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有關(guān)工作正能量的演講稿(精品8篇)-資料下載頁

2025-03-30 06:48本頁面
  

【正文】 青春,因?yàn)槲覀兡芰繚M身。想起革命時(shí)代,無數(shù)先烈為了驅(qū)逐黑暗,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),為了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐正能量的說“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”;魯迅正能量的吶喊“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”;毛澤東正能量的說“問蒼茫大地,誰主沉浮”;周恩來正能量的一句“為中華之崛起而讀書”闡釋了什么是青春中的正能量。矢志不渝,追求真理,這就是那個(gè)時(shí)代,青春中的正能量。現(xiàn)如今,在黨的春風(fēng)的沐浴下,各行各業(yè)都涌現(xiàn)出了涌現(xiàn)一批“道德模范”群體,在我們身邊有20年行走在馬班郵路上,成為世界郵遞員楷模的王順友,有懸崖小學(xué)的支教夫妻燭照深山的李桂林陸建芬,有木里縣支教一生的沙老師。我們不僅要向他們學(xué)習(xí),我們更要超越他們,我們立志要做“靠譜”的新一代,我們要用愛擁抱世界,用我們的行動(dòng)證明青春,用我們的正能量踐行新寧南的發(fā)展。20__年,沐浴在春風(fēng)中,我們不得不思考一個(gè)問題,到底能做些什么,怎么做,才能把我們青春的正能量釋放出來,真正做一名新時(shí)期新寧南的建設(shè)者和接班人。首先,我們要思考如何改進(jìn)自己的工作方法,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,使之更適合自己的業(yè)務(wù)要求,提高工作效率。其次,是要積極學(xué)習(xí)最新的競(jìng)爭(zhēng)理念,充分利用好這些的平臺(tái),使自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)得到質(zhì)的提高,在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn),在前進(jìn)中完善。最后,就是要加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),多多關(guān)心與自己專業(yè)相關(guān)的最新理論成果,理論聯(lián)系實(shí)際,為真正實(shí)現(xiàn)自己作為一名優(yōu)秀建設(shè)新寧南的接班人而努力和奮斗。朋友們,青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗,最奇妙,最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。勇于在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認(rèn)清自我的軌道,釋放青春正能量,我相信,你、我還有他都會(huì)是創(chuàng)建新寧南的正能量美哉,我當(dāng)代青年,風(fēng)華正茂!壯哉,我新寧南,屹立東方!謝謝大家!有關(guān)工作正能量的演講稿篇8當(dāng)我面對(duì)這樣一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的作文試題時(shí),不由我想起人們都知道的,聲可以傳遞信息,光可以傳遞影像。然而,有一種叫凝視,可以給人傳遞正能量,我感受著。只是一次logo比賽,卻可以在眾多的選手中脫穎而出,展示出了一個(gè)全新的自我,這就是凝視傳遞的能量。是的,凝視給人向上,給人樂觀和勇氣。一年多前,我有幸被班主任推薦,代表我校六年級(jí)參加由蘇州市舉辦的logo比賽??墒菂s不知logo為何物,自覺無力勝任,也擔(dān)當(dāng)不起,簡(jiǎn)直不敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)。于是向老師表示難堪,要求另選他人。指導(dǎo)我的周老師頗有情感地凝視著我,似乎看透了我的心思,一言不發(fā)。然而,他那凝視的目光使我愈覺和藹可親,愈覺給我活力,愈覺摧人奮起,愈覺……盡在不言中。瞬間,恰似有一種能量在心胸涌動(dòng),精神起來,使我充滿自信和豪情,理所當(dāng)然地接受了這個(gè)參賽任務(wù)。凝視是一種關(guān)愛,一種能量,讓人有一種安全感。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,我們利用節(jié)假日或休息時(shí)間,周老師總是一對(duì)一地指導(dǎo)著我,他那深信無疑的目光,在電腦屏前凝視著我的每一次點(diǎn)擊,每一次移動(dòng),每一次變色。我大膽而又充滿自信地實(shí)踐著。記得有一個(gè)周末,我們師生倆不知不覺到了十二點(diǎn)才想到吃中飯,其中有幾種圖案教得讓我得心應(yīng)手。可是,在比賽場(chǎng)上,被一個(gè)難題楞住了,磨蹭了好一會(huì)兒,嘗試了好幾會(huì)兒,仍是不見效,幾次想放棄。剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了,還是一籌莫展,心里十分焦急緊張,真的要放棄時(shí),突然發(fā)現(xiàn)周老師和其它學(xué)校的老師就在窗外,他正以讓我必勝的目光凝視著我。我似有一種感應(yīng),平靜下來,頓覺摧我奮起,找回了自信,充滿了希望。難題終于迎刃而解,我如釋負(fù)重地走出考場(chǎng)。凝視傳遞的能量,戰(zhàn)勝了惰性,獲得了榮譽(yù)。凝視傳遞正能量,不爭(zhēng)“三好”亦無由。其實(shí),凝視她也是一種“努力每一天,成功每一年”的動(dòng)力能源?;仡櫧荒觊g的初中學(xué)習(xí)生活,我的班主仼、任課老師,還有許多老師,無論是在講課中、提問中,還是每星期一的“國(guó)旗下講話”或在平常活動(dòng)中,總覺有一種凝視,在摧人奮進(jìn),給人力量,教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國(guó)心理學(xué)家理查得韋斯曼所說:“把一個(gè)人比作一個(gè)能量場(chǎng),通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)嶄新的自我,然而更加自信,更加充滿活力?!蔽液屯瑢W(xué)一樣,需要正能量?!叭龝?huì)”果然重要。凝視為我更精彩。
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