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清明活動(dòng)策劃書10篇范文-資料下載頁

2025-03-30 07:12本頁面
  

【正文】 烈士陵園六: 參加人員:10獸醫(yī)普二班全體入黨積極分子和預(yù)備黨員七:前期準(zhǔn)備工作:(1) 提前與烈士陵園的工作人員約好時(shí)間(2) 準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物品,如白花,條幅等。(3) 提前探好路線,在同學(xué)到達(dá)之前安排好一切。八:活動(dòng)流程:(1) 參加人員于__年3月29日中午12:50 在圖書館門前集合完畢,拍照后出發(fā)。(2) 可以自由結(jié)合乘車,但要求在二點(diǎn)整到達(dá)烈士陵園,佩戴白花后,列隊(duì)跟隨工作人員進(jìn)入園內(nèi)。(3) 主持人宣布活動(dòng)開始:唱國歌、全體默哀、詩詞朗讀、獻(xiàn)花圈。(4) 活動(dòng)結(jié)束后,全體參加活動(dòng)的人員跟隨工作人員參觀,認(rèn)真聽他們的講解。(5) 參觀結(jié)束后,在園外門口集合照相,隨后有秩序的回校。九:注意事項(xiàng)。(1) 要求活動(dòng)所有參與者衣著大方得體,盡量是黑色為好。(2) 進(jìn)園前,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:不許大聲喧嘩,不許嬉笑等。(3) 路途上保證同學(xué)都能跟隨團(tuán)隊(duì),在公交車上禁止擁擠,打鬧。清明活動(dòng)策劃書篇10一、教育價(jià)值大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發(fā)育。大自然是一座知識(shí)寶庫,孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識(shí),激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。春暖花開季節(jié),大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領(lǐng)略大自然的春景,而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。二、活動(dòng)時(shí)間__月__日——__月__日。三、活動(dòng)方案和春姑娘對話。本著以愛護(hù)花草數(shù)目的主題,老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護(hù)花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷,他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。感受春天動(dòng)、植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,感受著這春季帶來的快樂心情。賞花游春插柳忙。孩子們通過到戶外賞花、插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛護(hù)地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂。放飛心情和希望。通過孩子們帶來的風(fēng)箏,在和老師們一起放飛的同時(shí)。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。注:各班可以參照方案,結(jié)合自己班級的實(shí)際情況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行。做好踏青的準(zhǔn)備工作。(踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去,選擇春季景象特征比較明顯的地方。)踏青過程中要對孩子進(jìn)行啟發(fā)提問,讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養(yǎng)其觀察能力。踏青過程中要注意安全。孩子走累時(shí),應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹ⅲa(bǔ)充一點(diǎn)能量。如果和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),也應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)量,不能讓孩子過度疲勞。踏青結(jié)束時(shí),應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發(fā)展其口語表達(dá)能力。另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的認(rèn)識(shí),如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
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