人教版四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末解答測(cè)試含答案圖文-資料下載頁
2025-03-31 22:03本頁面
【正文】 一個(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩；還可以通過計(jì)算，根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，先算出一個(gè)12寸的披薩的面積，再算出2個(gè)6寸的披薩的面積，然后比較大小即可。【詳解】（1）如下圖：由圖意可以看出，一個(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩；（2）（12247。2）2＝36＝（平方寸）（6247。2）22＝92＝（平方寸）由此可知一個(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩；如果我是小明，我不同意這種換法。【點(diǎn)睛】此題考查的是圓的面積的計(jì)算，掌握公式是關(guān)鍵。24．（1）（2）【分析】（1）根據(jù)題圖可知，求出至少需要多長(zhǎng)的柵欄就是求圓周長(zhǎng)的一半，據(jù)此解答即可；（2）分別求出擴(kuò)建前后羊圈的面積，再相減即可。【詳解】（1）2解析：（1）（2）【分析】（1）根據(jù)題圖可知，求出至少需要多長(zhǎng)的柵欄就是求圓周長(zhǎng)的一半，據(jù)此解答即可；（2）分別求出擴(kuò)建前后羊圈的面積，再相減即可。【詳解】（1）25247。2＝247。2＝（米）；答：；（2）擴(kuò)建后的半徑：（52＋2）247。2＝12247。2＝6（米）；6178。247。2－5178。247。2＝－＝（立方米）；答：?！军c(diǎn)睛】熟記圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式是解答本題的關(guān)鍵。25．（1）5分鐘（2）（3）10分鐘（4）【分析】（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，用火車到達(dá)時(shí)間－汽車到達(dá)時(shí)間即可；（2）求出汽車行駛時(shí)間，用路程247。時(shí)間＝速度，列式解答；（3）折線解析：（1）5分鐘（2）（3）10分鐘（4）【分析】（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，用火車到達(dá)時(shí)間－汽車到達(dá)時(shí)間即可；（2）求出汽車行駛時(shí)間，用路程247。時(shí)間＝速度，列式解答；（3）折線水平不變表示停留，求出時(shí)間差即可；（4）求出火車實(shí)際行駛時(shí)間，用路程247。時(shí)間＝速度，列式解答?！驹斀狻浚?）8：25－8：20＝5（分鐘）答：汽車比火車早到5分鐘。（2）8：20－7：55＝25（分鐘）15247。25＝（千米）答：。（3）8：10－8：00＝10（分鐘）答：火車中途停留了10分鐘。（4）8：25－7：55＝30（分鐘）30－10＝20（分鐘）15247。20＝（千米）答：除去停留時(shí)間。【點(diǎn)睛】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。26．（1）一；二（2）150（3）；【分析】（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)點(diǎn)位置越高表示銷售額越高，數(shù)據(jù)點(diǎn)位置越低表示銷售額越低；（2）找到第四季度甲乙兩店銷售額，求差即可解析：（1）一；二（2）150（3）；【分析】（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)點(diǎn)位置越高表示銷售額越高，數(shù)據(jù)點(diǎn)位置越低表示銷售額越低；（2）找到第四季度甲乙兩店銷售額，求差即可；（3）根據(jù)平均數(shù)＝總數(shù)247。份數(shù)，列式解答即可?！驹斀狻浚?）甲店一季度銷售額最高，乙店二季度銷售額最低。（2）750－600＝150（萬元）（3）（700＋500＋450＋600）247。4＝2250247。4＝（萬元）（620＋430＋570＋750）247。4＝2370247。4＝（萬元）答：甲、?！军c(diǎn)睛】折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。27．（1）見詳解（2）1000本（3）上升（4）見詳解【分析】（1）找到對(duì)應(yīng)年份兩個(gè)學(xué)校購書的具體數(shù)量，然后描點(diǎn)連線即可。（2）解放小學(xué)2020年購書的本數(shù)減去2016年購書的本數(shù)即可；（解析：（1）見詳解（2）1000本（3）上升（4）見詳解【分析】（1）找到對(duì)應(yīng)年份兩個(gè)學(xué)校購書的具體數(shù)量，然后描點(diǎn)連線即可。（2）解放小學(xué)2020年購書的本數(shù)減去2016年購書的本數(shù)即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖即可觀察出兩個(gè)學(xué)校購書數(shù)量逐年上升；（4）任意提一個(gè)問題并且解答即可。例如：育才小學(xué)2020年購書的本數(shù)比2016年多多少本？（答案不唯一）【詳解】（1）（2）1600－600＝1000（本）（3）從圖中可以看出育才小學(xué)和解放小學(xué)購書數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。（4）育才小學(xué)2020年購書的本數(shù)比2016年多多少本？1500－800＝700（本）答：育才小學(xué)2020年購書的本數(shù)比2016年多700本?！军c(diǎn)睛】本題主要考查復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖并能夠分析數(shù)據(jù)。28．（1）毛衣逐漸增多，襯衫逐漸減少。（2）折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況?！痉治觥浚?）由圖意可知，毛衣的銷售量自7月到11月，一直處于上升趨勢(shì)，12月份略有下降；襯解析：（1）毛衣逐漸增多，襯衫逐漸減少。（2）折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況。【分析】（1）由圖意可知，毛衣的銷售量自7月到11月，一直處于上升趨勢(shì)，12月份略有下降；襯衫銷售量下半年一直處于銷售下降趨勢(shì)；（2）折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況?！驹斀狻浚?）毛衣逐漸增多，襯衫逐漸減少；（2）折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用，關(guān)鍵是掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信
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