【正文】 。這時候葉子與花也有一絲的顫抖，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的臉蛋。荷花的花瓣 兒雪白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動。 再細看。荷花千姿百態(tài)，雪白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花 苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如 一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著雪白素凈的衣服的小姐在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，大概是一張張小嘴巴，正放 開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘??！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心順眼。而那淘氣的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花歡樂 地嬉戲著。我沉醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿勢各不一樣，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公征詢好；還有的挺直細細的腰，像在傾聽著大自然的聲音。 有的花瓣張開了本人漂亮的笑臉，大概在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的仍然花骨 朵?？茨呛诺幕ü嵌?，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心腸 等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時刻希望著出人頭地的那一天?? 梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，由于它代表純潔讓人感受美。我喜愛你，荷花！篇三：說明文作文600字說明文作文600字篇一：說明文作文600字蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會悄悄地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說確實是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這確實是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語“碩果累累”指確實實是它。當(dāng)每每走過一片蘋果林時，它誘人的滋味就會伴著和風(fēng)進入你的鼻孔乃至全身，久違的溫馨感會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3——5米。樹干灰褐色，老皮有不規(guī)那么的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深沉，富含有機質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過 7,500個已經(jīng)明白品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤？。 蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)能夠降低膽固醇及壞膽固醇。還能夠操縱哮喘及慢性堵塞性肺炎等癥。 。蘋果關(guān)于加強兒童的經(jīng)歷力有著特別的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細纖維和能加強兒童經(jīng)歷力的鋅。鋅是構(gòu)成和經(jīng)歷力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的經(jīng)歷力和學(xué)習(xí)才能就會遭到嚴峻損害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的經(jīng)歷力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。 篇二：說明文作文600字對別人寬容也確實是對本人寬容， 只要每個人都退一步，那么世界將變得更加寬敞，讓我們學(xué)會理解別人，做個心胸寬敞的人。有一次，我做完了《實驗班》這本作業(yè)后，剛預(yù)備洗腳，卻看見老媽拎著水壺走來，說：“快放水洗腳睡覺吧?！币蚨鹊谷肓死渌秩ツ昧艘粔?zé)崴畞淼谷肓艘恍?。我脫下襪子把腳放進洗腳盆時，感受好熱，特別不適地抬起腳叫了聲：“好燙啊！”無名火直沖腦門，“媽！以后能不能少放點熱水啊 你是燒的殺豬水啊 這點小事都做不好，你能做什么 ”我氣憤地抬起頭，兩眼直冒火，那陣勢好像餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過來，一邊連連自責(zé)：“我如何這么粗心，真該死！”說著抱起我的腳左看右看，還悄悄地給我揉擦。我余怒未消，這時，我那親愛的老爹跑過來“和解”：“小子??！你應(yīng)該諒解諒解你媽啊，她已經(jīng)連續(xù)加班13小時了，手已經(jīng)麻痹，腦子不聽使喚你了，一天都餓著肚子，到如今還沒吃呢，她怕阻礙你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺！”我一聽，趕忙細心打量起了媽媽：外面是黑發(fā)，里面卻有絲絲白頭發(fā)了，我印象中的紅潤臉龐也變得消瘦了許多，額頭上多了幾道細紋，特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒日沒夜地工作早衰的。忽然，我覺得媽媽是多么悲傷，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長大，兒子卻如此的計較她的一時不是，我鼻子一酸。這時，我才覺察，人在世上生活，必需要學(xué)會理解、寬容，才能做個純粹的的人，一個高尚的人，一個有益于別人的人。我趕忙將媽媽扶到了椅子上，細心心細地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。寬容是一種美德，是我們生活的調(diào)味品，它能夠讓我們的生活變得更美妙。篇三：說明文作文600字讀了《訪征詢課本中的抗日英雄》后，心情久久不能平靜。原來故事的王珠和王珠式的兒童團員確實是我崇拜的青年英雄王二小的原型。我們應(yīng)該向文中的王珠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他英勇地與敵人對抗，為祖國勇于犧牲的精神。假設(shè)我是課文中的王珠，我也會拿起紅櫻槍，英勇的和敵人周旋。我也是兒童團的一員，在我執(zhí)行守任務(wù)后回到村頭時，正好碰見青年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過程。我聽到敵人逼著王珠說出八路軍的下落和村里糧食儲藏在哪里。王珠說：“跟我來?！辈灰粫海职褦橙艘M了埋有地雷的一片地里，當(dāng)場炸死了兩個鬼子。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。如今，怒火在我心中燃燒，我奮不顧身的沖上前去，和鬼子們拼了起來。盡管我沒能挽救王珠的生命，但我為王珠同志報了仇，把對敵人的憤慨發(fā)泄了出來。后來，為了紀念王珠同志，我和兒童團成員和鄉(xiāng)親們一起在他犧牲的那片地里栽了許多樹。我想那些樹一定長得特別茂盛。當(dāng)時，詞作家方冰和曲作家劫夫都在阜平縣工作，不久就創(chuàng)作出了《歌唱二小放牛郎》這首歌，王二小就成為我們太行山區(qū)青年英雄的代表。 “牛兒還在山坡吃草， 放牛的卻不知哪兒去了， 不是他貪游玩丟了牛， 那放牛的小孩王二小?！边@首悲涼、勵志的歌曲大概又在耳邊響起?！拔覀兡鞘龤q的王二小，悲傷犧牲在山間”，“每一個村莊都含著眼淚，歌唱二小放牛郎”。今天，當(dāng)我看見胸前的紅領(lǐng)巾和高高飄揚的□時，總是心潮澎湃，感到十分榮耀，你是不是也有同樣的感受呢？我想你一定會說是吧，由于這是用抗日英雄們的鮮血染紅的！ 篇四：說明文作文600字美是無處不在的，每個地點、每個時段，當(dāng)你用心去觀察，你都會覺察，原來這個世界是那么美！當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲本人的愛心的老人、小孩――這時你感遭到的，是不是美呢 當(dāng)你坐在公共汽車內(nèi)，看到小學(xué)生為老人讓座時，老人及四周的乘客對他露出欣慰的笑容――這時你感遭到的，是不是美呢 當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時，你感遭到的，又是不是美呢??因而，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的四周。美有許多的表現(xiàn)方式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會――當(dāng)你歡樂時，與你一起分享歡樂的人；當(dāng)你難過時，在你身旁撫慰你的人；當(dāng)你成功時，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時，眼神里有鼓舞的人??不管他（她）是你的朋友、教師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感遭到的――是的，確實是美。有人認為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章。但是如此的美是抽象的美，而實實在在的美――永遠在你的心中！事實上，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美確實是如此微缺乏道，但是它帶給你的卻是無比的享受。因而――美在我們的四周。朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真理，也不要冥思苦想美的真正含義，美是特別實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲感謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲感謝吧――是他們給你以美的感受！地球上的每個生物都擁有美，可能你一時忽略，就覺察不了它，每一種美都包含了無限的意義。