交通安全教案20xx通用5篇-資料下載頁
2025-03-30 06:14本頁面
【正文】 “馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路。(3)、提問：我們應(yīng)該怎樣過馬路?引導(dǎo)幼兒知道過馬路時(shí)要走人行橫道。(4)、提問：如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣?引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書。請(qǐng)幼兒將書輕輕翻到第9頁提問：(1)請(qǐng)你看一看，圖畫中都畫了什么?(2)圖中畫的是哪里?教師有感情地朗誦兒歌教師提問：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。交通安全教案2022通用5活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)斑馬線。理解斑馬線的意義和重要作用。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斑馬線難點(diǎn)：斑馬線在交通安全中的重要作用活動(dòng)準(zhǔn)備紅綠燈的作用(以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)基礎(chǔ))斑馬線的圖片。道路交通中斑馬線的幻燈片活動(dòng)過程引入活動(dòng)開始時(shí)，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎?”認(rèn)識(shí)斑馬線隨后，展示幻燈片(畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個(gè)紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著)(之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義)，引導(dǎo)幼兒看到的圖畫，老師：“為什么車都停了?”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么?”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用，有的說：“我和爸爸、媽媽過馬路時(shí)都是走斑馬線的?！庇械恼f：“不走斑馬線會(huì)被撞到的?！薄唏R線的重要作用接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。(不走斑馬線，就等于在班級(jí)上不遵守紀(jì)律，不是好孩子的)如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。學(xué)畫斑馬線、游戲我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請(qǐng)幼兒用手做方向盤開車，老師說“紅燈”時(shí)就停車，另外幾個(gè)小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。最后是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓勵(lì)幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽，小鳥……交通安全教案2022通用相關(guān)：
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