會議紀要寫作格式范文3篇-資料下載頁
2025-03-30 07:14本頁面
【正文】 陳_：建管專業(yè)是建工學院最傳統(tǒng)的專業(yè)，一直分兩個方向，05級變化方面是3dmax，其他課程與以往相同。建管專業(yè)一向招兩個班，說明就業(yè)沒問題。⑴施工方向amp。rarr。兩年(施工員)amp。rarr。5年(助理工程師)⑵設計方向amp。rarr。施工設計，結(jié)構(gòu)設計。造價公司，監(jiān)管公司等。05級原則上按照行政班，1班設計方向，2班施工方向，大部分課程相同，并沒有太大的區(qū)別。 06環(huán)工：專業(yè)就業(yè)有什么特點?聽說很難找工作，是什么原因?謝_：大家都認同環(huán)境保護，03級就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)，與深圳經(jīng)濟發(fā)展相同步，專業(yè)教師也積極努力幫助拓展就業(yè)渠道，已就業(yè)的同學都是單位的業(yè)務骨干，說明能力沒有問題。張院長：社會發(fā)展不斷進步，深圳建和諧城市需要越來越多的環(huán)工人才，去年就業(yè)情況好轉(zhuǎn)，說明出現(xiàn)行業(yè)拐點，每個工廠廢水處理都需要達標，需要專業(yè)的污水處理設備及環(huán)衛(wèi)人才，努力學習才是硬道理。 06環(huán)工：制圖課程很難，環(huán)工專業(yè)怎么還要學習制圖?謝_：環(huán)工進行工程設計時需要制圖知識，最起碼要識圖，還要學會繪圖。至于專業(yè)相關(guān)度，可以與制圖老師溝通。 05建管：建管專業(yè)涉及面廣，基于什么原因?qū)⒔ü?分設計方向，將建管2分施工方向?張院長：只是一個相對劃分，大家可以根據(jù)自己的興趣選擇，核心課程相同，反而增加了就業(yè)機會。06給排水：過二級是每個同學的目標，但單純的背單詞、讀新概念是否有幫助?專業(yè)課缺少概念，感覺學習理解起來很模糊，是否可與實踐相結(jié)合?李_：到不同程度對專業(yè)的體會就會不同，在第二學期會安排一些參觀、實踐活動，只能隨專業(yè)教學安排逐步加深，不是一次兩次就可完成。張院長：雖然專業(yè)課沒開設，但適當安排一些感知認識是有必要的。朱書記：英語學習層次目標：第一階段：詞匯、閱讀、聽力 第二階段：作文、做題。英語學習分兩個方面，能力培養(yǎng)和應試提高。前一階段是能力培養(yǎng)為主，后一階段著重在應試提高。關(guān)于就業(yè)問題，很多同學很關(guān)注，就業(yè)形勢與經(jīng)濟形勢相關(guān)，但個人能力是關(guān)鍵。個人能力是一個綜合考量，關(guān)于做人和做事，另外還與機遇有關(guān)，所以應端正自己的就業(yè)觀，合理定位，在學校努力提高自身的綜合素質(zhì)。106建筑電氣：很多同學高中不是學物理的，所以學電工技術(shù)就覺得非常困難，請問理論課與實踐課到底有多大關(guān)聯(lián)?沈_：電工技術(shù)是專業(yè)基礎課，周學時6節(jié)課，很重要。電工專業(yè)沒有上崗操作證就不能考其他等級專業(yè)證，第一學期課程是其他所有學期課程的基礎，以往師兄師姐也會覺得很難，但專業(yè)證通過率非常高，所以建議大家咬牙堅持下來，相信06級的同學會有突破。朱書記總結(jié)：大家提問都有水平，都對自己的將來、發(fā)展非常關(guān)注，對現(xiàn)行的問題也提到實，會后將對所有問題做總結(jié)，解決所有問題。承諾：老師不怕辛苦，一定對學生負責，希望大學三年，同學們不要虛度，感謝老師!會議紀要寫作格式范文
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