20xx老師社?會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇精選-資料下載頁
2025-03-30 06:32本頁面
【正文】 中領(lǐng)悟到了特別多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中，我開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為今后更加劇烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的根底?！ ≡趯?shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。報(bào)班學(xué)英語的朋友年齡跨度特別大，小至七八歲，大至十七八歲，跟他們交流，上課，有歡樂，有為難，有無語，更多的是不知所措。關(guān)于接觸課堂不多的我，最初的備課比較困難，面對(duì)鬧哄哄的小學(xué)生更是無計(jì)可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)特別多，十分單調(diào)，這次的實(shí)習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際，比方中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識(shí)盡管單調(diào)，但關(guān)于剛剛接觸小學(xué)生的教師是特別受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。這些知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中是特別之重要的。一個(gè)月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進(jìn)步了不少，知識(shí)和經(jīng)歷的積累是特別重要的。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定沉著的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了。 在學(xué)校，自認(rèn)為本人關(guān)于人際交往已經(jīng)特別在行了，卻忽略了社會(huì)上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會(huì)上要擅長與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，往常沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，或者沒話題。由于社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣故，本人更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。事實(shí)上有誰一生下來就什么都會(huì)的，與家長的交流需要漸漸接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易處理了。除了與學(xué)生家長的交流，還有本人的上司，辦公室的教師，都要留意其中交往的技巧。 接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似特別多，出來工作就不夠用了，而且沒有時(shí)間再去翻開往常的書本了，因而在大學(xué)，是特別好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。假期實(shí)踐，確實(shí)是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本人所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，在實(shí)踐中也能及時(shí)的理解到本身的缺乏，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才不會(huì)被這個(gè)飛速開展的社會(huì)淘汰?！ ∶刻煨列量嗫嗌习?，我終于理解了身為教師的不容易，同時(shí)也通過查閱材料和本身體會(huì)總結(jié)了當(dāng)教師需要留意的一些經(jīng)歷： 首先，教師的言行直截了當(dāng)阻礙和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)本身修養(yǎng)，提高本身素養(yǎng)具備一種發(fā)奮向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中遭到熏陶，模仿中審視本人，從而得到全面教育。 其次，教學(xué)教學(xué)中，教師最能阻礙學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃重的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用本人健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去阻礙引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)?！ ≡俅危诮虒W(xué)中，向?qū)W生進(jìn)展思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的以身作那么，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直截了當(dāng)接觸最多。我們不管刮風(fēng)下雨，仍然酷寒酷暑都帶著學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的阻礙是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽。寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口bdquo。bdquo。這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美妙事物的推斷，使學(xué)生在潛移默化中遭到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美妙事物的追求?！ ∽詈?，青青年都有向往美妙今后的愿望，都有為祖國奉獻(xiàn)本人青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，協(xié)助學(xué)生樹立只有身體好，今后才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)表達(dá)在課程的學(xué)習(xí)和鍛煉中?！ ⊥ㄟ^近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生根本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭認(rèn)識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好適應(yīng)，讓每一位學(xué)生都可以在樂“中練，在練習(xí)樂“，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康開展。 暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢不容易，因而，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是，人，一定要有本人擅長的技術(shù)，一技之長，在社會(huì)中有特別大的用處，作為教師，亦是如此。這次的實(shí)習(xí)，讓我有了深化感觸，這不僅是一次實(shí)踐，仍然一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)習(xí)，磨練本人的同時(shí)讓本人認(rèn)識(shí)的更多，使本人未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
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