大班上學(xué)期班務(wù)計劃-資料下載頁
2025-03-30 07:16本頁面
【正文】 奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責(zé)的積極情感?！ ⌒蕾p活動 傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)?！ ∵M一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點?！ ∧軌虼竽懙剡\用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力?！ ○B(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣 四、具體措施 在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感?！ 〖訌姵Ｒ?guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣?！ ∵m當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作?！ 「鶕?jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量?！ 〗o幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往?！ 〗Y(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動?！ ∥?、家長工作 向家長介紹，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)?！ ∫蠹议L配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！ ∶吭露ㄆ谔顚懞糜變涸趫@情況冊 堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)?！ ±^續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性?！ 」膭罴议L積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動。與主題相關(guān)的親子活動等?！ ×⒚吭鹿ぷ靼才拧 【旁路荨 ∈杖「黝愘M用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪?！ ∵M行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理?！ ≡诎嗉墐?nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動?！ ≌ｉ_展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。 社區(qū)活動amp。mdash。amp。mdash。讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。十月份 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 開展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受秋天給人們帶來的景象?！ ∩鐓^(qū)活動，秋游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道秋天的一些特征?！ “l(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料?！ ∈辉路荨 ∨囵B(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴?！ ∩鐓^(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動?！ ∽⒁馓鞖獾淖兓?，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的。 開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。 十二月份 開展“”的慶?；顒印！ ∽龊闷谀┑母黝惞ぷ?，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。
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