20xx班主任工作范文讓每一朵花都有盛開的理由-資料下載頁
2025-03-30 06:10本頁面
【正文】 時的壞適應太多，觀察了非常久我都沒找到一個表揚他的閃光點。一次，他來找我借錢，我先批判了他不會理財、不會安排本人的生活費，然后又回絕了借錢給他。在他都快走出辦公室的時候我又想，會不會他確實有事呢？到目前為止，他都還沒有找過我借錢。后來咨詢了他才明白，他想給媽媽買個生日禮物，他本人攢了些錢，但是還不夠。我借了錢給他，同時也對他說“你媽一個人帶你，非常不容易，你關懷她、明白得諒解她都說明了你非常有孝心！你非常愛她，就讓學習由于有愛而又動力。你媽最想收到的生日禮物是你今后成為有用的人。我和你媽都希望能看到你的進步?！睆哪羌乱院螅诿恳淮沃芫毜某煽兾叶家獑为毧纯?，只要有進步了，就單獨表揚。月考，他竟然就上B1了。當我給她媽打說他學習主動性上有進步，成績也提高了的時候，他媽媽說“我從初二開場就沒有聽到班主任說我家小孩表現(xiàn)好了！”顯然家長非?？鞓罚『⒒丶衣牭嚼蠋煴頁P了本人，學習更有動力了。我明白了，作為科任老師和班主任不能只是被動地等待“咨詢題生”的“閃光點”的出現(xiàn)，而應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)他們的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是“咨詢題生”轉化的最正確時機。 葉圣陶先生所說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！崩蠋煹囊谎砸恍卸荚跐撘颇胤恋K著學生，身為“一班之主”的班主任對學生的妨礙更大。 “隨風潛入夜，潤物細無聲。”教育雖無痕，卻有著驚人的力量；潤物雖無聲，但能“于無聲處聽驚雷”。我是一位老師都同時又是德育工作者，要通過喚醒、引導、鼓舞等手段來使學生“親其師而信其道，信其道乃受其教”。在今后的工作中，我愿意為每一朵花的盛開而努力。
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