【正文】
析】【分析】句意:——Brown先生,書可以從圖書館借多久?——大概兩周。borrow借,短暫性動詞;keep借,持續(xù)性動詞;be borrowed被借,被動語態(tài),短暫性動詞;be kept,被借,持續(xù)性動詞。根據(jù)疑問詞how long,可知應(yīng)用持續(xù)性動詞;再根據(jù)book和keep之間的動賓關(guān)系,可知應(yīng)用被動語態(tài)be kept,故選D。 【點(diǎn)評】考查動詞辨析。注意短暫性動詞不能和表延續(xù)性時間的疑問詞how long一起用。25.The boy _______ in the teachers39。 office was found _______ at the school gate yesterday.A.standing, smokingB.standing, to smokeC.stood, smokingD.stood, to smoke【答案】 B 【解析】【分析】句意;站在老師辦公室的這個男孩,昨天被發(fā)現(xiàn)在校門口吸煙。現(xiàn)在分詞作定語表示正在進(jìn)行的伴隨性動作,和被修飾詞是主謂關(guān)系。Find后接不帶to的不定式做賓語補(bǔ)足語,但是當(dāng)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)后,不定式符號to要加上,故選B?!军c(diǎn)評】非謂語動詞的用法比較固定,區(qū)別的主要辦法一是和被修飾詞的關(guān)系。一般現(xiàn)在分詞和被修飾詞是主謂關(guān)系,過去分詞和被修飾詞是動賓關(guān)系。二是表示動作狀態(tài)的不同,現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的伴隨性動作,過去分詞表示發(fā)生過的被動的動作,不定式表示具體的將要進(jìn)行的動作。掌握這兩點(diǎn),基本就能完成此類問題。26.Trees and flowers _______ every year to make our school more beautiful.A.plantB.are plantedC.were plantedD.will be planted【答案】 B 【解析】【分析】由句中主語“Trees and flowers”為事物可知此處應(yīng)用被動語態(tài),時間狀語為every year,因此用一般現(xiàn)在時,故選B。27.Many students ________ chances to show themselves in class because the class size is too big.A.don39。t giveB.aren39。t givenC.haven39。t givenD.won39。t give【答案】 B 【解析】【分析】句意:在班上很多學(xué)生沒有機(jī)會展示他們自己,因?yàn)榘嗉壱?guī)模太大。當(dāng)主語是動作的承受者時,用被動語態(tài)。結(jié)合句意,故選B28.He was _______ in the traffic accident. A.injureB.injuringC.injuredD.injurns【答案】 C 【解析】【分析】句意:他在交通事故中受傷。動詞,injure,傷害,與主語he 是被動關(guān)系,需要使用被動語態(tài)be done,根據(jù)助動詞was,故此處是過去分詞,故選C。 【點(diǎn)評】考查被動語態(tài),注意injure和主語是被動關(guān)系的用法。29.These rules are made the disabled. A.protectB.protectedC.to protectD.protecting【答案】 C 【解析】【分析】句意:這些規(guī)則的制定為了保護(hù)殘疾人。be made to do sth,被用來做某事,故選C?!军c(diǎn)評】本題考查被動語態(tài)。30.—Who39。s the little girl in the photo, Laura?—It39。s me. This photo _______ when I was five.A.is takenB.takesC.was takenD.took【答案】C 【解析】【分析】句意:——勞拉,照片上的小女孩是誰?——是我。這是我五歲的時候的照片。根據(jù)was知道用過去時,排除A和B,主語是照片,屬于動作的承受者,用被動語態(tài)was/were+過去分詞,故選C。【點(diǎn)評】考查一般過去時態(tài)中的被動語態(tài),注意其用法和構(gòu)成。