20xx高一化學(xué)學(xué)期工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:05本頁(yè)面
【正文】 學(xué)方式，不斷提高本身的教學(xué)水平。 高一化學(xué)學(xué)期工作打算5 新大綱和新教材更強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的親密聯(lián)絡(luò)，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)展四種根本才能(觀察才能、實(shí)驗(yàn)才能、思維才能、自學(xué)才能)的培養(yǎng)，同時(shí)具有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)自我個(gè)性?！ ∫勒招抡n程的打算、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)打算和方案。 以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的施行與評(píng)價(jià)試驗(yàn)，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。 針對(duì)我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī)?！ 〕浞掷没瘜W(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)老師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平?！ 〖訌?qiáng)課題研究，在新課程改革中從施行、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題研究?！ 〖訌?qiáng)青年化學(xué)老師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平?！ ∽龊?0xx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。 充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)老師電腦沙龍)良好的根底條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)老師本人的網(wǎng)頁(yè)。 詳細(xì)工作分述如下： 一、新課程試驗(yàn) ，用專家講學(xué)、研究課、專家、老師和學(xué)生共同評(píng)課等多種方式，進(jìn)展初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。 。 施行方面，接著加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程施行的經(jīng)歷與成績(jī)，把老師的研究成果匯編成專著?！ ≡u(píng)價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評(píng)價(jià)。做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端?！ 案咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種方式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”?！ ?，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)。4月份，對(duì)XXX市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)展新課程調(diào)研?！ 《?、常規(guī)工作 (1)開學(xué)前進(jìn)展20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考?！ ?2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3
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