根據(jù)“總路程＝甲乙兩車速度和相遇時間”解答即可。【詳解】（＋）3＝3＝（千米）；答：A、?！军c睛】明確路程、速度和時間之間的關系是解答本題的關鍵。29．16 平方米【分析】由題意可知：彩磚小路的占地面積是內(nèi)圓半徑是20247。2＝10米，外圓半徑是10＋2米的圓環(huán)的面積，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻浚?0247。2＋2）2－（20247。2解析：16 平方米【分析】由題意可知：彩磚小路的占地面積是內(nèi)圓半徑是20247。2＝10米，外圓半徑是10＋2米的圓環(huán)的面積，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻浚?0247。2＋2）2－（20247。2）2＝122－102＝（144－100）＝44＝ （平方米）答：。【點睛】本題主要考查圓環(huán)面積的實際應用，明確內(nèi)、外圓的半徑是解題的關鍵。30．（1）見詳解（2）五；六；六（3）“志愿者”的人數(shù)越來越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻自己的一份力量。（答案不唯一）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，18歲至40歲解析：（1）見詳解（2）五；六；六（3）“志愿者”的人數(shù)越來越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻自己的一份力量。（答案不唯一）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，18歲至40歲的報名者在五月—六月人數(shù)增加最多，上半年六月份報名人數(shù)達到最高值；（3）通過統(tǒng)計圖可以發(fā)現(xiàn)，“志愿者”的人數(shù)越來越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻自己的一份力量。（答案不唯一，合理即可）【詳解】（1）如圖：（2）18歲至40歲的報名者在五月—六月人數(shù)增加最多，上半年六月份報名人數(shù)達到最高值；（3）“志愿者”的人數(shù)越來越多，大家都在為公共事業(yè)貢獻自己的一份力量。（答案不唯一）【點睛】本題較易，讀懂統(tǒng)計圖中的數(shù)學信息是解答本題的關鍵。
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