20xx防溺水主題班會(huì)教案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:04本頁(yè)面
【正文】 課題出示近幾年來(lái)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生起來(lái)發(fā)表感想。老師加以引導(dǎo)。引入課題并板書(shū)：預(yù)防溺水二、新授游泳中要留意的征詢題。組織學(xué)生觀看平安專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要留意哪些征詢題？：游泳要嚴(yán)格恪守“六不”：不私自下水游泳；不擅自與別人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶著的情況下游泳；不到無(wú)平安設(shè)備、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。組織學(xué)生分析事故的緣故，老師作總結(jié)。溺水緣故主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地點(diǎn)去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要理解明晰。必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。要明晰本人的身體健康情況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。對(duì)本人的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。在游泳中假設(shè)忽然覺(jué)得身體不溫馨，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后根本的自救處理常識(shí)及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以獲得別人的救助。爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間確實(shí)是生命；危急關(guān)頭要保持平復(fù)，在水中盡量采納仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救?？堪墩J(rèn)識(shí)：在有才能的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的時(shí)機(jī)越高。五、教育學(xué)生遇到別人溺水時(shí)如何施救大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；假設(shè)沒(méi)有搶救器材，能夠入水直截了當(dāng)搶救。未成年人覺(jué)察有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。六、課堂總結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你明白得了什么？老師小結(jié)：生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)恪守防溺水平安原那么的好習(xí)慣。2015年7月3日
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