【正文】 教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)，引起家長(zhǎng)對(duì)安全工作的重視1利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，動(dòng)員安全教育，提高教師對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全活動(dòng)月活動(dòng)方案。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造安全發(fā)展，預(yù)防為主的濃厚氛圍(1)寫一封告訴家長(zhǎng)的書，與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任書，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子安全工作的重視。(2)張貼安全活動(dòng)月活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、圖片，營(yíng)造安全教育氛圍；(3)發(fā)布安全教育宣傳欄，宣傳自救自護(hù)常識(shí)。(4)以安全教育為主的班級(jí)主題墻和家長(zhǎng)園，加強(qiáng)安全教育；五、加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)利用晨間對(duì)話、集體教育活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)兒童安全預(yù)防教育，使兒童接受更系統(tǒng)的溺水、觸電、疾病、食物中毒、體育傷害、防火、防盜、欺詐、氣體中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)，以安全教育為主題。播放安全教育宣傳片《不懂安全的大灰狼》，觀看兒童安全教育書籍等安全教育活動(dòng)。我們還組織孩子們通過(guò)安全繪畫、制作安全內(nèi)容卡片、向親達(dá)安全內(nèi)容祝福，進(jìn)一步鞏固對(duì)安全的理解。幼兒園結(jié)合安全活動(dòng)月和自身實(shí)際情況組織放暴力演練演練進(jìn)一步提高了教師和兒童應(yīng)急處理安全事故的技能。日常安全教育宣傳活動(dòng)。我們通過(guò)例會(huì)和安全兒歌朗誦比賽幼兒園小廣播加強(qiáng)幼兒園安全宣傳教育，通過(guò)兒童加強(qiáng)安全宣傳教育`宣傳，影響家長(zhǎng)，提高安全意識(shí)，掌握安全措施。每月初舉行安全知識(shí)講座。為教師和兒童講授安全和法律知識(shí)，進(jìn)一步提高每個(gè)人的守法意識(shí)和安全自我保護(hù)知識(shí)。六、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，確保食品衛(wèi)生安全加強(qiáng)兒童飲食、飲用水衛(wèi)生安全教育。教育兒童不要在外面的攤位上購(gòu)買零食、飲料等，以防止口腔疾病、毒藥。加強(qiáng)對(duì)伙房的管理。教師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短14一、指導(dǎo)思想：以新課程為導(dǎo)向，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念，轉(zhuǎn)變教研工作職能，以“有效教研”為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷深化生物課程改革。按照區(qū)教研室的工作思路，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)。以教研工作的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新，進(jìn)一步提升我市生物教育的質(zhì)量與水平。二、工作思路：加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”提高課堂教學(xué)效率是教學(xué)的核心工作?？茖W(xué)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的中心環(huán)節(jié)。而教學(xué)“六認(rèn)真”則是科學(xué)教學(xué)的前提保證。①認(rèn)真理解課標(biāo)、熟悉教材：教師能對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材作一個(gè)深入、自主的研究，結(jié)合各種培訓(xùn)、交流，增進(jìn)對(duì)生物課程的理解，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。②認(rèn)真構(gòu)建預(yù)設(shè)、強(qiáng)調(diào)生成：教師要對(duì)課堂教學(xué)作一個(gè)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。盡管課標(biāo)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的生成，但課前沒(méi)有好的課堂設(shè)計(jì)，很難產(chǎn)生精彩的、有意義的生成，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)?！敖虒W(xué)可有詩(shī)意，但不能太隨意”。③認(rèn)真組織教學(xué)、突出有效：教師的生命在課堂上，在45分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重難點(diǎn)，要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節(jié)奏。正確認(rèn)識(shí)接受式和探究式學(xué)習(xí)的作用。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀況，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。④認(rèn)真選編試題、重視反饋：教師要加強(qiáng)評(píng)價(jià)意識(shí)，合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。學(xué)會(huì)選、改、編寫試題，收集學(xué)生容易錯(cuò)誤的問(wèn)題，及時(shí)批改，及時(shí)反饋糾正。做到“有發(fā)必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾”。⑤認(rèn)真反省得失、注重提升：教師要善于對(duì)自己的教學(xué)行為、得失多思考，多總結(jié)，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的內(nèi)涵素養(yǎng)，形成自身的教學(xué)特色。⑥認(rèn)真研究考綱、關(guān)注課改：考綱是高考命題的唯一依據(jù)，課本是帆船，師生奮力劃槳，考綱便是航標(biāo)。20xx年我國(guó)就提出了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，課程改革的具體目標(biāo)：改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授，強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)；改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系；改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。課改的精神是導(dǎo)航儀。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)①鼓勵(lì)培養(yǎng)青年教師，提倡師徒結(jié)對(duì)。通過(guò)崗位培訓(xùn)、各種競(jìng)賽等方式，搭建多種平臺(tái)，培養(yǎng)青年教師、煅練骨干教師、推出名特教師。②以課型研究和教材教法研究為紐帶，開(kāi)展專題教研活動(dòng)。實(shí)行校教研組、備課組集體備課；充分發(fā)揮生物中心組成員的作用，實(shí)現(xiàn)跨校之間相互探討、切磋、對(duì)話。加強(qiáng)教師間交流溝通認(rèn)真研究如何順應(yīng)新的形勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到提升。三、活動(dòng)安排：周次、具體日期、活動(dòng)內(nèi)容：第一XX開(kāi)學(xué)前X月XX日高中生物第一次教研會(huì)講析XX、XX高考試卷制定教學(xué)計(jì)劃XX月下旬XX生物課型研究(一)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)XX月中旬高中生物第二次教研會(huì)期中考后交流結(jié)合課例進(jìn)行如何評(píng)課的研究XX月下旬參加X(jué)X高中生物教研活動(dòng)第二學(xué)期XX月中旬高中生物第三次教研會(huì)①高一生物實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)②高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考情況交流③高三一輪復(fù)習(xí)后教學(xué)情況交XX月下旬組織高一、高二學(xué)生參加生物學(xué)奧賽(初賽)XX月中旬參加X(jué)X高三生物復(fù)習(xí)研討會(huì)專家談高考XX月中旬高中生物第四次教研會(huì)高三生物復(fù)習(xí)研討組織參加生物學(xué)奧賽(復(fù)賽)教師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短15本班基本情況：本班現(xiàn)有幼兒29人。自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做。幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：一、安全工作：家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)必須憑卡才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系確認(rèn)接孩子的持卡人身份后，才能放孩子；戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；每天做好晨午檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；老師每天做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。二、衛(wèi)生保健工作：做好秋冬兩季傳染病的預(yù)防工作；學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣。大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；三、教育教學(xué)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察。具體措施：(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；(2)教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；(3)在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；五、家長(zhǎng)工作：家訪：幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，了解原因；利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況；定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健安全小常識(shí)等內(nèi)容。貼近家長(zhǎng)的需要。六、特殊幼兒護(hù)理：在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育；和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng)；以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。