【正文】 能性很小很小，這是我第一次當(dāng)老師，很可能也是唯一一次。收獲很多，感謝所有上過(guò)我課的學(xué)生，以及給予幫助的眾多老師。最難忘，學(xué)生的一聲姐姐，已經(jīng)足夠讓我流淚不止。新老師個(gè)人心得體會(huì)篇7首先，我是先考到了資格證才來(lái)這行業(yè)工作的，在確定去不了編制之后。我開(kāi)始換城市面試各種機(jī)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)資格證在二線城市的機(jī)構(gòu)里面并不是特別重要。它是教學(xué)理論基礎(chǔ)的體現(xiàn)，但是入行后發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就等于完全不懂教學(xué)。我不記得我是怎樣花了兩年的時(shí)間認(rèn)證過(guò)了的。面試了蠻多各種類別的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有學(xué)科有成人英語(yǔ)，最后我選了現(xiàn)在這家底薪給我相對(duì)較高的工作。一開(kāi)始我覺(jué)得校區(qū)環(huán)境好，同事奈斯，領(lǐng)導(dǎo)也一副很好說(shuō)話的樣子，工資也還過(guò)得去，特別是面試的時(shí)候把我當(dāng)作寶一樣地和我推廣校區(qū)多好多好。我還特別欣慰地告訴一個(gè)朋友這里一切都好，包括上班時(shí)間，工作內(nèi)容，以及我接觸到的東西都是我喜歡的。當(dāng)時(shí)他說(shuō)了一句，那是因?yàn)槟銊側(cè)?，等你干久了，提升了以后就?huì)覺(jué)得公司哪哪都不好。在哪工作都是這樣的。當(dāng)時(shí)我還不以為然，甚至對(duì)他說(shuō)的話表示驚訝!干了兩個(gè)月之后，公司說(shuō)我以四星水平的老師被招進(jìn)來(lái)是失誤，第三個(gè)月說(shuō)降薪給我培訓(xùn)。當(dāng)然是培訓(xùn)就是自己提升，沒(méi)有太大幫助。況且我認(rèn)為我理解的“好老師”和我認(rèn)可的上課風(fēng)格也就是我想為之努力的方向和他們理解的不同。一點(diǎn)辛勞都看不到，就這樣否定了我，這讓我非常生氣。忍了一個(gè)月，磨了一個(gè)月(一周只練一節(jié)課)，他們說(shuō)我進(jìn)步了。我心里想笑：那是因?yàn)槟銈冇靡淮握f(shuō)課比賽來(lái)否定我這個(gè)人!再后來(lái)說(shuō)給我轉(zhuǎn)正但是呢工資是二星老師，這是我不能忍受的，工資和星級(jí)代表認(rèn)可度。既然不認(rèn)可也沒(méi)什么好留的。在這試用期的3個(gè)月里，我一共接觸到了1013個(gè)學(xué)生，我接手和被安排了不同材質(zhì)的“材料”來(lái)“雕刻”，獲得了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。除了教學(xué)理念上的偏差之外還有我對(duì)中國(guó)教育行業(yè)理解的偏差，我一直以為機(jī)構(gòu)老師是以學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用為主，結(jié)果還是為了適應(yīng)考試，甚至比體制更嚴(yán)重，把提分作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。這和我的教育理念不符合，我一直想要引導(dǎo)孩子從生活中的事情理解到第二語(yǔ)言的作用上去，這樣的提高是一個(gè)很緩慢的過(guò)程。但是孩子不會(huì)因?yàn)閼?yīng)試教育和死記硬背厭惡英語(yǔ)?？墒乾F(xiàn)狀如此，無(wú)從改變。我在教一個(gè)小學(xué)升初一的學(xué)生，他對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)幾乎是一張白紙。我們第一節(jié)課的一開(kāi)始，我就拋了一個(gè)問(wèn)題給他：你覺(jué)得除了考試這方面，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)?你能舉5個(gè)理由給我嗎。孩子在認(rèn)真思考他現(xiàn)有的閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)之后，他給了我五個(gè)答案，都是我認(rèn)可的答案，我非常驚訝。很多初二成績(jī)?cè)?090分的孩子根本就沒(méi)有想過(guò)學(xué)英語(yǔ)是為了什么這個(gè)問(wèn)題，看見(jiàn)要背誦所以抵觸，所以學(xué)不好，接著沒(méi)信心，所以更學(xué)不好。甚至，他們很多當(dāng)中，有一種“學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了老師/家長(zhǎng)”的心理。后來(lái)我給那個(gè)孩子上課就一直讓他體會(huì)到英語(yǔ)就在我們身邊，比如他很喜歡籃球明星還有球鞋，我就給他解說(shuō)那些東西的英語(yǔ)，他聽(tīng)著眼睛有光。已經(jīng)產(chǎn)生抵觸情緒的孩子，就像一張白紙上有“不愿意”的黑字，很難擦除。沒(méi)有抵觸情緒的孩子，我上一對(duì)一，每節(jié)課上課都跟他做游戲。他因?yàn)橄矚g我設(shè)計(jì)的游戲而很努力的想用什么單詞來(lái)難倒我。當(dāng)然了，這樣教學(xué)的重點(diǎn)在于讓孩子自己有動(dòng)力去學(xué)英語(yǔ)，而不是被應(yīng)試教育推著走。但這些肯定和快速提分是相違背的?？焖偬岱?，不簡(jiǎn)單嗎，讓孩子把課文背的滾瓜爛熟，可是根本不能理解其中的意思?考試憑借句感，那確實(shí)能拿一部分分。但是孩子在不理解的基礎(chǔ)上背課文，這樣的學(xué)習(xí)才是最痛苦的。需要提分的孩子難道不就是因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法有問(wèn)題導(dǎo)致的嗎?動(dòng)力和方法，一個(gè)都不能少。光有動(dòng)力，沒(méi)有方法，就像無(wú)頭蒼蠅把握不住重點(diǎn)，而且沒(méi)有方法的孩子往往基礎(chǔ)也不好。光有方法，沒(méi)有動(dòng)力，老師說(shuō)的再多，學(xué)生心里或者嘴上一句，我不想上我想回家，我暑假不想上課我想去旅游。在這的收獲就是：，都在壓榨年輕勞動(dòng)力，這是個(gè)吃青春飯的行業(yè)。大機(jī)構(gòu)會(huì)好一些，但是大機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也不是那么好進(jìn)了，說(shuō)真的現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的人越來(lái)越多，學(xué)歷比我高的人也越來(lái)越多，必須想想別的辦法。，實(shí)在不行就用行動(dòng)證明，還是不行就亮出底線，不行就走人。不要一而再再而三的讓步。，即使那個(gè)人看起來(lái)再親和。!該過(guò)濾掉的東西就過(guò)濾掉!有時(shí)候即使連白紙黑字的勞動(dòng)合同也可能不一定幫得到你，但是我覺(jué)得值得一試!因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)東北妞師傅告訴我，她從不放過(guò)任何一個(gè)捍衛(wèi)自己的權(quán)利!當(dāng)老師最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了很多家庭背景性格各異的孩子，他們的成熟度和看問(wèn)題的角度都不同，其實(shí)他們的本質(zhì)都很純真可愛(ài)。最可愛(ài)的一個(gè)孩子，他人小鬼大。我才教了他五節(jié)課，他已經(jīng)粘著我了，還說(shuō)15節(jié)課都要我上。我不忍心開(kāi)口，我說(shuō)要是哪天我不能教你了，一定是因?yàn)槟闵险n分給我太多零食被校長(zhǎng)(監(jiān)控)看到了!他說(shuō)，那我就分給校長(zhǎng)一點(diǎn)～還在英語(yǔ)這條路上摸索～未來(lái)會(huì)好的吧～新老師個(gè)人心得體會(huì)篇8在經(jīng)歷了一段時(shí)間的心歷路程之后，我終于可以擺脫學(xué)生時(shí)代的羞澀，完全勇敢地站在六十多號(hào)學(xué)生面前，站在還算高的三尺講臺(tái)之上，成為了一名不算正式的老師。盡管自己并不屬于某個(gè)學(xué)校，也不屬于某些學(xué)生，但初為人師的責(zé)任感還是給了我很多的壓力和工作?，F(xiàn)在我還可以記得自己上第一節(jié)課時(shí)的情景。盡管我的面前只是一群不諳世事的初中學(xué)生，但面對(duì)他們的時(shí)候我依然很緊張，平時(shí)很有力度的聲音此刻卻是在不停地顫抖，臉部的神經(jīng)也完全不能由自己控制，在不斷地抽搐著。我好像從來(lái)都沒(méi)有如此地緊張過(guò)。曾經(jīng)我也在包一中試講過(guò)，而且是當(dāng)著包一中校長(zhǎng) 和眾多老師的面。當(dāng)時(shí)的包一中比起現(xiàn)在的學(xué)校中簡(jiǎn)直不是一個(gè)平臺(tái)上的學(xué)校，但是在當(dāng)時(shí)我就是那么不管不顧的干著自己的事情，仿佛其他的人和事一切都與自己無(wú)關(guān)?，F(xiàn)在想起這些來(lái)，細(xì)細(xì)想來(lái)當(dāng)時(shí)那種勇敢無(wú)畏的心態(tài)應(yīng)該和自己的不諳世事，不知世態(tài)的天高地厚，超強(qiáng)的自信心都有著十分密切的關(guān)系。而如今的自己卻是完全變了一個(gè)人，即使是在一群什么都不懂的孩子面前，我也依然沒(méi)有自信，依然害怕他們會(huì)讓我顏面盡失。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)不教十二班的課了，可是直到現(xiàn)在我對(duì)十二班依然是耿耿于懷，因?yàn)樵谖业男睦镉心敲匆粋€(gè)結(jié)。十二班是我第一次上課的地方，由于自己的緊張和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在看來(lái)那堂課一定差極了，學(xué)生一定是看見(jiàn)了我當(dāng)時(shí)狼狽的樣子，所以面對(duì)我的時(shí)候會(huì)沒(méi)有畏懼。一想起這些我心里就會(huì)很難過(guò)。即使今天在書(shū)記和主任聽(tīng)了我的課之后，對(duì)我褒多于貶的情況下我依然對(duì)自己沒(méi)有太多的信心，只是希望能夠在今后的教學(xué)中學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)，能夠不斷捉摸和學(xué)生相處的好辦法，讓自己成為一個(gè)真真正正的好老師。