20xx教學(xué)工作參考總結(jié)老師教育教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:36本頁面
【正文】 (2)多種方式積極參與四川省老師接著教育 老師教育學(xué)院自成立以來承擔(dān)了大量的中小學(xué)老師培訓(xùn)工作。在“四川省民族地區(qū)教育開展十年行動計劃”中，2007年，全校共集中培訓(xùn)民族地區(qū)中小學(xué)校長和老師1281人，老師教育學(xué)院承擔(dān)了其中三個工程489人的培訓(xùn)任務(wù)，%。2008年，全校共集中培訓(xùn)中小學(xué)校長和老師1462人，老師教育學(xué)院承擔(dān)了其中三個工程350人的培訓(xùn)任務(wù)，%。此外，在2008年學(xué)院還承擔(dān)了教育部5期共500人的災(zāi)區(qū)老師心理康復(fù)培訓(xùn)。2009年暑假學(xué)院承擔(dān)了李嘉誠基金會贊助的災(zāi)區(qū)心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)工程，累計進(jìn)展8期共培訓(xùn)900人。全院教職工的辛勤工作為奠定學(xué)校在全省中小學(xué)老師接著教育工作中的龍頭地位做出了突出奉獻(xiàn)?！ ?3)學(xué)院專家團(tuán)隊參與了全省特別多地點的老師接著教育工作 一年來學(xué)院老師團(tuán)隊參與了成都市，樂山，綿陽，遂寧，廣元，雅安，宜賓，南充等地的老師接著教育工作。從課程設(shè)計，課程施行與評估都全程參與。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及課程改革，新老師成長，心理輔導(dǎo)，學(xué)校治理，老師專業(yè)化，德育，校長專業(yè)成長等各個方面。其中，游永久，張皓等培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流工作在全省產(chǎn)生了特別好的妨礙，,全省參與培訓(xùn)的校長約1200多人,明顯提高了四川老師教育的水平,也促進(jìn)了四川師大的教育品牌妨礙力的提升。其中，游永久教授今年受中國教育學(xué)會的邀請到河南淮陽等地作了三場高中課程改革的學(xué)術(shù)報告會，遭到特別高的評價?！ ?4)參與和引領(lǐng)成都市的校長培訓(xùn)工作 2008年以來，老師教育學(xué)院院長游永久教授、劉海燕教授、王芳副教授，張靂副教授等帶著我院部分研究生參與成都市教育局啟動的“千名校長大練兵”活動，其中游永久教授還擔(dān)任了校長培訓(xùn)專家組首席專家，對成都市千名校長大練兵活動進(jìn)展了全程指導(dǎo)?！ ?課題研究推進(jìn)老師專業(yè)開展 一年來學(xué)院構(gòu)成了一批老師教育類研究成果，尤其是四川地震災(zāi)后結(jié)合心理援助工程完成的研究課題有： (1)四川地震災(zāi)后中小學(xué)老師心理創(chuàng)傷評估報告 (2)汶川地區(qū)初中學(xué)生PTSD特征研究 (3)阿壩州中學(xué)老師災(zāi)后創(chuàng)傷研究 (4)地震中救援人員心理損害評估研究 (5)地震災(zāi)后一年四川中小學(xué)老師主觀幸福感與抑郁的相關(guān)研究?！ ∏皟身棾晒言凇缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，《中國心理衛(wèi)生雜志》發(fā)表，另外相關(guān)成果也將陸續(xù)發(fā)表?！ ∮捎谛睦碓ぷ骱脱芯砍晒姆恋K，游永久教授還代表中國心理專家參與了日本臨床心理學(xué)會28屆年會并就災(zāi)區(qū)心理援助工作在東京作專題發(fā)言。在日本政府援助中國的工程中，游永久已成為“中日五年期JICA心理援助工程”的中方專家組副組長?！ ?國際交流持續(xù)進(jìn)展 學(xué)院接著開展了與美國和法國的老師教育交流。與美國喬治亞州立大學(xué)教育學(xué)院，俄克拉荷瑪東北州立大學(xué)教育學(xué)院，法國Amian大學(xué)老師教育中心就根底教育研究建立了長期合作關(guān)系。12月13日，在美國GSU學(xué)習(xí)的學(xué)院研究生已從美國返回并代回了豐富的有關(guān)老師教育的學(xué)習(xí)與研究成果。在國際視野中關(guān)注地點教育的開展是學(xué)院的指導(dǎo)思想
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1