20xx高二教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:37本頁(yè)面
【正文】 條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼今后，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié) 首先，由因而新老師，對(duì)學(xué)生情況不理解，面對(duì)的都是生疏的面孔，剛開場(chǎng)一些學(xué)生由于習(xí)慣之前老師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排擠感，通過一個(gè)學(xué)期的磨合，這種情況略微緩解。為了使這些學(xué)生喜愛我的教學(xué)，我使出了渾身解數(shù)，在備課中充分考慮到學(xué)生實(shí)情，在日常的教學(xué)中特別注重學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，同時(shí)每課都進(jìn)展單詞聽寫，不斷催促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子，適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略?！ ∥曳治隽宋目瓢鄬W(xué)生實(shí)際情況：普遍英語(yǔ)學(xué)習(xí)決心缺乏，根底不扎實(shí)，學(xué)習(xí)惰性大。因而針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持?夯實(shí)根底，狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，提高才能?的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！ ∑浯?，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)材料，認(rèn)真研究教材，確定重難點(diǎn)。同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法。除此之外，更要備學(xué)生，依照學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采納合適易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這學(xué)期的模塊六是選修課本，注重文化的浸透，比方說詩(shī)歌，小說等等。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的浸透顯得更直觀，同時(shí)，課堂也有更有氣氛?！ ≌J(rèn)真寫好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到?有備而來(lái)?，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中缺乏。并按照單元將語(yǔ)法知識(shí)整理成語(yǔ)法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生課后經(jīng)歷，做到有39。章39。可循。多鼓舞，少批判。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要注重運(yùn)用鼓舞性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的決心。 授課之后，做到精講精練。針對(duì)單詞，搜集一些針對(duì)性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試，直截了當(dāng)把單詞放在詳細(xì)的語(yǔ)境中去理解。鑒于學(xué)生的根底薄弱，或是沒有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息?；蚴敲靼资悄膫€(gè)詞，不是拼寫有誤，確實(shí)是該詞的詞形不對(duì)。因而單詞還有待于加強(qiáng)穩(wěn)固練習(xí)?！ ≡诿繂卧戤厱r(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。本學(xué)期我選用英語(yǔ)周報(bào)與名校測(cè)試卷作為教輔，以此為根底適當(dāng)添加合適學(xué)生的綜合練習(xí)題。依照生情，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)展了選擇處理，選用其中的根底知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用，穩(wěn)固了課文詞匯及課文內(nèi)容?！ 「叨鳛榉炙畮X，學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的才能是特別重要的，在以英語(yǔ)周報(bào)為主體的情況下，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，按部就班地練，由于所選擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)修改及時(shí)講解，特別在分層次布置講解作業(yè)方面，獲得了不錯(cuò)的成效。另外，為了提高英語(yǔ)聽力，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外，還堅(jiān)持 讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽一次英語(yǔ)周報(bào)聽力?！ ≌J(rèn)真修改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，方式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直截了當(dāng)表達(dá)出來(lái)。關(guān)于難度較大的標(biāo)題，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤。關(guān)于學(xué)生不該出現(xiàn)的咨詢題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正?！ ∶恐苓M(jìn)展兩次聽寫測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)展聽寫。認(rèn)真及時(shí)地修改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)展講評(píng)，依照其情況不斷改良教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。 所以，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語(yǔ)所能說完?？偟膩?lái)說，學(xué)生的上課熱情提高了，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了，然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)間?！ ⊥ㄟ^一個(gè)學(xué)期的努力，期末考確實(shí)是一種考驗(yàn)。不管成績(jī)高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語(yǔ)成績(jī)?！ ∫陨洗_實(shí)是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點(diǎn)存在缺乏，希望在今后的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
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