【正文】
60。B.cheering upC.cheered upD.to cheer up【答案】 D 【解析】【分析】句意:——我最好的朋友出國了。我今天想念她并且感到沮喪?!灰y過。這有個好消息能讓你振作起來。A.(使)振作起來,動詞原形;B.(使)振作起來,現(xiàn)在分詞;C.(使)振作起來,過去式;D.(使)振作起來,動詞不定式。此處用動詞不定式作后置定語,故選D。 【點評】考查動詞不定式。注意動詞不定式的用法。26.The government is setting up nature parks protect pandas. A.to helpB.helpC.helpedD.helps【答案】 A 【解析】【分析】句意:政府正在建立自然公園來幫助保護熊貓。根據(jù)句意可知,政府建立自然公園的目的就是幫助保護熊貓。此句要用動詞的非謂語形式,其中常用動詞不定式來作目的狀語,故選A。 【點評】考查動詞不定式的基本語法功能,作目的狀語。27.As students, we should do something we can our school beautiful. A.makeB.to makeC.making【答案】 B 【解析】【分析】句意:作為學生,我們應該盡我們所能使我們的學校變得美麗。句中We should do something we can,后省略do,后面接不定式作目的狀語,故選B。 【點評】考查動詞不定式的基本用法。動詞不定式作目的狀語是其基本用法之一。28.Tom, try ___________ much noise while you are eating noodles here in Japan. It39。s good manners. A.not makeB.not to makeC.makeD.to make【答案】 D 【解析】【分析】句意:湯姆,在日本這里當你吃面條時盡量發(fā)出大的聲音。這是禮貌。在日本,在店里吃面條時,聲音越大老板會很高興哦,說明這是對他們味道的肯定,也是對糧食的愛惜。這是一個風俗習慣,try to do ,故選D。【點評】此題考查的是風土人情和固定短語try to do sth。29.Students can39。t be made ______ all day.A.studyB.studyingC.to studyD.studied【答案】 C 【解析】【分析】句意為:學生不能被迫整天學習。在主動句中,使役動詞后接不帶to的動詞不定式,而變?yōu)楸粍泳鋾r,使役動詞后應還原動詞不定式符號to。故選C?!军c評】考查動詞不定式的用法。30.—Mario, your mobile phone is ringing.—Wait a minute. It39。s dangerous for us ______ it while crossing the street.A.answeringB.to answerC.answerD.answered【答案】 B 【解析】【分析】句意:馬里奧,你的手機響了。等一下。在穿過馬路時接電話是危險的。A. answering 動名詞或者現(xiàn)在分詞;B. to answer 動詞不定式; C. answer 動詞原形; D. answered動詞過去式。在it is +形容詞 for sb to do sth,句式中it代替動詞不定式做形式主語,結(jié)合句意,故選B?!军c評】考查固定的句型it39。s+adj +for sb to do sth。