20xx老師關(guān)愛學(xué)生的作文精選6篇)精選-資料下載頁
2025-03-30 06:16本頁面
【正文】 ；對分?jǐn)?shù)不高、不聽話、不順眼的學(xué)生，排斥、放棄。其結(jié)果是學(xué)生個性得不到開展，心理遭到壓抑，找不到成功的陽光，因而煩學(xué)、厭學(xué)、輟學(xué)。老師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個別差異，尤其在加強(qiáng)“征詢題生”的治理方面。正確對待征詢題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)老師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”，就會產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我們要認(rèn)識到關(guān)于逆反心理，我們要靠多溝通，多談心。千萬不能以老師的威嚴(yán)對其施加壓力，強(qiáng)行說教。如此只會適得其反，不僅搞不好師生關(guān)系更加增加其逆反心理?？傊?，我們不能以對立的心態(tài)來對待征詢題生的逆反心理。而應(yīng)該坐下來，理解他們的心理動態(tài)，給他們以朋友的關(guān)懷、期待和信任。同時(shí)要協(xié)助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和缺乏，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服缺乏。如此就特別容易和他們溝通，獲得他們的信任，慢慢地調(diào)整好他們的心態(tài)，建立良好的師生關(guān)系有助于德育教育。在教育過程中，假設(shè)教育者與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，那么，學(xué)生就對教育者充滿決心，使教育者為知己和朋友，愿意與教育者交流，并以不同的方式充分確信教育者的勞動成果。教育者在如此的良好關(guān)系中不斷體驗(yàn)到本人勞動被認(rèn)可的一種成功感和愉快感，這種情感又進(jìn)一步的成為教育者更進(jìn)一步的動力，如此教育者就會不斷把這種勞動看作本人的需要、樂趣和追求。老師應(yīng)平等地對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠地交流。隨著時(shí)代的變化，師生角色已發(fā)生改變。老師不僅僅是傳授知識給學(xué)生的工作者，他們也能夠成為學(xué)生的朋友，與學(xué)生心與心的交流，去贏得學(xué)生的喜愛和信任，制造一種寬松、和諧的教育氣氛。關(guān)于不同的學(xué)生，不管他們的成績有多大的區(qū)別，老師都不應(yīng)該帶著有色的眼睛去對待他們?！叭诵校赜形?guī)煛?，每個人都有其閃光點(diǎn)。作為老師應(yīng)該去挖掘他們身上臨時(shí)不起眼的地點(diǎn)。老師不能夠去挖苦、挖苦學(xué)生。好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，也許確實(shí)是那么一句話，就會改變一個學(xué)生的一生。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)給予學(xué)生以決心、鼓舞，與學(xué)生分享他們的苦與樂。所謂親其師，信其道，師生關(guān)系融洽關(guān)于德育教育有著重要的作用?？傊蠋熞懈呱械钠返潞托袨椋袦Y博的學(xué)征詢和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對學(xué)生不斷如一的關(guān)懷和保護(hù)、無私和沒有偏見的品行，有莊重的儀表和舉止等。只有當(dāng)你真正成為充滿人格魅力的人師，才會有和諧、融洽的師生關(guān)系，才會使你擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃巧l(fā)出耀眼的榮耀?！?老師要不斷充實(shí)本人，以提高本人的知識水平。我們明白如今的許多學(xué)生在某些方面已經(jīng)超過了老師，老師面臨更多的知識的挑戰(zhàn)。倘假設(shè)老師不接著充實(shí)本人，學(xué)生也會因而而對老師的知識水平產(chǎn)生疑心，而逐步遠(yuǎn)離老師。可想而知其師生關(guān)系不會好到那兒。老師精深的學(xué)術(shù)以及淵博的知識是吸引學(xué)生的關(guān)鍵之一，也是構(gòu)建良好師生關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵方面。特別是在當(dāng)今倡導(dǎo)創(chuàng)新教育的時(shí)代，也就要求老師的知識更加豐富、才能更加強(qiáng)。
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