校園教研月活動總結(jié)五篇-資料下載頁
2025-03-30 07:09本頁面
【正文】 研月活動工作會議，進行再傳達、再部署、再落實，并要求各學(xué)校成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，召開專門會議將會議精神傳達至每一名教職工。同時，學(xué)區(qū)及下轄各中小學(xué)要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，都制定了詳細的活動計劃和實施方案，科學(xué)、合理確定本校教研月活動的內(nèi)容及形式，保證了活動科學(xué)、有序開展。二、依托區(qū)域?qū)W科聯(lián)盟建設(shè)，扎實開展聯(lián)片教研活動南堡學(xué)區(qū)中心校依托8個區(qū)域?qū)W科聯(lián)盟學(xué)科團組，以新課堂創(chuàng)建為導(dǎo)向，圍繞如何創(chuàng)建新課堂這一中心課題，間周分組于4月9日—4月33日、4月23日—4月27日開展了豐富多彩的聯(lián)片教研活動，學(xué)區(qū)安排人員參與活動并對團組活動情況進行督導(dǎo)檢查。三、典型引領(lǐng)，開展“新課堂精品課展示”活動4月1日—4月20日，我們在學(xué)區(qū)內(nèi)開展了“新課堂精品課展示”活動，各中心校、中學(xué)遴選出本單位新課堂創(chuàng)建工作中比較成熟的模式和優(yōu)秀教師進行做課，各學(xué)校選派業(yè)務(wù)副校長及骨干教師參加了活動，有力的促進了學(xué)區(qū)新課堂創(chuàng)建工作經(jīng)驗的交流與模式的學(xué)習(xí)和研討。四、抓實教師理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念我們依托教師學(xué)習(xí)團組的建設(shè)，4月16日—4月20日，我們在廣大教師中集中開展郭思樂教授的生本教育觀念培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過集體學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、交流討論等形式進一步增強教師的生本意識，改變教師傳統(tǒng)的職業(yè)觀念和工作態(tài)度。五、深入一線課堂開展聽評課活動教研月活動期間，學(xué)區(qū)成員分2組深入到沙口學(xué)校、上宋中心小學(xué)、南堡小學(xué)、十三中等學(xué)校一線課堂進行聽課、評課，開展調(diào)研，共計聽課42節(jié)，參與教研活動25次。通過聽課我們發(fā)現(xiàn)，教師的教學(xué)觀念進一步轉(zhuǎn)變，能夠自覺的按照新課堂教學(xué)模式進行改革和創(chuàng)新；在教學(xué)技能上，大部分教師能運用多媒體進行教學(xué)；在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上，更注重體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求；在課堂組織形式上，小組合作的學(xué)習(xí)方式引進課堂；在教研活動上，教師們的參與熱情明顯提高，教研活動更注重效果。但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題：如小組合作流于形式、新課堂教學(xué)模式生搬硬套不切合實際等，還需要我們不斷的去摸索和改進。六、開展南堡學(xué)區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動為進一步激發(fā)廣大教師創(chuàng)建新課堂的工作熱情，我們在學(xué)區(qū)內(nèi)開展了創(chuàng)建新課堂優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，通過評比，遴選出優(yōu)秀的教育論文予以交流并表彰。實施“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略，是實現(xiàn)學(xué)區(qū)教育事業(yè)振興的核心戰(zhàn)略，今后，南堡學(xué)區(qū)將進一步充分發(fā)揮學(xué)區(qū)的研訓(xùn)職能，深化教育科研改革，聚力師資、聚焦課堂，促進學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新與發(fā)展！
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