人教版五年級數學下冊期末解答質量監(jiān)測題及答案圖文-資料下載頁
2025-03-31 22:03本頁面
【正文】 的位置；（2）如圖所示：【點睛】本題考查平移和旋轉，解答本題的關鍵是掌握平移和旋轉的概念。24．（1）；（2）（4，5）；（3）（15，4）【分析】（1）連接AC，把四邊形ABCD分成兩個底為5厘米的三角形，再根據三角形的面積＝底高247。2，求出兩個三角形面積再相加；解析：（1）；（2）（4，5）；（3）（15，4）【分析】（1）連接AC，把四邊形ABCD分成兩個底為5厘米的三角形，再根據三角形的面積＝底高247。2，求出兩個三角形面積再相加；（2）如果將四邊形ABCD向右平移3個單位，行數不變，列數加3即可；（3）已知圖形的一個底為4厘米，高為2厘米，面積為10平方厘米，根據梯形的面積公式求出另一個底，就可以把圖補充完整?！驹斀狻浚?）52247。2＋53247。2＝5＋＝（平方厘米）答：。（2）如果將四邊形ABCD向右平移3個單位，這時A點的位置是（4，5）；（3）先將方格圖中右圖補充完整，使它成為一個面積是10cm2的直角梯形EFGH。點G的位置是（15，4），畫圖如下：【點睛】此題主要考查的是不規(guī)則圖形面積的計算，解答此題關鍵是分成基本圖形再求和或差。25．（1）5分鐘（2）（3）10分鐘（4）【分析】（1）觀察統計圖，用火車到達時間－汽車到達時間即可；（2）求出汽車行駛時間，用路程247。時間＝速度，列式解答；（3）折線解析：（1）5分鐘（2）（3）10分鐘（4）【分析】（1）觀察統計圖，用火車到達時間－汽車到達時間即可；（2）求出汽車行駛時間，用路程247。時間＝速度，列式解答；（3）折線水平不變表示停留，求出時間差即可；（4）求出火車實際行駛時間，用路程247。時間＝速度，列式解答。【詳解】（1）8：25－8：20＝5（分鐘）答：汽車比火車早到5分鐘。（2）8：20－7：55＝25（分鐘）15247。25＝（千米）答：。（3）8：10－8：00＝10（分鐘）答：火車中途停留了10分鐘。（4）8：25－7：55＝30（分鐘）30－10＝20（分鐘）15247。20＝（千米）答：除去停留時間?！军c睛】折線統計圖不僅能看清數量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數量的增減變化情況。復式折線統計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。26．（1）見詳解；（2）吸煙人數逐年減少，參加體育鍛煉人數逐年增加?！痉治觥浚?）根據統計表中的數據，直接畫出折線統計圖即可；（2）根據畫出的折線統計圖，觀察兩根折線的變化趨勢，再總結答題即可。解析：（1）見詳解；（2）吸煙人數逐年減少，參加體育鍛煉人數逐年增加?！痉治觥浚?）根據統計表中的數據，直接畫出折線統計圖即可；（2）根據畫出的折線統計圖，觀察兩根折線的變化趨勢，再總結答題即可?！驹斀狻浚?）（2）2014年至2018年，吸煙人數逐年減少，參加體育鍛煉人數逐年增加。【點睛】本題考查了復式折線統計圖，會畫折線統計圖并能從中獲取有用信息是解題的關鍵。27．（1）2月；68臺（2）隨著時間的增加，A品牌電腦銷售量呈下降趨勢，B品牌電腦銷售量呈上升趨勢；如果我是商場經理，會多進一些B品牌電腦?！痉治觥浚?）根據統計圖可知，2月份表示兩種品牌電腦銷售解析：（1）2月；68臺（2）隨著時間的增加，A品牌電腦銷售量呈下降趨勢，B品牌電腦銷售量呈上升趨勢；如果我是商場經理，會多進一些B品牌電腦?！痉治觥浚?）根據統計圖可知，2月份表示兩種品牌電腦銷售量的點相距的最遠，說明銷量相差最大，兩種品牌電腦銷售量相減即可；（2）隨著時間的增加，A品牌電腦銷售量呈下降趨勢，B品牌電腦銷售量呈上升趨勢；如果我是商場經理，會多進一些B品牌電腦。【詳解】（1）90－22＝68（臺）；答：2月份兩種品牌電腦銷售量相差最大，相差68臺；（2）隨著時間的增加，A品牌電腦銷售量呈下降趨勢，B品牌電腦銷售量呈上升趨勢；如果我是商場經理，會多進一些B品牌電腦。【點睛】讀懂統計圖中的數學信息是解答本題的關鍵，要明確點和線段表示的意義。28．（1）一；二（2）150（3）；【分析】（1）觀察統計圖，數據點位置越高表示銷售額越高，數據點位置越低表示銷售額越低；（2）找到第四季度甲乙兩店銷售額，求差即可解析：（1）一；二（2）150（3）；【分析】（1）觀察統計圖，數據點位置越高表示銷售額越高，數據點位置越低表示銷售額越低；（2）找到第四季度甲乙兩店銷售額，求差即可；（3）根據平均數＝總數247。份數，列式解答即可?！驹斀狻浚?）甲店一季度銷售額最高，乙店二季度銷售額最低。（2）750－600＝150（萬元）（3）（700＋500＋450＋600）247。4＝2250247。4＝（萬元）（620＋430＋570＋750）247。4＝2370247。4＝（萬元）答：甲、?！军c睛】折線統計圖的特點不僅能看清數量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數量的增減變化情況。復式折線統計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。
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