【正文】 、自我控制等行為。（二）、衛(wèi)生習慣做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。加強幼兒的安全意識教育。（三）、家長工作家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。三、具體措施（一）學(xué)習習慣通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。（二）、衛(wèi)生習慣做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況。加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。（三）、家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。及時更新家園零距離、通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃12經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活，孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期即將開始了。在《綱要》的指導(dǎo)下，我們根據(jù)本班實際情況和家長的建議，制定了本學(xué)期的班級計劃。我們將提供豐富多彩的學(xué)習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴孩子們共同度過這段寶貴的成長時光。本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生,xx名，新生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思惟能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒進學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前瀏覽、前書寫的練習，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進進小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼小銜接實施方案一、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的題目。二、身體方面的預(yù)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進小學(xué)。(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長幼兒學(xué)習時間、減少游戲時間等。(3)在日常活動中，我們可以幫助幼兒養(yǎng)成正確的讀書、寫字和握筆姿勢，同時教導(dǎo)他們要愛護自己的眼睛和各種感覺器官。讓幼兒了解保護自己的身體是非常重要的。(4)重視安全方面教育，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。有困難找警察，記住各種急救電話。知道不能玩水、玩火，玩電。三、獨立生活能力的預(yù)備：(1)通過講故事、開展社會實踐等方式，培養(yǎng)幼兒獨立自主的意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓幼兒認識到，即將要步入小學(xué)生活，不能完全依賴父母和老師，要學(xué)會獨立處理自己的事情，遇到問題和困難要學(xué)會想辦法解決。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念非常重要。在學(xué)習和生活中，我們要教導(dǎo)他們學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我反思、自我評價和自我控制等能力。讓孩子們明白什么時候應(yīng)該做什么事情，并且有決心做到；什么時候不應(yīng)該做某事，并且能夠控制自己的欲望和行為。四、學(xué)習方面的預(yù)備：(1)這個學(xué)期，我們要幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習中的動手能力。我們會讓孩子學(xué)習整理自己的書包和鉛筆盒，學(xué)會愛惜并妥善保管自己的物品。同時，我們也會教孩子如何正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆等學(xué)習工具。這些能力的培養(yǎng)將幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)習生活，提升他們的自理能力和學(xué)習效率。(2)家長在幼兒園階段應(yīng)該與幼兒園密切配合，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣。首先，家長要督促孩子遵守作息時間，不要遲到早退，不隨意請假。其次，家長在教育孩子時要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認真回答問題、重視傾聽的習慣。另外，家長還應(yīng)該指導(dǎo)孩子正確握筆寫字、閱讀書籍，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。最后，家長可以適當布置一些作業(yè)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，同時在游戲和活動中加強孩子對規(guī)則的認識。這樣，孩子在幼兒園階段就能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。(3)知識經(jīng)驗的積累：A前瀏覽、前書寫的滲透為幼兒打造一個優(yōu)美的閱讀、寫作環(huán)境非常重要?？梢栽诨顒邮业奈锲飞腺N上中文標簽，讓幼兒熟悉漢字；活動室的布置可以結(jié)合圖片和文字，讓環(huán)境更具教育意義；在語言區(qū)域精心設(shè)計制作相關(guān)的讀寫材料，讓幼兒在操縱中學(xué)習；同時，可以讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是正確讀寫漢字的基礎(chǔ)工具；另外，可以在餐前進行認讀識字活動，讓幼兒在日常生活中也能接觸到閱讀和寫作的機會。這樣就為幼兒的閱讀、寫作提供了良好的條件。B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每天的數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)區(qū)工作，我們可以培養(yǎng)幼兒的分類、統(tǒng)計、簡單運算以及自行編寫和解決問題的能力。在日?；顒又校覀円龑?dǎo)幼兒學(xué)習如何運用數(shù)學(xué)知識解決問題，提高他們的邏輯思維能力。讓幼兒在實踐中體會數(shù)學(xué)的樂趣，并培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。班級平常工作1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣和需求開展主題活動，積極捕捉幼兒的喜好，為后續(xù)活動的設(shè)計提供靈感。我們將根據(jù)幼兒的意愿，精心策劃主題活動，確?；顒觾?nèi)容貼近大班幼兒的特點，注重引導(dǎo)幼兒的參與和主動性，培養(yǎng)他們的探究精神和學(xué)習動力?；顒拥恼宫F(xiàn)形式、設(shè)計方案和材料調(diào)配都將充分考慮幼兒的特點和需求，讓他們在活動中獲得愉快的學(xué)習體驗。2)我們將與教研組合作，開展音樂和體育學(xué)科的研究。我們將從提升幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性。通過與同事相互學(xué)習和反思，我們將推動這兩門學(xué)科在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得進步。3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習，做到符合大班幼兒的年齡特點，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4)在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特點的同時，我們也將認真做好各項常規(guī)工作和大型活動：開展新學(xué)期的新操排練和評選活動；舉辦音樂、體育學(xué)科的觀摩比賽并進行評選；組織三八婦女節(jié)親子活動，以年級為單位進行開展；引導(dǎo)班級幼兒參與小博士知識比賽；積極籌備五一慶?；顒樱瑴蕚湓姼?、故事展現(xiàn)會；組織慶祝六一兒童節(jié)的英語周匯演活動；精心準備大班畢業(yè)儀式。衛(wèi)生保健工作1)做好衛(wèi)生消毒工作，避免傳染病流行。2)對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。3)做好平常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作1)開學(xué)初舉行家長會，向家長介紹本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，希望得到家長們的理解和支持，共同為順利實施幼小銜接方案做好準備。2)堅持每個月及時更換家長宣傳欄的內(nèi)容。3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，獲得家園教育的一致性。4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為進小學(xué)打好基礎(chǔ)。5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：三八節(jié)愛媽媽活動。與主題相干的親子活動等。教師團隊合作及專業(yè)成長在上學(xué)期的合作中，我們班已經(jīng)初步建立了良好的團隊學(xué)習和合作氛圍。在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)保持團隊精神，相互學(xué)習，及時反思。在專業(yè)方面，我們將進一步提升教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)自我突破。期待在新的學(xué)期里取得更大的進步和成就！總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。幼兒園大班下學(xué)期個人工作計劃13寒假歡樂的時光已經(jīng)結(jié)束，新的一年開始了，也迎來了嶄新的學(xué)期。這個學(xué)期對于孩子們來說是在幼兒園的最后一個學(xué)期，他們將迎來新的環(huán)境和學(xué)習方式。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)新的生活，我們將重點放在幼小銜接工作上。接下來，讓我們一起展望一下孩子們目前的情況和本學(xué)期的計劃。一、班級概況：我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級狀況比較了解，融入班群眾生活較快。班級優(yōu)勢：透過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理潛力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具。同時都能用心參與到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習欲望，活動中能用心發(fā)言。班級弱勢：幼兒園班級中，大部分幼兒表現(xiàn)出較強的靈活性，但穩(wěn)定性有待加強。部分幼兒在自我控制方面有待提高，容易分散注意力，對群體規(guī)則遵守意識較弱。個別幼兒存在傾聽習慣較差的情況，喜歡插嘴，缺乏尊重他人意見的意識。個別幼兒：這些插班生在班級中表現(xiàn)出的潛力相對較低，特別是在動手能力和勇氣方面有所欠缺。雖然已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但在日?；顒又腥狈χ鲃有?。因此，他們需要老師和同學(xué)們更多的關(guān)心和關(guān)注，幫助他們更好地提高各方面的潛力，促進進步。二、班級工作總目標：針對班級的現(xiàn)有狀況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制潛力。家園配合，順利做好幼小銜接工作。三、具體要求與措施：規(guī)范幼兒一日常規(guī)。本學(xué)期，我們班級三位老師將用心交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。學(xué)習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在群眾活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。生活常規(guī)：針對大班幼兒來說，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的習慣和自理能力，現(xiàn)在的目標是鞏固這些習慣，并糾正個別不良現(xiàn)象。在日常生活中，老師需要細心觀察，及時引導(dǎo)，堅持不懈。我們要抓住每一個機會，經(jīng)常對幼兒進行教育，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。對于那些有不良習慣的幼兒，更要密切關(guān)注，持續(xù)觀察和引導(dǎo)，以便在較短時間內(nèi)完成改正。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展各種競賽活動，如“小手比一比，誰能畫得最端正”、“我的繪畫最有創(chuàng)意”、“最愛動腦的小小藝術(shù)家”等，來培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣。同時，我們還將組織“小小清潔工、整理玩具”、“歌唱比賽、講故事比賽”等多樣化活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習熱情和積極向上的情感。(1)獨立生活潛力：透過談話、好的，我來幫您修改：通過故事和社會實踐，培養(yǎng)大班幼兒的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓幼兒意識到，他們即將成為一名小學(xué)生，生活和學(xué)習需要他們自己去嘗試和解決，不能完全依賴于父母和老師。在面對問題和困難時，要學(xué)會自己動手，想辦法解決。培養(yǎng)幼兒的時間觀念非常重要，他們需要學(xué)會在學(xué)習生活中自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制。讓幼兒明白什么時候應(yīng)該做什么事情并且努力做到最好，以及什么時候不應(yīng)該做某事并且控制自己的欲望和行為。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣：家長和幼兒園應(yīng)該共同制定作息時間表，家長要做到不遲到不早退，不隨意請假，需要提前填寫請假單。在教學(xué)活動中，家長要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛思考、愛提問、認真回答問題、注意傾聽的好習慣。此外，家長還應(yīng)該幫助幼兒養(yǎng)成正確握筆寫字、看書、讀書的習慣。通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，在游戲和活動中加強幼兒的規(guī)則意識培養(yǎng)。